教育教學(xué)幼兒園總結(jié)

教育教學(xué)幼兒園總結(jié)教育教學(xué)幼兒園總結(jié)以下是一篇關(guān)于《教育教學(xué)幼兒園總結(jié)》的文章，供您參考：一、教育教學(xué)幼兒園總結(jié)隨著幼兒教育改革的不斷深化，我們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到高質(zhì)量的幼兒教育并非只是對(duì)幼兒知識(shí)技能的灌溉，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行健全的人格教育，使幼兒學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。因此，我園以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，深化課程改革，提高保教質(zhì)量，在全園教師的共同努力下，不斷尋找教學(xué)和教研的新路子，進(jìn)一步打造幼兒園特色文化，不斷提升幼兒園的知名度與美譽(yù)度。（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1.抓好日常教育教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，把備課與聽課相結(jié)合，注重平時(shí)的交流。2.深入開展區(qū)角活動(dòng)，教師們利用業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)制作教玩具，認(rèn)真開展好區(qū)角活動(dòng)。3.加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)和分析，注重生活環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，使每個(gè)孩子都能進(jìn)步，針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）園本教研深入開展1.本學(xué)期圍繞觀察兒童、了解兒童、有效評(píng)價(jià)兒童的能力開展研討活動(dòng)，進(jìn)一步了解幼兒的現(xiàn)有水平。在研討中逐步研究制定評(píng)價(jià)工具；用不同的尺子評(píng)價(jià)不同的孩子；根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平實(shí)施分層教學(xué)；在教師的觀念中逐步形成“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的教學(xué)氛圍。2.開展好各類活動(dòng)，一學(xué)期我園組織了“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、教師教玩具制作評(píng)比等大型活動(dòng)。在各類活動(dòng)中精心組織、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒的積極性、體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位。3.繼續(xù)圍繞《如何利用社區(qū)資源豐富幼兒園教育內(nèi)容》開展園本教研活動(dòng)。我園地處街道轄區(qū)內(nèi)，周邊環(huán)境及豐富的社區(qū)資源為幼兒園提供了鮮活的課程素材，教師們注意到了環(huán)境的教育力量，能夠充分挖掘利用社區(qū)資源為教育教學(xué)服務(wù)。今后教師們要注意觀察記錄周圍的社區(qū)資源并進(jìn)行分析討論，形成有價(jià)值的課程。（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度我園教師專業(yè)素質(zhì)較好，但教師的教育觀念、教育方式、手段以及對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律的把握還存在著許多不足。為了提高教師的科研能力，我園從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，組織了每月一次的專題講座。通過集體學(xué)習(xí)、討論、看錄像、外出學(xué)習(xí)、向?qū)＜艺?qǐng)教等方式不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。通過研討、觀摩和評(píng)析幼兒園教學(xué)活動(dòng)來提高教師的教科研水平。通過這些學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，教師們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升，并能把教育的新理念運(yùn)用到具體的教育實(shí)踐中。此外我園不定時(shí)地召開后勤人員工作會(huì)議，規(guī)范各項(xiàng)制度和操作程序；加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)日常保養(yǎng)維護(hù)和保養(yǎng)檢修工作；努力為保教第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；嚴(yán)格食品采購(gòu)的程序化與透明化；定期組織食堂工作人員參加體檢，確保食品衛(wèi)生安全；積極為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境?；仡櫼粚W(xué)期來的工作總結(jié)我們感到欣慰，同時(shí)也感到壓力和不足：在發(fā)揮好示范作用的同時(shí)更要帶領(lǐng)好姐妹園的各項(xiàng)工作；注重特色發(fā)展的同時(shí)要繼續(xù)抓好教師素質(zhì)的提高；加強(qiáng)體弱兒管理及時(shí)矯治兒童身體的不適現(xiàn)象；做家長(zhǎng)朋友的朋友并提供質(zhì)的服務(wù)……嶄新的下學(xué)期已在面前，我們將繼續(xù)在實(shí)踐中研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與總結(jié)。爭(zhēng)取明年工作中再上新臺(tái)階！為幼兒園的長(zhǎng)足發(fā)展而努力奮斗！二、展望未來提升質(zhì)量再上臺(tái)階我們將繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師幼素質(zhì)。以園本教研制度建設(shè)為抓手，提高教師的有效教學(xué)能力；利用社區(qū)資源豐富教育內(nèi)涵提升保教質(zhì)量；加強(qiáng)班級(jí)管理做好家長(zhǎng)工作；強(qiáng)化衛(wèi)生安全制度管理。