五年級(jí)全冊體育教案

2013-2014下學(xué)期

五年級(jí)體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

栗正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想，真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育

觀念，栗不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動(dòng)態(tài)，豐富自身的知識(shí)

儲(chǔ)備，以先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識(shí)欲望，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

二、教材分析

本冊教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠提高大小肌肉群控制精細(xì)動(dòng)作能力的、有組織的

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類運(yùn)動(dòng)，體操、舞蹈或韻律活動(dòng)，田徑運(yùn)動(dòng)、民族民間

傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等；身體姿勢練習(xí)，跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平

衡動(dòng)作和節(jié)奏練習(xí)；安全的運(yùn)動(dòng)方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科學(xué)鍛煉的知識(shí)，營養(yǎng)與健康的

關(guān)系，體育活動(dòng)與營養(yǎng)等。

三、德育栗求

養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和

社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.

四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

（一）運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，5年級(jí)學(xué)生“具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為”的水平

目標(biāo)是“主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)”，主要表現(xiàn)為“主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”，“示

范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”。

（二）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)

五、六年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語，具體表

現(xiàn)為知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語，知道體操動(dòng)作術(shù)語，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動(dòng)

動(dòng)作術(shù)語，知道田徑動(dòng)作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、觀看體育比賽

本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽

和表演。又增長體育的知識(shí)加深了體育的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能

初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種運(yùn)動(dòng)技能、初步掌握一兩套徒手操,

初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技

能，有利于更好地運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行鍛煉與娛樂。

（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、形成正確的身體姿勢，

能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活，在體操和舞蹈等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確

的身體姿勢，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢。

2、發(fā)展體能

利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運(yùn)用豐

富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。

3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識(shí)

根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識(shí)的教育取得良好的

效果。

（四）心理健康領(lǐng)域

了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個(gè)方面：

1、身體健康狀況變化時(shí)的心理感受

2、理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系

3、通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒

4、養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)

（五）社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,

具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛

2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系

3、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法

五、學(xué)生基本情況分析

1、身心發(fā)展特征：五年級(jí)學(xué)生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)

于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對(duì)簡單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步

增強(qiáng)。

2、心理發(fā)展特征：五年級(jí)學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨(dú)立性增

強(qiáng)，評(píng)價(jià)能力提高，學(xué)生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識(shí)有很大進(jìn)步。

3、社會(huì)交往特征；五年級(jí)的學(xué)生社會(huì)交往能力進(jìn)一步增強(qiáng)，具有較高的認(rèn)識(shí)水平，學(xué)生

對(duì)教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

六、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效,

非動(dòng)其主觀不可”的目的。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。

3、注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛

好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)。

第1課

教學(xué)一、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球（1千克）

內(nèi)容二、游戲：圈籃球

認(rèn)知：知道雙手向前、向后拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)；

技能：能做出全身用力向前、向后拋實(shí)心球動(dòng)作；

日不不

情感：樂于重復(fù)練習(xí)，能聽指揮，守紀(jì)律；

負(fù)荷：發(fā)展協(xié)調(diào)用力的能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

Mr咤

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)21

裝；安排見習(xí)生；******并報(bào)告人數(shù)；

、隹

二、準(zhǔn)備活動(dòng)******1、要求：精神飽滿、22

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)隊(duì)形整齊

2、徒手操：3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

77

3、素質(zhì)練習(xí)4、教師指揮，口令原地高抬腿跑8拍4小

立臥撐20次22

1

一、組織：兩列橫隊(duì)1、學(xué)生進(jìn)行專門練習(xí)；47中

一、投擲：雙手向前、******2、認(rèn)真聽教師講解、2

向后拋實(shí)心球（1千克）******示范；

1、布置進(jìn)行專門練習(xí)。3、積極進(jìn)行練習(xí)；多

重點(diǎn)：掌握全身力的2、教師講解雙手向前、向后拋4、仔細(xì)體會(huì)，積極提5

動(dòng)作要領(lǐng);.一實(shí)心球的動(dòng)作方法；高；

難點(diǎn)：出手時(shí)機(jī)的掌握、教師進(jìn)行動(dòng)作示范；

其3

4分組練習(xí)雙手向前、向后拋實(shí)

