初中一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《截長(zhǎng)補(bǔ)短專題》教學(xué)課件

截長(zhǎng)補(bǔ)短專題教學(xué)目標(biāo)1.理解截長(zhǎng)補(bǔ)短的方法；2.能運(yùn)用截長(zhǎng)補(bǔ)短方法解決線段和差倍分關(guān)系問(wèn)題．

截長(zhǎng)補(bǔ)短法，是初中數(shù)學(xué)幾何題中一種輔助線的添加方法，也是把幾何題化難為易的一種思想．截長(zhǎng)法：ABCDEF條件或者結(jié)論中出現(xiàn)：AB=CD+EF如：在長(zhǎng)線段AB上截取AM=CD,再證明MB=EF.MCDEF在長(zhǎng)邊上截取一條與某一短邊相同的線段，再證剩下的線段與另一短邊相等。補(bǔ)短法：CDEF條件或者結(jié)論中出現(xiàn)：AB=CD+EF①延長(zhǎng)CD至M點(diǎn)，使得DM=EF,再證明CM=AB.CDMABEFN（或延長(zhǎng)EF至N點(diǎn)，使得FN=CD,再證明EN=AB.)選擇一條短線段進(jìn)行延長(zhǎng)將其中一條短線段延長(zhǎng)，使延長(zhǎng)部分等于另一條線段，再證明兩條線段的和與長(zhǎng)線段相等。補(bǔ)短法：AB條件或者結(jié)論中出現(xiàn)：AB=CD+EFCD②延長(zhǎng)CD至M，使得CM=AB,再證明DM=EF.CDABMEF選擇一條短線段進(jìn)行延長(zhǎng)EFEF原來(lái)的短線段和補(bǔ)充線段之和等于長(zhǎng)線段，再證明補(bǔ)充線段等于另一條短線段。例、已知：如圖，在△ABC中，∠1=∠2，∠B=2∠C．求證：AC=AB+BD．“截長(zhǎng)法”分析：E在線段AC上截取AE=AB,可由邊角邊證明△ABD≌△AEDEC=BD先構(gòu)造全等三角形，再證明邊相等34例題講解∠B=∠3∠B=2∠C∠3=∠C+∠4∠4=∠C12∠1=∠2EC=EDEC=EDBD=EDAC=AE+EC=AB+BDCE=BD？例、已知：如圖，在△ABC中，∠1=∠2，∠B=2∠C．求證：AC=AB+BD．E截長(zhǎng)法：證明：在AC上截取AE=AB,在△ABD和△AED中，AB=AE∠1=∠2AD=AD∴△ABD≌△AED（SAS）∴∠B=∠3，BD=ED,又∵∠3為△EDC的一個(gè)外角，∴∠3=∠C+∠4,又∵∠B=2∠C∴∠C=∠4∴ED=EC∴AC=AE+EC=AB+BD34例、已知：如圖，在△ABC中，∠1=∠2，∠B=2∠C．求證：AC=AB+BD．“截長(zhǎng)法”思考：E可以在AC上截取CE＝BD嗎？結(jié)合題目條件來(lái)判斷如何截?。E可以在AC上截取CE=AB嗎？或者在AC上截取AE＝BD呢？例、已知：如圖，在△ABC中，∠1=∠2，∠B=2∠C．求證：AC=AB+BD．“補(bǔ)短法”分析一:延長(zhǎng)AB至E點(diǎn)，使△ADE≌△ADCE證得AC=AE=AB+BD∠E=∠3BE=BD,補(bǔ)AB3∠4=2∠C4∠4=∠E+∠3∠E=∠C∠E=∠C∠1=∠2AD=AD三個(gè)條件例、已知：如圖，在△ABC中，∠1=∠2，∠B=2∠C．求證：AC=AB+BD．“補(bǔ)短法”分析二：延長(zhǎng)AB至E點(diǎn)，使E最后證得AC=AB+BD補(bǔ)ABAE=AC,延長(zhǎng)BA無(wú)法構(gòu)造三角形全等，也不能構(gòu)造其它條件作進(jìn)一步證明。3AE=

AC∠1=∠2AD=AD△ADE≌△ADC(SAS)BE=BD？∠E=∠3∠4=2∠C∠4=∠E+∠34∠E=∠CBD=BE例、已知：如圖，在△ABC中，∠1=∠2，∠B=2∠C．求證：AC=AB+BD．“補(bǔ)短法”分析三：延長(zhǎng)DB至E點(diǎn)，使E證得AC補(bǔ)BD=ED=AB+BD延長(zhǎng)BD延長(zhǎng)DBBE=BA,3∠3=∠E∠4=2∠C∠4=∠E+∠34AE=AC∠E=∠C∠EAD=∠1+∠3∠EDA=∠2+∠C∠1=∠2AE=ED∠EAD=∠EDAAE=ED？？例、已知：如圖，在△ABC中，∠1=∠2，∠B=2∠C．求證：AC=AB+BD．知識(shí)延伸改為求證：AC?AB=BD？改為求證：AC?BD

=AB？一些題目證明長(zhǎng)線段是短線段的兩倍，

1、已知：如圖，在△ABC中，∠ABC=60o，△ABC的角平分線AD，CE交于點(diǎn)O．求證：AC?AE=CD．課堂練習(xí)求證：AC?AE=CD．1、已知：如圖，在△ABC中，∠ABC=60o，△ABC的角平分線AD，CE交于點(diǎn)O．求證：AC?AE=CD．課堂練習(xí)點(diǎn)撥：法①（截長(zhǎng)法）：F再證明CF=CDF法②（補(bǔ)短法）：再證明DF=EA△AEO≌△AFO△OFC≌△ODC△OFC≌△OAC△OEA≌△ODF在線段AC上截AF=AE，在射線CB上截CF=CA，點(diǎn)撥：總結(jié)截長(zhǎng)補(bǔ)短解決線段和差倍分問(wèn)題的常用方法，目的將線段和差倍分關(guān)系轉(zhuǎn)化為線段的相等關(guān)系。截長(zhǎng)法補(bǔ)短法觀察：①構(gòu)造全等三角形②構(gòu)造特殊三角形（如等腰三角形）注意：1、有些題目只能“截長(zhǎng)”或只能“補(bǔ)短”；2、線段的和差倍分關(guān)系可以在問(wèn)題中出現(xiàn)，也可以在條件中出現(xiàn).課后練習(xí)課后練習(xí)2、在Rt△ABC中，∠ACB=90°,AC=BC，D為AB上一點(diǎn)，

連結(jié)CD，AE⊥CD于F點(diǎn)，且AF=EF+CD.

求證：AC=AD.課堂練習(xí)點(diǎn)撥：法①（截長(zhǎng)法）：在AF上截取AH=CD，再證明EF=FH2、在Rt△ABC中，∠ACB=90°,AC=BC，D為AB上一點(diǎn)，