體育單元教學計劃8篇

第第頁體育單元教學計劃8篇體育單元教學計劃篇1一、基本情況：本學期所教的是八班級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜好運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素養(yǎng)中的硬性指標，如速度、氣力、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢氣力尚可，肩部肌肉群氣力較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹氣力有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。二、教材分析：結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，教授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學磨練身體的基本方法和體育文化知識，在教授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素養(yǎng)練習。教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；教材的難點：蹲踞式起跑；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。三、教學目標和要求1、使學生初步認得自身的身體和掌握磨練身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真磨練身體的態(tài)度。嫻熟掌握眼保健操和新的廣播操。2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。3、以學生為本，健康第一是我們的目標，在體育游戲中不絕地試驗與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施1、適時了解、分析學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、依據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、依據(jù)學生實際，不絕更改練習方式，不絕激發(fā)學生的練習興趣。5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、堅強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的自動性、創(chuàng)造性。五、學生方面：1、學習目的明確，樂觀自發(fā)的上好體育課。樂觀學習掌握必需的體育基本知識技能與科學磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習慣。2、著裝要輕湊巧體，穿敏捷運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、移動電話等。六、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應本領(lǐng)具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好和諧的課堂氣氛，有心識的融入德育教育，不但磨練學生的意志，更緊要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生聽從組織，遵守紀律，誠實、機靈、樂觀進取的心理品質(zhì)。本學期的德育滲透包含在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)做事、做到有規(guī)可循。2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有酷愛勞動、珍惜公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材內(nèi)容布置德育內(nèi)容。（1）基礎知識里布置激發(fā)學生刻苦磨練自發(fā)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的敬重自身心、自負感和社會責任感。（2）游戲里布置教育學生遵守紀律，公正誠實，樂觀進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。（3）田徑布置培養(yǎng)學生堅強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。（4）球類中布置培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。（5）在體操中布置培養(yǎng)相互幫忙的合作意識的內(nèi)容總之，在教學過程中要激發(fā)學生樂觀參加體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。體育單元教學計劃篇2__年春學期體育工作的引導思想：以服務為宗旨，學生本領(lǐng)素養(yǎng)提高為本位，全國、省、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩，推動素養(yǎng)教育，大力推動課程模式、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革，推廣實施《國家中學生體質(zhì)健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。一、__年秋學期體育工作回顧__年秋學期，我們連續(xù)推行素養(yǎng)教育方針，統(tǒng)一思想認得，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。在校長室、教務處的關(guān)懷引導下，組織學生開展了各項體育活動，在學校內(nèi)掀起了磨練的熱潮，從各方面提高了學生參加體育磨練的興趣。教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課；嚴格規(guī)范備課制度；嚴格執(zhí)行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周布置三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動（含體育課）時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育老師引導下進行體育磨練，加強學生的基本體質(zhì)。