心球。（規(guī)定拋、撿球的信號(hào)，

可

注意安全）

77

二、游戲：圈籃球二、組織：1-X報(bào)數(shù)后同一數(shù)1、報(bào)數(shù)（根據(jù)各班情11中

分在一組。況進(jìn)行）2上

重點(diǎn)：體驗(yàn)配合在集體1、教師講解、示范游戲的方法2、認(rèn)真聽教師講解、1

頊耳史的作用。和規(guī)則。示范；

2、學(xué)生分組進(jìn)行配合和戰(zhàn)術(shù)練3、認(rèn)真進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合多

習(xí)；的練習(xí)；

3、開始游戲4、認(rèn)真進(jìn)行游戲1

,…1、學(xué)生認(rèn)真聽講，體多3小

結(jié)1、放松、整理活動(dòng)；1、組織：四列橫隊(duì)人

會(huì)；

束2、總結(jié)；2、教師組織安排放松內(nèi)容；caazr

部3、歸還器材；3、指出本課的好人好事；/、由一二r

分4、宮布下課。4、安排課后練習(xí)。二?二…”

復(fù)習(xí)手推實(shí)心球動(dòng)作。

小

結(jié)

第2課

教學(xué)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

內(nèi)容二、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。

認(rèn)知：記住韻律球操第二部分“環(huán)繞”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；

目技能：能完成“環(huán)繞”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)；

標(biāo)情感：積極參與韻律球操的學(xué)習(xí)，并樂于重復(fù)學(xué)習(xí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。

練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)課的組織

課的內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過程與教師活動(dòng)

數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見習(xí)生；報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

1

一、韻律活動(dòng)和舞蹈：一、組織：四列橫隊(duì)24

1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；

韻律球操；2中

2、仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，

認(rèn)真揣摩動(dòng)作；

重點(diǎn)：基本-裳握韻律琰多

3、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；

操“環(huán)繞”的今解動(dòng)作1、復(fù)習(xí)上一課第一部分韻律多

4、不懂就問，認(rèn)真提高；

難點(diǎn)：熊踏.準(zhǔn)意樂的節(jié).球操的動(dòng)作；

2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)第二

基拍做動(dòng)作9一一

部分韻律球操的動(dòng)作；

本

3、教師進(jìn)行講解和簡單示范；1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作；

部4、教師分步進(jìn)行教授。2

2、在模仿動(dòng)作中找感

分二、投擲：雙手上步前多1中

二組織：隊(duì)行同上面對(duì)面站立覺；

拋實(shí)心球。4

1、教師講解、示范動(dòng)作的要3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會(huì)

領(lǐng)；多

動(dòng)作；

重點(diǎn)：連貫做出上步前2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練

習(xí)；4、說說為什么有的同學(xué)

拋褰心球動(dòng)作上_6

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行雙手上拋的遠(yuǎn)有的同學(xué)拋不

難點(diǎn)：怏慢節(jié)奏氐確合步前拋實(shí)心球練習(xí)：

遠(yuǎn)，他們的問題在哪？

Mo.4、安排學(xué)生進(jìn)行表演練習(xí)；

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小結(jié)

第3課

教學(xué)一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；

內(nèi)容二、技巧：組合動(dòng)作。

認(rèn)知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢的動(dòng)作要領(lǐng)；

目技能：能在空中做出蹲踞動(dòng)作；

標(biāo)情感：積極練習(xí)，同學(xué)間能互相幫助；

負(fù)荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見習(xí)生；報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

組織：兩路從隊(duì)1仔細(xì)觀察，想一想老師1

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；1教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范的動(dòng)作和自己的有哪些6中

（分組輪換）2組織學(xué)生練習(xí)差別；2

（助跑、起跳、體會(huì)空中動(dòng)作、2在不斷的練習(xí)中改進(jìn)多

重點(diǎn)：在空中做出蹲踞落地）和提高動(dòng)作；

動(dòng)隹:…3學(xué)生做蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；3積極練習(xí)發(fā)現(xiàn)并糾正

6

基難點(diǎn)：蹲踞動(dòng)作到位。4巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。錯(cuò)誤；

