2024-2025學年江蘇省無錫市華士片初三模擬卷語文試題（二）試題含解析

2024-2025學年江蘇省無錫市華士片初三最新模擬卷語文試題（二）試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用1．下列句中加點詞語使用恰當的一項是（）A．2019年春節(jié)上映的國產科幻電影《流浪地球》,擺脫了美式科幻片主導的“逃離地球”的模式。愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補天等神話所蘊含的中華文化精神,在影片中絡繹不絕地展現出來。B．2018年以來,國家主管部門協(xié)同發(fā)力,對當前社交媒體及網絡視頻平臺上存在的違法違規(guī)行為打出一系列“組合重拳”,網絡生態(tài)日趨良好,網上正能量更加強勁、主旋律更加高昂。C．鄉(xiāng)愁,是最深情的詩。你班“尋找鄉(xiāng)愁”主題班會,引發(fā)我濃厚的興趣,屆時我一定會蒞臨現場的。D．中國是一個詩的國度,特別是古典詩歌,名家輩出,佳作如林。讓我們附庸風雅,徜徉于古詩園地,接受一次美的熏陶吧。2．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A．愧怍（zuò）尷尬（gà）腦髓（suí）言簡意駭（gāi）B．拮據（jù）累世（lěi）瞥見（piě）不屑置辨（biàn）C．囿于（yòu）妥貼（tiē）蒼勁（jìn）自怨自艾（yī）D．鐫刻（juān）锃亮（zèng）捆縛（fù）鞠躬盡瘁（cuì）3．下列加點字的注音不正確的一項是（）A．聒噪（guō）冠冕（guān）游弋（yì）矯揉造作（jiǎo）B．慚赧（nǎn）褻瀆（xiè）傴僂（lǚ）日星隱曜（yào）C．豢養(yǎng)（huàn）瞥見（biē）恣?。╯uī）浩浩湯湯（dàng）D．恪守（kè）寬宥（yòu）陰翳（yì）霧凇沆碭（dàng）4．下列句中加點字讀音正確的一項是（）A．宮中府中，俱為一體，陟罰臧否（fǒu)），不宜異同。（《出師表》諸葛亮）B．便要(yào)還家，設酒殺雞作食。（《桃花源記》陶淵明）C．當余之從師也，負篋（qiè)曳屣行深山巨谷中。（《送東陽馬生序》宋濂）D．“往之女（nǚ）家，必敬必戒，無違夫子！”（《富貴不能淫》）5．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．據報道：因支持韓美部署“薩德”反導系統(tǒng)，韓國樂天超市遭受中國人抵制，90%的門店在中國已關停。（把“在中國”移到“90%的門店”之前）B．在國家批準建設雄安新區(qū)的消息公布之日當天，大量“炒房客”蜂擁來到安新縣、雄縣和容城縣“炒房”，遭到有關部門痛斥。（將“蜂擁”和“來到”任意刪除一個）C．研究發(fā)現，在表明自己健康狀況不佳的女性中，分別存在認為自己不開心和認為自己幸福的兩種相反情形。（刪除“分別”）D．當前，家庭教育中存在的重智輕德、重知輕能、過分寵愛等現象正在影響學校評價教育的標準，這對回歸素質教育，提高教育質量來說，無疑是巨大阻力。（將“學校評價教育”改為“評價學校教育”）6．通城中學九（1）班圍繞“網上讀寫與交流”開展了一系列活動，請你參加。（百家爭鳴）該班李明同學認為，網上信息極為豐富，無紙化閱讀已經是大勢所趨，應成為中學生的主要閱讀形式。作為他同桌的你，一定有不同見解，你會對他說：“__________?！保ㄙY料分析）在圍繞活動主題找資料時，該班班長找到了下列圖表，請你用簡潔的語言表達其中的信息。