在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富學校文化生活，但同時也需要有紀律的保障。緊要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早磨練和課間上有部分班級的部分同學還不能實現(xiàn)要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有顯現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。二、本學期緊要工作及指標：1、進一步發(fā)揮我校體育教研組老師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學、體育科研水平。2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。3、加強組內(nèi)溝通，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。4、切實提高體育課教學質(zhì)量，認真開展體育教學試驗課、試驗課活動。5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質(zhì)量，精心組織校廣播操會操競賽。6、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素養(yǎng)。8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，樂觀備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。9、組織9班級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。體育單元教學計劃篇3學_階段：水平二學_目標：提高學生的反應本領(lǐng)，在游戲中提高奔馳的速度，進一步學_投擲方法。學_內(nèi)容：實心球短跑重點：知道實心球的投擲的方法和在練_中提高短跑的速度難點：在練_中提高跑的速度學_步驟：一、有趣味味味的小游戲老師活動：1.提出小游戲《長江、黃河》2.把同學們分成兩隊3.組織游戲?qū)W生活動：1.明白游戲的方法和規(guī)定2.按要求分組3.樂觀的投入到游戲中去組織：二、合作探究、掌握技能重點：知道實心球的投擲的方法和在練_中提高短跑的速度難點：在練_中提高跑的速度老師活動：1.提出進行短跑的練_要求2.自主進行柔韌的練_3.組織進行讓距跑的練_4.組織進追球跑的練_5.提出實心球練_的要求6.組織小組進行徒手的練_7.組織小組進行投擲繩結(jié)的練_8.組織進行集體的實心球的練_學生活動：1.自主的進行柔韌練_2.努力，認真要追上前面的同學3.進的努力追上滾動的球4.樂觀的作好專項準備活動5.在徒手和繩結(jié)的練_中掌握投擲的用力次序和動作的方法6.樂觀的進行實心球的投擲練_組織：三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走1、課后小結(jié)2、布置回收器材3、師生辭別場合器材：課后小結(jié)：1.通過練_同學們的實心球的動作有了改善.但是仍有個別的女生的動作是錯誤的.2.短跑的本領(lǐng)都得到了提高.通過各種方法讓同學們自主的進行練_.調(diào)動大家的練_興趣.體育單元教學計劃篇4一、引導思想本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以健康第一為引導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。二、總體目標及工作思路堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學生身心發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素養(yǎng)教育，緊緊圍繞教學競賽年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升自身本領(lǐng)，突出樂觀參加，全面提高，通過優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面攀升。三、緊要任務1、連續(xù)貫徹實施教學競賽年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成我的教育理念，使老師的工作思想和信念得到升華。同時探究出一種行之有效的教學方法。3、在教學中不絕積累教學經(jīng)驗，加強教學反思，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性溝通。4、關(guān)注、研究并幫忙至少一名學習困難學生的學習，變動學習方法，提高學習成績。5、堅固結(jié)實開展老師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時。6、做好公開課，匯報課準備。四、教學工作：認真貫徹和執(zhí)行新的體育與健康教學大綱，并依據(jù)教學要求增補和調(diào)整體育器材，力爭為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。五、重點工作（一）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。（二）加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質(zhì)量。1、備課。個人備課要堅持從學生實際、老師自身實際啟程，并提前備課一周，訂立出切實可行的教學設計方案。2、上課。優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結(jié)合教學質(zhì)量年的活動要求，堅持以夯實雙基為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為核心，以調(diào)動學生樂觀有效參加為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)培養(yǎng)。課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中漸漸培養(yǎng)學生的問題意識。