4

本4相互配合，共同提高。

部

1、前滾翻和后滾翻31中

分組織：分成四組

二、技巧：組合動(dòng)作。2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體2上

1、教師講解男女生在各自的

（分組輪換）180度3

組合動(dòng)作中存在的問題；

3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體6

2、織學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行練習(xí)；

重點(diǎn)：政遺史■提遹卷金180度接后滾翻

3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、女生復(fù)習(xí)前段動(dòng)作；3

4、表演

5、女生完整動(dòng)作練習(xí)；

結(jié)多3小

1＞放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

第4課

教學(xué)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

內(nèi)容二、投擲：單手推實(shí)心球（1千克）

認(rèn)知：記住韻律球操第三部分“滾拍”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；

目技能：能完成“滾拍”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)；

標(biāo)情感：對(duì)學(xué)習(xí)韻律球操有濃厚興趣，并樂于重復(fù)練習(xí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見習(xí)生；報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

組織：四列橫隊(duì)1

一、韻律活動(dòng)和舞蹈：

6中

韻律球操；1、認(rèn)真聽講；

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真比劃；

1教師講解本課內(nèi)容2

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)韻律球操第3、積極練習(xí)，初步體會(huì)；

2組織學(xué)生觀看示范（錄像）2

三部分…“滾拍”的動(dòng)作4、認(rèn)真體會(huì)，不斷總結(jié)；

3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)4

方法5、敢于想象，敢于創(chuàng)新；

4安排學(xué)生分組體會(huì)動(dòng)作；4

基難點(diǎn)：動(dòng)作連貫.、…到位。

5配樂連貫練習(xí)；2

本

1中

部二、投擲：單手推實(shí)心

二組織：隊(duì)行同上面對(duì)面站立1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作；2

分球（1千克）

1、教師講解、示范動(dòng)作的要2、在模仿動(dòng)作中找感2

領(lǐng)；覺；多

重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹬姓2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練

3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真體會(huì)

轉(zhuǎn)住口.挺胸的動(dòng)作，…能.習(xí)；

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行單手推動(dòng)作；多

迅速用力將球向前上方

實(shí)心球練習(xí)；4、想一想你的問題出在

推也_一、安排學(xué)生進(jìn)行表演練習(xí)；

4哪？6

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫―協(xié)湄。

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做

束1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

部2、學(xué)生練習(xí)

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

第5課

教學(xué)一、投擲：上步投擲壘球；

內(nèi)容二、游戲：障礙賽跑。

認(rèn)知：知道上一步投擲壘球動(dòng)作的方法和意義；

目技能：能改進(jìn)上一步投擲最后用力動(dòng)作；

標(biāo)情感：樂于重復(fù)練習(xí)，對(duì)能掌握動(dòng)作感到欣慰；

負(fù)荷：發(fā)展投擲能力，提高上肢力量。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見習(xí)生；******報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)******1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

一、投擲：上步投擲壘組織：四列橫隊(duì)迎面而立1

1、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)

球；1、教師講解、示范上步投擲26中

比較；

壘球的動(dòng)作方法；

2、認(rèn)真進(jìn)行模仿練習(xí)，

重點(diǎn)：改進(jìn)上、支撥擲壘2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球的模仿

不懂就問；

琰動(dòng)蚱，提高揮臂的速練習(xí)；多

3、清楚投與撿的信號(hào)；

度.和動(dòng)蚱連貫性3、安排學(xué)生分組，提醒投與

4、不斷改進(jìn)和提高動(dòng)作

難點(diǎn)：解決動(dòng)作的連貫撿的信號(hào)，強(qiáng)調(diào)安全；多

基質(zhì)量；

性4、開始練習(xí)，中途糾正錯(cuò)誤。多

本

1中

部組織：四列從隊(duì)1、聽教師講解、游戲的

12上

分1、教師教師講解游戲的名稱、方法、規(guī)則；

方法和規(guī)則；2、仔細(xì)觀察老師示范障

1

2、示范游戲中障礙物的通過礙物的通過方法；

二、游戲：障礙賽跑。

方法；3在練習(xí)中體會(huì)通過障

2

3、分組，安排練習(xí)；礙物的動(dòng)作方法要領(lǐng)；

3

4、組織游戲比賽；4、認(rèn)真比賽，努力拼搏，

爭取勝利；

多3小

結(jié)