后勤保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，加強(qiáng)全園師生的衛(wèi)生安全意識(shí)是保證幼兒健康成長(zhǎng)的重要保證。我們將進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健工作制度，根據(jù)新的保教示范常規(guī)要求進(jìn)一步梳理優(yōu)化流程。把各項(xiàng)工作落實(shí)到位；在嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)法規(guī)的基礎(chǔ)上，重視食品和藥物等的管理制度；保持廚房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生，抓好食品的驗(yàn)收管理和營(yíng)養(yǎng)計(jì)算；堅(jiān)持做好預(yù)防性消毒工作和疾病預(yù)防控制工作。增強(qiáng)全園防范火患意識(shí)切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)和檢查監(jiān)督并將消防知識(shí)納入教育教學(xué)當(dāng)中以提高教職工消防安全意識(shí)和組織疏散逃生能力促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)保教工作的安全有序?qū)嵤?。同時(shí)還要充分發(fā)揮后勤人員的作用鼓勵(lì)支持后勤人員參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)和技能提高的學(xué)習(xí)以及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。促進(jìn)后勤人員素質(zhì)提高，確保較好的教學(xué)質(zhì)量為此我們?cè)谙聦W(xué)期的兩個(gè)主題工作中加強(qiáng)集體備課的作用更加為我們的老師提供良好的教學(xué)物質(zhì)條件如資料庫動(dòng)態(tài)更新幼教信息等在設(shè)備上為教師觀摩教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)提供平臺(tái)在組織教師觀摩教學(xué)活動(dòng)方面我們將在課程實(shí)施過程中產(chǎn)生的案例供大家教育教學(xué)幼兒園總結(jié)一、教育教學(xué)的實(shí)施與管理在教育教學(xué)幼兒園中，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育作為教育教學(xué)改革的方向，把培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和能力作為目標(biāo)。在教育教學(xué)中，我們注重從孩子發(fā)展的需要出發(fā)，努力提高工作的主動(dòng)性。（一）計(jì)劃先行，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理。（二）注重培養(yǎng)幼兒的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性在教育教學(xué)過程中，我們注意讓幼兒通過手腦并用的學(xué)習(xí)方式，在試試、做做、玩玩中，使幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)生動(dòng)、直觀，有趣，易于理解和記憶。（三）注重個(gè)別差異，因人施教，促進(jìn)幼兒個(gè)性和能力的發(fā)展在教育教學(xué)過程中，我們了解到每個(gè)孩子的不同興趣和愛好，為每一個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)和表達(dá)個(gè)人想法的時(shí)機(jī)和條件，將各種有價(jià)值的教材和材料改造成適合幼兒學(xué)習(xí)的形式。在各種活動(dòng)中，教師扮演幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和支持者，鼓勵(lì)幼兒自主地選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)材料。由于受孩子個(gè)體差異、家庭文化環(huán)境以及健康狀況的制約，我們注重因人施教。在教學(xué)內(nèi)容上著眼發(fā)展，但也不忽視幼兒生活技能的訓(xùn)練。在組織幼兒活動(dòng)時(shí)盡量多層次、多角度地讓幼兒進(jìn)行各種嘗試和探索，從中自我發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論。由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和智力發(fā)展水平的制約，不能要求幼兒個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀的“小博士”，而是努力使每一個(gè)幼兒都有不同程度的進(jìn)步和提高。對(duì)于個(gè)別異常幼兒和弱智幼兒則傾注了更多的關(guān)愛和耐心。要求教師在生活上給予特殊的照顧。另外還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們?yōu)榧w、為同伴服務(wù)。同時(shí)經(jīng)常同他們談話，站在平等的角度，聽聽他們的心里話；經(jīng)過交流，幼兒變得有自尊、有自信、能主動(dòng)參與活動(dòng)了，教師也不再在幼兒的目光中樹立威信而是真正成為他們成長(zhǎng)中的伙伴。二、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)根據(jù)教育部制定的《幼兒園教育綱要》精神及園本課程理念的要求，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中利用身邊的事物與現(xiàn)象來進(jìn)行對(duì)孩子的教育影響。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是教育工作中的重要組成部分，為了使幼兒園環(huán)境有特色又符合孩子的興趣特點(diǎn)，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料和自然材料進(jìn)行制作，開辟了特色區(qū)（如自然角、創(chuàng)意空間等），并把廢舊物制作成各種有用的或美觀實(shí)用的玩具和教具，如：用廢舊紙制作的拖鞋、紙球、紙棒；用雪碧瓶制作的樂器；用絨布制作的娃娃家用具；用米袋子制作的美術(shù)教具等擺放在活動(dòng)室內(nèi)的各個(gè)區(qū)域角中，給幼兒創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，給老師教育教學(xué)工作帶來很大的幫助。