依照中學生學習的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習本領(lǐng)。3、學業(yè)成績考核考察。依照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。把平?？己恕⑵谀┛己私Y(jié)合起來，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。及時填寫中學生綜合素養(yǎng)評價手冊六、常規(guī)工作：搭配學校的教學布置，認真貫徹和落實各項計劃和工作，連續(xù)進行養(yǎng)成教育，加強學生心里適應本領(lǐng)的訓練和輔導，依照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。七、實在工作布置：1、二月份做好上課準備，背好課。2、三月份開學體育課復習廣播操3、四月份體育課教學以球類、武術(shù)為主、游戲課為輔4、五月份做好公開課，匯報課準備5、六月份做好期末考試的準備活動及考核任務6、七月份做好總結(jié)和料子準備20xx29體育單元教學計劃篇5一、引導思想本學期，體育工作的引導思想是：堅固樹立健康第一和素養(yǎng)教育的引導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平；使他們具有面對曲折的受本領(lǐng)和對待成功的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學探究；注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才而努力。二、學生情況分析本人任教的八班級學生奇怪心強，思維活躍，喜好模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要加添一些他們感興趣的游戲活動三、教材特點軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地柔嫩、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性特別高，特別適合中學學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易掌握、規(guī)定快捷而具有特別高的體育磨練價值，能豐富學生的體育磨練生活，為終身體育奠定基礎。四、教材內(nèi)容主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學練，發(fā)展學生氣力，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)；加強肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)氣力，提高心肺功能；培養(yǎng)學生敬重自身、自信、合作、交往本領(lǐng)；培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究本領(lǐng)，促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。副教材：合作游戲──跳竹竿。目的使學生進一步在參加、合作與溝通中，重點發(fā)展下肢氣力及協(xié)調(diào)本領(lǐng)，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受歡快與成功，獲得身心陶冶。五、教學目標體現(xiàn)課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與基本技能，突出磨練身體的實踐，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。知識與本領(lǐng)目標：引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點，熟識球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。過程與方法目標：面向全體學生，敬重學生個體差別，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導入學習，試驗探究、思考解疑、自動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗歡快與進步。情感與態(tài)度目標：激發(fā)學生酷愛軟式排球運動，酷愛生活，渴望健康熱誠。重難點教學重點：插、夾、抬與擊球部位。（抬送幅度大）教學難點：擊球時控球方向及氣力。六、教學實在措施面向全體學生，敬重學生個體差別，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導入學習，試驗探究、思考解疑、自動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗歡快與進步。教法本課教學對象是八班級學生。中學學生教學課的效果，取決于老師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合中學學生的生理、心理特點，能否通過老師的心理誘導，激起與學生的情感溝通。依據(jù)中學學生具有察看模仿本領(lǐng)強、興趣廣泛、思維快捷、活潑好動的特點，本次課導學策略以：問（問題引入）──試（試驗變動規(guī)定的競賽、練習）──疑（練習中鼓舞學生發(fā)現(xiàn)問題）──解（老師講解、示范與引導學生合作互助）──評（學練中呈現(xiàn)與評價）──用（實踐與運用于健身、娛樂競賽、評比中）為主線，重點在激發(fā)學生興趣，為學生創(chuàng)設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣、以趣促學，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然。學法素養(yǎng)教育體育課堂要發(fā)揮學生主觀能動性，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體。課程標準提倡自主、合作、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結(jié)合起來，把學習自動權(quán)交給學生。興趣是的老師。