同比增長：和上一時期、上一年度或歷史相比的增長（幅度）。（名著閱讀）同學們利用暑假對《小王子》進行了深度閱讀，并準備通過QQ交流自己領悟到的哲理，你會寫些什么呢？7．名句默寫知己知彼，___________________。（《孫子·謀攻》）關關雎鳩，___________________。（《詩經》）但使龍城飛將在，________________。（王昌齡《出塞》）__________________，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》）____________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）時間都去哪兒了？它在晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感傷中；它在孔子“____________，不舍晝夜”的珍惜中；它在___________（作者）“門前流水尚能西，_________________”的惋惜中?！昂伞笔腔ㄖ芯?，請寫出兩句詠荷的詩文：_________________，_______________。8．判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（1）簡·愛通過登報求職的方式，在桑菲爾德莊園找到了一份家庭教師的工作，并由此結識了羅切斯特。（_____）（2）西天取經途中，孫悟空心志不堅，大鬧五莊觀、三打白骨精、三調芭蕉扇之后都曾經返回花果山。（_____）（3）流落荒島之后，魯濱遜看到一群海盜在攻擊一個逃犯，他開槍救下逃犯，并給他起名為“星期五”。（_____）二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩（元）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1．請你對“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”加以賞析。2．“興，百姓苦；亡，百姓苦”中蘊含了作者怎樣的情感？10．閱讀下面的文言文，完成小題。游君山記袁中道萬歷辛亥暮春，漢陽王子以吊中郎①至。予感其意，送至岳陽，同游君山。以風逆，泊舟南津港。質明，東風細細，波平如掌。初日甫出，與王子方舟進發(fā)。頃之，抵山足，見喬木蓊郁，虧蔽天日，黯黯含雪霰氣。兩掖之山，如垂長袖。寺內鴨腳②四株，唐宋以來物也。上巢白鶴數百，遠視之．如玉蘭花。正殿亦壯偉，后為藏經樓。西去，穿喬木中，新篁綠色照人，蓋遠視此山，直似長眉一抹，入其中，求所謂十二螺③者，亦不得，都為老樹壽藤所遮，仿佛見污隆耳④。然曲徑中竹翠茶香，雜花芬馥，極迂回，有幽致，宛似江南佳麗名園。過軒轅臺，此處可覽湖中之勝，惜以文昌閣封之。復行竹石中，登酒香亭。還至寺左掖髻上，得朗吟亭。望長沙、湘潭，去帆如陣。共坐其上看水，大約天水一色光景，乃此山尋常受用，然亦不能于此外覓一奇語，能模寫其澄鮮也。步至湘妃廟，穿林中，忽得曠野平田，極有野趣。入廟中，了無一人。晚復至山口，覓石踞坐，看水上云變。予謂王子曰：“天下惟夏云最奇，而湖上之夏云尤奇。蓋八百里之水氣，上蒸空界，淋淋漓漓，生生動動，極百物之態(tài)，窮雕鏤之巧。昔米老⑤謂于瀟湘得畫景，蓋謂湖上云物異也。吾又安得一椽竹中，聽水觀云，以娛余生耶？”是夜，王子大有卜筑之意。水氣清泠，不成寐。