1＞放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

第6課

教學(xué)一?、小排球：正面雙手墊球；

內(nèi)容二、選修內(nèi)容：游戲：滾球接力

教認(rèn)知：能了解雙手墊球的動(dòng)作方法；

學(xué)技能：試做出墊球手型和雙手墊球動(dòng)作；

目情感：對(duì)練習(xí)感興趣，樂于重復(fù)練習(xí)，勇于克服困難；

標(biāo)負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)和控制球的能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見習(xí)生；報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

一、小排球：正面雙手1

組織：四列橫隊(duì)、散點(diǎn)；

墊球；1、仔細(xì)聽講多6中

1、教師講解，示范正面雙手

重點(diǎn)：曲密工2、認(rèn)真體會(huì)，及時(shí)糾正上

墊球存在的問題和提高的辦

臂插△球下）錯(cuò)誤；多

法；

三來（西黃去翳）_3、在練習(xí)中找到并及時(shí)

2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)

二提（提肩指臂）動(dòng)作、口糾正錯(cuò)誤；多

沃；

難點(diǎn)：做苴-氐碗、的壑琰4、積極提高動(dòng)作質(zhì)量；

基3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

動(dòng)推a.一多

本

1中

部

組織：四列從隊(duì)1、聽教師講解、示范，12

分

1、教師教師講解游戲的名稱、正確理解游戲內(nèi)容方法

方法和規(guī)則；和規(guī)則；1

二、選修內(nèi)容：游戲：

2、示范游戲；2、在練習(xí)中體會(huì)游戲的

滾球接力

3、分組；動(dòng)作要領(lǐng)；

4、安排練習(xí)；3、認(rèn)真比賽，團(tuán)結(jié)一致1

5、組織游戲比賽；努力拼搏；3

多3小

結(jié)

1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

第7課

教學(xué)一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；

內(nèi)容二、小排球：正面雙手墊球。

教認(rèn)知：能說出起跳后騰空成騰空步姿勢的動(dòng)作要領(lǐng)，知道緩沖落地的方法；

學(xué)技能：進(jìn)一步改進(jìn)空中騰空步和蹲踞姿勢，做到落地方法正確；

目情感：敢拼搏、肯吃苦；

標(biāo)負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的腿步力量，提高跳躍能力。

課的組織練習(xí)負(fù)荷

教學(xué)

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)次時(shí)強(qiáng)

過程

教師活動(dòng)數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、檢查服1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織整隊(duì)并12

裝；安排見習(xí)生；報(bào)告人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽滿、隊(duì)

備

1、隊(duì)列、慢跑2、接受匯報(bào)形整齊22

部

2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、專門性練習(xí)4、教師指揮，口令22小

1

組織：兩路從隊(duì)1、學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)自

一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；24中

1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范身動(dòng)作的問題；

（輪換練習(xí)）上

2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真改進(jìn)和提高動(dòng)

多

（助跑、起跳、體會(huì)空中動(dòng)作、作；

重點(diǎn)：政選空空動(dòng)作;…

落地）3、針對(duì)性的做好起跳和

難點(diǎn)：起跳一有力度,…騰4

3、學(xué)生做蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；騰空動(dòng)作；

空有高度。4

基4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。3、積極動(dòng)腦，勇于探索。

5

本

1

部

二、小排球：正面雙手組織：四列橫隊(duì)、散點(diǎn)；4中

分1、學(xué)生在老師的講解，

墊球。（輪換練習(xí)）1、教師講解，示范正面雙手2上

示范中找到自己的錯(cuò)誤

墊球存在的問題和提高的辦

動(dòng)作；

重點(diǎn)：口高：一拈（手法；多

2、認(rèn)真做模仿練習(xí)；

臂插入球下）2、糾正學(xué)生徒手模仿中的錯(cuò)

、口3、積極提高改進(jìn)正面雙

二夾（兩臂夾緊）…沃；多

手墊球。

三提（提肩抬臂）動(dòng)作3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

多3小

結(jié)

1、放松整理活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會(huì)；

束

2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

部

3、下課3、組織：四列橫隊(duì)

分

小

結(jié)

第8課

教學(xué)