本計劃捉住學生奇怪的特點，以趣味的問題引出學習內(nèi)容，在學練軟式排球、跳竹竿時，采用學生喜好的競賽、游戲等方式激發(fā)學習興趣，找尋解決問題的答案，學生通過察看示范和講解，在自動自主學練中掌握技能，在呈現(xiàn)評價中溝通，在體驗進步和發(fā)展中成功，使學生自動學習、合作學習、樂于學習、會學習，充分體現(xiàn)學生的主體作用。體育單元教學計劃篇6引導思想:本課以新課程為基本理念，以“對話式”主體教學為引導思想，突出學生的主體地位，體現(xiàn)以人為本，強調(diào)個性化、多樣化學習，塑造學生適應將來發(fā)展的個性品質(zhì)。運用“對話"探究式主體性課堂教學的特色，使每個學生都體會到學習和成功的樂趣。實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。學情分析與教材選擇:我所上課的班級是五四制的初二1、6班的36名女生，她們的特點是個體差別較大，年齡偏小，柔韌性發(fā)展較快，把技巧作為主教材，可起到事半功倍的效果。技巧是中學階段的主教材，但越來越不被師生關(guān)注，為變動輕技術(shù)重形式的個別教學現(xiàn)象，把技巧中的“成橋”作為本課主教材。激發(fā)學生對技巧運動學習的興趣，促進學生良好身體姿態(tài)的形成。發(fā)展學生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、快捷性，培養(yǎng)學生合作學習、互助學習的意識，加強學生學習技巧的自信心。用課課練（仰臥起坐），來強化學生的腹肌訓練，加強學生練習技巧的基本功，提高學生對中考體育的重視程度。實現(xiàn)體育課的延長，把學校、家庭、社會體育有機結(jié)合劍一起，保證學生每天有一小時的學習與活動，使學生健康成長。教學目標:讓學生在愉快和諧的環(huán)境中實現(xiàn)主體性教學的三個目標。1、通過本課教學激發(fā)學生對技巧運動的興趣，培養(yǎng)學生自學、自練、自動參加的態(tài)度。2.、學習“成橋”的基本動作方法，使95%以上的學生在保護下完成動作，70%的學生能夠獨立完成。使學生形成良好的身體姿態(tài)，養(yǎng)成磨練的習慣。3.、通過樂觀參加、自主學習與合作溝通，體驗運動樂趣，通過各種呈現(xiàn)加強對技巧學習的自信心。課的結(jié)構(gòu)與教法:結(jié)構(gòu):隊形改換──創(chuàng)編韻律操作業(yè)呈現(xiàn)──自主專項準備活動──學習“成橋”的基本造型──創(chuàng)造性學習──呈現(xiàn)沙龍──課課練──愉悅收心。1、隊形改換:老師利用音樂伴奏，組織引導學生散開練習，使學生全身心投入到上課中去。2、創(chuàng)編韻律操作業(yè)呈現(xiàn):老師用留作業(yè)的形式督促學生每天有確定的時間參加體育活動實現(xiàn)體育課的延長，保證每天活動一小時，引導學生自主創(chuàng)編新動作。呈現(xiàn)各自特色。師生共同參加，營造愉悅學習氛圍。3、自主專項準備活動:老師利用語言提示、樂觀參加幫忙活動，調(diào)動學生利用已有的知識進行專項的壓腿、壓腰等準備活動，為基本部分學習做好準備，躲避顯現(xiàn)外傷。4、學習“成橋"的基本造型:老師用語言導入，讓學生理解“橋"概念，用循序漸進的方法對學生進行推起成橋、互助抱腰下橋、保護下橋、獨立完成下橋等幾個環(huán)節(jié)，把“橋”的基本方法教給學生，利用技能遷移激發(fā)學生進行“成橋"的試驗，在師生的保護幫忙下努力完成，在鞏固練習中獨立完成，同時體現(xiàn)差別性，對完成結(jié)果不做強化要求。利用競賽激發(fā)學生的學習熱誠。5、創(chuàng)造性學習:為滿足學生的求異心理，體現(xiàn)學生的`差別，把學生帶入自主溝通的創(chuàng)造學習過程，讓學生發(fā)揮其特色進行創(chuàng)造性體驗。6、呈現(xiàn)沙龍:充分發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，利用已有的技術(shù)進行自由組合，探究事物的內(nèi)在聯(lián)系，呈現(xiàn)各自的特色。為滿足不同層次的學生的需求，把呈現(xiàn)分成集體呈現(xiàn)和個性呈現(xiàn)兩部分。7、課課練:為督促檢查學生的課余練習情況和提高學生對中考體育加試的重視，把仰臥起坐作為課課練的內(nèi)容，以競賽的形式呈現(xiàn)練習成績。8、愉悅收心:老師利用舒緩的旋律讓每組自編一組簡單的放松動作，師生同動，以實現(xiàn)收心的目的。場合器材:器材:大體操墊八塊，小體操墊9塊。錄音機一臺。場合:20米直徑弧形場合一塊。體育單元教學計劃篇7六班級2023年秋季體育教學計劃一、學生基本情況分析：六班級的學生，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜好接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，氣力也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二、教材分析：學校六班級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識每天進行身體磨練）、韻律體操及舞蹈（在歡快的日子里）、田徑類的跳動（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑高抬腿跑300500跑走交替）、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡單，但全是基礎的東西，所以確定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、教學目標：1、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育磨練方法，引導自身從事體育實踐。2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的本領(lǐng)和身體素養(yǎng)，培養(yǎng)集體主義等精神。3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展暴發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。4、學會攀爬、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發(fā)展本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，培養(yǎng)勇敢，決斷等優(yōu)良品質(zhì)。