晨起，猛風乍作，趣別山靈，一帆走岳陽樓下。（節(jié)選自《珂雪齋集》）（注）①王子：指王章甫。中郎：袁中道之兄袁宏道。②鴨腳：銀杏。③螺：指像螺髻一樣的山峰。④污?。焊叩筒黄?。⑤米老：米芾，米芾（1051－1107年）北宋書法家、畫家。1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．上巢白鶴數百巢：筑巢B．極有野趣極：非常C．窮雕鏤之巧窮：窮盡D．趣別山靈趣：疾走2．下列句中加點詞的意義和用法都相同的一項是A．乃此山尋常受用乃不知有漢B．遠視之如玉蘭花能以徑寸之木C．都為老樹壽藤所遮蓋簡桃核修狹者為之D．以風逆以其境過清3．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是A．文章開篇說明了作者游覽君山的緣由：因感激王章甫的情誼，所以陪他游覽。B．因為樹藤遮蔽、道路崎嶇，作者找不到上十二螺的路，只好登上酒香亭遠眺。C．按照作者的游蹤，文章依次主要記敘了“看山”“看水”“看水上云變”等。D．作者和王章甫一起游覽君山，觀山覽水之后，兩人都產生了棲身君山的想法。4．文言翻譯。（1）寺內鴨腳四株，唐宋以來物也。（2）昔米老謂于瀟湘得畫景，蓋謂湖上云物異也。（3）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。（《送東陽馬生序》）11．閱讀下面的文章，完成小題。特殊訓練梁剛讀大四那年，談欣還在拼學分，其中最難的一門課程是設計。這門課程是畢業(yè)設計的最后一公里，也是今后工作的實際應用，必須學好。但據師哥師姐說，這門課程有點變態(tài)，課程設置變態(tài)，老師變態(tài)，學生也會跟著變態(tài)。真有這么夸張嗎？誰知道。談欣的專業(yè)是給排水，涉及環(huán)保和土木工程兩個領域，女孩學工科本來就不容易，跨專業(yè)就更不容易了。但老師說了：“你們這個專業(yè)的就業(yè)形勢很好，學好了是吃飯本錢?！钡鹊疆媹D紙了，學生提出：“這個畫圖軟件我們不會，能教一下嗎？”老師沉下險來說：“你們玩游戲有人教過？不是一個個都玩得很溜，還‘985’大學，素質哪去了？”等到大家學會軟件了，老師又說：“今天畫圖全部采用手工?！蓖瑢W們頓時蒙圈了，太變態(tài)了吧，有電腦不用，手工畫，累死人了！老師尖著嗓門說：“假如電腦壞了、網絡癱瘓了你們就不設計了？未來什么都有可能發(fā)生，只有能力，是你唯一的保證?！比缓罄蠋熅褪й櫫?，打電話不接，設計方案沒人審核，對與不對，心里一點沒底，直至截止日的前一天，老師出現了，通知把方案拿過去審核，結果全軍覆沒，沒一個通過，上次你就是這么說的，同學們嚷嚷起來：“我們就是按你說的方案做的?！薄摆s緊，別浪費時間了，”老師吼道，“明天必須交出合格的方案，否則別怪我無情。”變態(tài)！談欣那一刻也憤怒了，不由自主地嘀咕道。到了畫圖紙，老師再次玩失蹤，說好的，會隨時候教，但找人時就是不見蹤影了，打電話始終無人接聽。談欣同宿舍兩個山東人，都是學霸型的，她們都是奔“考研保送生”去的。談欣在這種氛圍里學習，難免著魔。連續(xù)熬了好幾個通宵，總算完成作業(yè)，但還是怕再次遭遇“滑鐵盧”。第二天她早早起床，決定到老師辦公室去守候。而且，她的這個行為，被后面陸續(xù)前來的許多同學嘮叨，這種“不想重蹈覆轍”的想法，已是一種普遍的默契。然而，等了一天，老師始終沒有出現?！坝羞@樣的老師，還講什么教育質量！”同學們嘟囔著，焦慮著。眼看只剩最后一天了，老師飄然而至。