2024年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模版（三篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模版《蔡蕓芝老師》一文中提及的情境深刻反映了師愛的力量。文中描述，當(dāng)教鞭似乎即將落下之際，我以石板相迎，而教鞭卻輕輕敲在石板邊緣，引發(fā)了大家的歡笑，包括老師本人。我敏銳地觀察到，老師對我們的愛并未真正體現(xiàn)在懲罰之中，這無疑是孩子們善于觀察與理解的一個生動例子。正是因為這種師愛，我始終保持著情緒的穩(wěn)定，避免了自身受到氣傷，同時也保障了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的心靈不受傷害。這無疑是“沒有愛就沒有教育”這一理念的生動體現(xiàn)。本學(xué)年，我依舊肩負(fù)五年級兩個班級的語文教學(xué)任務(wù)，并兼任班主任及備課組長之職。與往年不同，我并未再抱怨工作的繁重，也未再提及“壓死在駱駝身上的稻草”之類的言辭。我深知，我們學(xué)校中承擔(dān)繁重工作的人員眾多，我僅是其中之一。事實上，這個班主任的職位是我主動請纓的。去年開學(xué)前夕，我得知因考慮到我的工作負(fù)擔(dān)，學(xué)校原計劃本學(xué)年我不再擔(dān)任班主任。雖然這是學(xué)校對我個人關(guān)懷的體現(xiàn)，但我仍感到一絲失落。因此，我表達(dá)了自己的真實想法，希望能將班主任的職責(zé)與一個班級的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行對調(diào)，并兼任其他課程。然而，結(jié)果并未如我所愿，我再次擔(dān)任了班主任。既然這是我自己的選擇，我便全力以赴。在接手五（5）班之初，我對班長于麗瑤寄予了厚望。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)她并不適合擔(dān)任此職。一方面，她的專斷風(fēng)格已不適應(yīng)五年級學(xué)生的需求；另一方面，她長期參與各類活動，無暇顧及班級管理。因此，我決定調(diào)整班級核心，經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，新的班級核心逐漸形成。作為班主任，我積極支持學(xué)校組織的各類活動，因為我堅信這些活動對學(xué)生的成長具有積極意義。例如，“小天使”合唱隊中，我們五（5）班的學(xué)生占據(jù)了多數(shù)席位，這是全校之最。這一成績也得到了數(shù)學(xué)老師的認(rèn)可。在教學(xué)方面，我特別注重“扶貧”與興趣的培養(yǎng)。我時刻關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，并努力使課堂變得生動有趣。即使在沒有想到有趣的教學(xué)方法時，我也會盡量讓自己的聲音、表情或肢體動作變得有趣起來。我曾嘗試在課前為學(xué)生講述小故事或笑話以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但遺憾的是我并未能長期堅持。然而，我始終在為“興趣”二字而努力。正是這些努力，使得我兩個班級的語文成績始終保持在優(yōu)秀水平。上學(xué)期末的教學(xué)獎金便是對我工作的最好肯定。同時，這也證明了非術(shù)科老師在教育教學(xué)中的重要作用。2024年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模版（二）關(guān)于“叛國背叛人民”的誓言，鑒于事不過三的原則，以免意外遭遇不敬之舉，我將遵循“德、能、勤、績”的順序進(jìn)行匯報。鑒于本學(xué)期我僅被動接受過一盒家長贈予的月餅，故在此省略對“廉”的贅述。在師德方面，我自信是一名經(jīng)受過時間檢驗的人民教師。廖校長曾在教學(xué)感言中提到：“教育就是愛，沒有愛就沒有教育。”這應(yīng)是我們學(xué)校師德的指引。在日常教學(xué)中，我深感師愛的力量——它對學(xué)生和教師自身都有益。舉例來說，幾周前我在課堂上，面對一個搗蛋鬼，我揚(yáng)手作勢要懲罰他，但最終只是輕輕觸碰了他的臉頰。其他同學(xué)笑了，他愣了一下也笑了，然后立即端正坐姿專心聽課。這讓我想起了初中時讀過的魏巍的文章《我的老師——蔡蕓芝》中的一段描述，類似的場景讓我深感，師愛是教育中的關(guān)鍵。由于時間限制，此處省略對師德的詳細(xì)闡述。本學(xué)年，我繼續(xù)承擔(dān)五年級兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)任班主任和備課組長。今年，我不再抱怨工作壓力，因為我認(rèn)為我們學(xué)校中肩負(fù)重?fù)?dān)的并非少數(shù)，我僅是其中之一。實際上，這個班主任職務(wù)是我主動請纓的。去年接近開學(xué)時，我得知學(xué)?？紤]減輕我的工作負(fù)擔(dān)，計劃今年不再讓我擔(dān)任班主任。盡管我理解這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，但我內(nèi)心仍感到一絲失落。因此，我向?qū)W校表達(dá)了希望繼續(xù)擔(dān)任班主任并兼任其他課程的意愿。結(jié)果，我再次接手了這一職務(wù)。既然我選擇了繼續(xù)擔(dān)任班主任，我便決心要做好。我努力調(diào)整五（5）班的班級管理，經(jīng)過近一學(xué)期的培養(yǎng)，建立了新的班級核心。我積極支持學(xué)校的各項活動，讓孩子們多參與以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。