5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的競賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動本領(lǐng)，初步具有競爭意識和奮勉向上的精神。6、學會隊列、隊形，徒手操等。四、體育課堂常規(guī)（一）、老師方面:1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱,研討教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。3、依據(jù)教學任務,提前準備和布置好場合、器材及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課,必需經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥當布置。4、在教學中,加強與重視\"三基教學\"同時要注意對學生本領(lǐng)的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。5、教學原則、教學方法的運用,要從加強學生體質(zhì)啟程,依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地布置好、密度和運動量。6、老師要注意儀表乾凈,舉止大方,教態(tài)嚴格、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等待上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,而且定期進行科學的分析和歸納,引導和改進教學工作,不絕提高教學質(zhì)量。8、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥當處理。（二）、學生方面:1、學習目的明確,樂觀自發(fā)的上好體育課。注意聽講,樂觀學習掌握必需的體育基本知識技能與科學磨練身體的方法,漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習慣。2、上體育課,著裝要敏捷,整齊,做到穿敏捷運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按老師要求,在指定地方等待上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課,不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5、要珍惜體育器材,不得有心損害各種體育設備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。6、目的明確,樂觀自發(fā)的上好體育課。注意聽講,樂觀學習掌握必需的體育基本知識技能與科學磨練身體的方法,漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習慣。五、教學進度周次計劃進度一、1、看視頻學體育知識，2、隊列隊形二、1、籃球基礎；2、頂上，胯下傳球練習。三、1、游戲：喊數(shù)抱團；2短繩練習四、1、對列隊行復習；2、300米跑走交替五、1、趣味疾跑競賽；2、障礙賽跑接力六、1、30米跑；2、游戲：搶凳子七、1、跳短繩；2、迎面接力八、1、單足跳；2、收腹跳九、1，原地高抬腿跑；2、行進間高抬腿跑十、1、助跑屈腿跳；2、助跑踏跳十一、1、蹲撐前滾翻；2、前滾翻接力十二、1、立定跳遠練習；2、立定跳遠測試十三、1、追趕跑；2、游戲：肚子疼十四、1、投擲輕物；2、壘球投擲十五、1、籃球：運球跑；2、急停跳投十六、1、三步低手上籃十七、1，跳短繩競賽；2、跳長繩十八、考核學校六班級體育單元教學計劃四班級體育單元教學計劃一班級體育單元教學計劃三班級體育單元教學計劃體育單元教學計劃體育單元教學計劃篇8教學目標：一、通過本節(jié)課的學_，讓每個學生在“玩中學，學中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學生跳動本領(lǐng)，培養(yǎng)學生運動興趣。二、通過游戲發(fā)展學生的上肢氣力，培養(yǎng)學生認真、負責的樂觀態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。三、讓學生在特定的情境中通過察看、體驗、掌握學_的方法，使學生酷愛體育運動，并能夠樂意接受老師的引導，從而體驗成功。[泡泡演講稿]教學重點和難點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)搭配。教學程序：一、導入新課師：同學們你們見過青蛙跳嗎他們是怎樣跳的呀你們原地學學好嗎學生：原地學_青蛙跳。師：今日我們要學_的立定跳遠跟我們剛才青蛙跳的姿勢很相像，這時候我們就一起來學_立定跳遠好嗎設計意圖：一個生動學_情景的營造，可以引起學生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自身的熱誠，自動參加學_活動，在輕松愉快的環(huán)境中實現(xiàn)事半功倍的教學效果。此活動還讓學生實現(xiàn)了熱身的效果，充分調(diào)動了孩子們的學_體育興趣，為下一步學_新知奠定了良好的基礎。二、學_新知1.啟發(fā)引導：在教學過程中，我首先以“請你跟我這樣做”的形式引導學生利用拼板進行跳動練_，然后提出問題：利用你手中的拼板想想還能有其它的跳法嗎鼓舞學生樂觀創(chuàng)想各種跳動的方法，激發(fā)學生的學_興趣。學生經(jīng)過個人、結(jié)伴、小組的樂觀討論、溝通與實踐創(chuàng)想出了各種跳動的方法。之后，通過學生的呈現(xiàn)引出本課的學_內(nèi)容“立定跳遠”。接著，請學生試驗模仿并鼓舞其能跳得遠。這樣，在老師的啟發(fā)引導下學生對立定跳遠動作有一個初步的概念。2.設疑探究：接下來老師所要做的就是讓學生進一步掌握動作要領(lǐng)，此時老師設疑：怎樣跳才略跳得遠并請一位動作好且跳得遠的學生呈現(xiàn)。學生以四人小組通過察看——思考——實踐——討論——溝通從而歸納出“兩手用力擺，兩腳用力蹬，全身協(xié)調(diào)用力”的動作要點。學生在老師的引導下自動參加整個學_過程，在解決問題的實踐過程中，通過自身的感受和體驗，既掌握了動作要領(lǐng)又培養(yǎng)了學生的自主探究意識，同時也讓學生體驗到了探究的樂趣。3.提高發(fā)展：在學生掌握了動作要領(lǐng)后，老師提出：你能跳多遠組織學生強