同時(shí)也讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者、創(chuàng)造者，讓他們按照自己的認(rèn)識(shí)和感受來布置自己的小天地。這不僅能增強(qiáng)孩子的自信心和成就感，而且培養(yǎng)了他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和協(xié)作意識(shí)。三、衛(wèi)生保健工作（一）衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：在衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)中我們做到勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤洗衣服和被褥……教育幼兒要多喝水，認(rèn)真做好防病措施（注射卡），保證了孩子們健康成長(zhǎng)。并認(rèn)真做好膳食營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，每月向家長(zhǎng)公布幼兒的食譜，了解孩子們對(duì)各種食物的攝入是否達(dá)標(biāo)。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是我園衛(wèi)生保健工作的重中之重。在這一年中我們園全體教師研究制定并逐漸完善了一套有關(guān)衛(wèi)生保健方面的制度。（二）環(huán)境衛(wèi)生管理方面：我們制定了一系列的措施、加強(qiáng)管理保證了園內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生。首先從組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)貫徹《綱要》和《衛(wèi)生工作條例》入手，以創(chuàng)建示范園為契機(jī)把衛(wèi)生保健工作提高到重要議事日程當(dāng)中來認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)要求做到每月開會(huì)第一項(xiàng)議題就是對(duì)衛(wèi)生保健方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討；二是做好教師培訓(xùn)：每周都對(duì)教師進(jìn)行思想工作、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談等多方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；三是提高保育員的素質(zhì)：配合園內(nèi)定期組織保育員進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；另外就是對(duì)保育員的具體分工及職責(zé)分工到人進(jìn)行科學(xué)合理的安排并進(jìn)行監(jiān)督檢查她們的一舉一動(dòng)按條理、規(guī)范化操作；通過大家的共同努力已初步建立了科學(xué)合理的衛(wèi)生保健體系。使我園的衛(wèi)生保健工作有序開展并通過平時(shí)的堅(jiān)持做到抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)以促進(jìn)日程保教工作扎扎實(shí)實(shí)得以提高。做到“把工作做實(shí)做細(xì)”。使我園幼兒的健康水平有了進(jìn)一步的保障。通過大家的共同努力被評(píng)為省示范園的稱號(hào)也是對(duì)我們衛(wèi)生保健工作的最大肯定之一；通過檢查發(fā)現(xiàn)自己還有不足的地方應(yīng)把做的工作積極調(diào)整過來；再就是加強(qiáng)對(duì)孩子們的行為習(xí)慣進(jìn)一步的培養(yǎng)督促；還有就是對(duì)個(gè)別的弱勢(shì)群體多加強(qiáng)關(guān)心和愛護(hù)工作爭(zhēng)取附件：關(guān)于《教育教學(xué)幼兒園總結(jié)》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法好的，以下是一份關(guān)于《教育教學(xué)幼兒園總結(jié)》的文章內(nèi)容：教育教學(xué)幼兒園總結(jié)一、教育目標(biāo)明確本學(xué)期，我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，始終把安全工作放在首位，將安全工作滲透到每一個(gè)細(xì)節(jié)。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們注重以幼兒的興趣愛好為切入點(diǎn)，合理安排主題活動(dòng)，注重幼兒的能力培養(yǎng)，讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉悅、充實(shí)和滿足的情感體驗(yàn)。二、教學(xué)內(nèi)容豐富我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過各種形式的教學(xué)活動(dòng)，幼兒的語言表達(dá)能力和想象力得到了提高，動(dòng)手操作能力也得到了加強(qiáng)。三、教學(xué)方法靈活我們注重教學(xué)方法的靈活性和多樣性，采用游戲、故事、歌曲、繪畫等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，我們注重與家長(zhǎng)的溝通與交流，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解和參與幼兒的教育過程。四、幼兒發(fā)展情況通過一學(xué)期的教育教學(xué)，幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。幼兒的自理能力得到了提高，能夠自己吃飯、穿衣、收拾玩具。幼兒的表達(dá)能力也得到了提高，能夠與老師和同伴積極互動(dòng)。幼兒的想象力、創(chuàng)造力也得到了發(fā)揮，繪畫作品富有創(chuàng)意。五、教師專業(yè)成長(zhǎng)在教育教學(xué)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)，不斷提高自己的專業(yè)水平。我們注重與同事之間的交流和合作，共同探討教育教學(xué)問題，