例如，我們班在“小天使”合唱隊中占據(jù)了多數(shù)席位，這在一定程度上影響了數(shù)學(xué)課的正常進(jìn)行，但我始終堅持平衡學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系。在教學(xué)上，我不斷自我反思，力求提升。我積極參與科組活動，童話故事比賽受到好評，課本劇《散步》的排練也得到了認(rèn)可。在公開課《祖父的園子》中，我受到了街道教研室周冬瓊主任的肯定，她認(rèn)為我在教學(xué)上的進(jìn)步顯著。我特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，同時努力使課堂生動有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我曾嘗試在課前給學(xué)生講故事或笑話，雖然未能持久，但我始終在為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而努力。這種努力也反映在了教學(xué)成績上，上學(xué)期期末我獲得了較高的教學(xué)獎金，教學(xué)積分在年級中名列前茅。在本學(xué)期的期末考試中，兩個班的語文平均分均保持在82-83分之間，位列前三名。請允許我在此提及這些成績，因為它們是衡量我們非藝術(shù)類教師教學(xué)效果的重要指標(biāo)。最后，我愿以鞠躬的方式表達(dá)對在座領(lǐng)導(dǎo)和同事的深深謝意。2024年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告模版（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我謹(jǐn)以教務(wù)處副主任、初三年級組長、初三（1）班班主任及初三（1）（2）班物理教師的身份，向您們提交我在___學(xué)年的述職報告。在此學(xué)年中，我同時負(fù)責(zé)了學(xué)校檔案建設(shè)的管理工作。面對工作條塊多、強(qiáng)度大、壓力重的挑戰(zhàn)，我始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重的態(tài)度，力求將每一項工作都做到最好。一、教務(wù)處分管工作作為教務(wù)處副主任，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。我始終將校長室的決策精神作為工作的指導(dǎo)原則，確保領(lǐng)導(dǎo)意圖得以貫徹執(zhí)行。我致力于為全體教師提供全方位的服務(wù)，確保每位教師都能在一個舒適的環(huán)境中專注于教育教學(xué)工作。我積極組織并參與了各級各類的培訓(xùn)活動，推動了《市五中青年教師教育基本功大練兵》方案的實施，并成功舉辦了相關(guān)活動。同時，我認(rèn)真配合上級教育部門對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研工作，助力學(xué)校教學(xué)水平的提升。此外，我還負(fù)責(zé)了學(xué)校的校本教研活動的規(guī)劃與執(zhí)行，以及職稱申報工作的順利完成。在每一次測試中，我都能及時準(zhǔn)確地完成成績統(tǒng)計工作，以確保教師們的教學(xué)工作得以順利開展。二、初三年級工作初三年級作為學(xué)校的工作重點，我始終保持著高度的責(zé)任感和使命感。我時刻關(guān)注年級工作的執(zhí)行情況，確保各項工作都能按照學(xué)校的大計劃、大目標(biāo)順利推進(jìn)。雖然本屆初三的中考成績并未達(dá)到理想水平，但在領(lǐng)導(dǎo)的支持、全體初三教師的配合以及其他年級教師的支持下，我仍然努力完成了初三年級的年級組工作。三、班主任工作在擔(dān)任初三（1）班班主任的一年中，我始終將學(xué)生的發(fā)展作為首要目標(biāo)。我秉持公正、公平的原則對待每一位學(xué)生，努力為他們提供最好的教育。我注重班級文化的建設(shè)，努力營造獨(dú)特的班級氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的班級歸宿感和榮譽(yù)感。同時，我積極引導(dǎo)學(xué)生形成健康、積極的人生觀和學(xué)習(xí)觀。這些工作的順利開展離不開全體任課教師的配合、支持和諒解。四、物理教學(xué)工作盡管其他工作繁雜，但我始終不敢放松對初三物理教學(xué)的要求。我深知學(xué)生考試成績的提升并非一蹴而就的事情，需要在平時的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)意識。因此，我嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)習(xí)規(guī)范，抓住一切時機(jī)給學(xué)生灌輸物理意識。同時，我積極改造自己的教學(xué)觀念，摒棄舊有模式的干擾，提高課堂教學(xué)效率。在對學(xué)生平時學(xué)習(xí)的督促上，我始終保持著高度的警惕性和責(zé)任感。通過這些措施的實施，兩個班的物理成績?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步。五、檔案管理工作檔案管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是一項需要耐心、細(xì)心和恒心的工作。在上學(xué)期各部門的配合下，我所負(fù)責(zé)的學(xué)校檔案室成功通過了“___省二星級檔案室”的驗收。這標(biāo)志著我們學(xué)校在檔案管理方面取得了顯著的成果。然而，我也深知檔案