看了同學們的作業(yè)，再次全盤否定。同學們臉綠了。談欣自然也顧不得矜持，脫口罵了一句“變態(tài)”！而且沒控制好音量，被老師聽見了。老師看她一眼，波瀾不驚地一笑，說：“連淑女都罵人了，好。那就明天把修改好的圖紙交上來，逾期不候！”“好”是什么意思？還逾期不候，太變態(tài)了！為修改圖紙，許多同學又熬了通宵。但談欣沒改，她就想看看老師怎么說。老師居然沒說啥，也給過了。談欣暗自得意，剛想離開。老師突然說：“你沒改，知不知道為啥也給你過了？不是我怕你罵人，而是同情你的懦弱。做這一行，是要服務好甲方的，難免被反復折騰，受不了委屈，經不起折騰，根本過不了關，沒有這種準備，你還是趁早改行吧?！闭勑李D時愣住了，她不明白老師的訓導是啥意思，難道是傳說中的“挫折訓練”？太不靠譜了吧？談欣對老師的執(zhí)教理念一直是持懷疑態(tài)度的。大學畢業(yè)后，談欣去建筑設計院找了份工作，經常碰到變戀甲方，許多事先商量好的設計方案，臨了突遭變卦；圖紙反復修改，臨到交圖時，又被全盤否定。那一刻，她突然明白了老師的用意，仿佛一場人生的酒拼，有了這碗酒的墊底，那就什么都不怕了。（選自《小說月刊》，有刪改）1．根據小說內容，將下列情節(jié)補充完整。談欣選擇了據說難到“變態(tài)”的設計課。→老師要求學生自學畫圖軟件，學生學會后卻被要求全部手工畫圖：→①__→老師又在截止日前一天才審核學生的圖紙并再次全盤否定，卻要求第二天上交修改好的圖紙；→②__→談欣工作后常遇變態(tài)甲方，終于理解了老師的用意。2．分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。（1）同學們頓時蒙圈了，太變態(tài)了吧。（2）老師看她一眼，波瀾不驚地一笑，說：“連淑女都罵人了，好?！?．閱讀文章最后一句話，緊扣加點之處，分析這樣結尾的妙處。4．小說中的老師對學生實行了“特殊訓練”，你是否認同他的做法？請結合文本和生活經驗，陳述觀點和理由。12．閱讀下面的文字，完成后面小題彼岸陸穎墨要說這龍鳳島上的居民，?；⑹抢腺Y格了。?；⑹且粭l軍犬，純種的德國黑背。打從海海軍陸戰(zhàn)隊駐守龍鳳島以后，一晃十年過去了，?；⒗狭?。馴犬員王海生是七年前上島的。這龍鳳島在南中國海的南端，面積不會超過兩個足球場大小，四周是白花花的一片珊瑚礁。那礁石像花一樣綻放在海面上，可每個海石花縫隙都是幾十米深的海溝，誰要是是一失足掉進去，出來的可能性幾乎沒有。這種情況下，都要靠?；碜鱿驅?。讓?；⑼诵莸拿钍且凰业胤缴系乃瑤蠉u的。一同上島的還有一條從軍犬訓基地畢業(yè)的年輕黑背，名叫金剛。海生雖然心里早有準備，但沒想到上級的動作竟這么快。他趕緊找到守備隊隊長，要求請示上級，讓?；⒃倭粢欢螘r間，就當是超期服役。隊長一愣，馬上笑著說:“金剛不是上來了嗎?再說了，真沒有軍犬，咱海軍陸戰(zhàn)隊就守不了這么個小島了?它老了，眼睛花了。咱們陸戰(zhàn)隊巡邏還非得讓一條老花了眼的軍犬領著?”這回海生心虛了，這狗確實眼睛老花了，其實他早就知道，只是隊長剛發(fā)現罷了。不過，他有招，回頭叫了一聲:“王?；⑼尽！焙；ⅠR上跑了過來。海生說:“快去把視力表拿來?！焙；⒁涣餆煵灰娏?，不一會兒，叼來一張大家常見的視力表?！澳氵@是干什么?”隊長納悶了。海生把視力表用飯粒粘在了椰子樹上，讓?；⒃谖迕组_外坐好。他拿起一副眼鏡，用橡皮筋給?；⒋魃?，像模像樣地測起視力來了。?；⒋魃侠匣ㄧR，像模像樣地伸起右前爪上下左右地揮舞，等換到第五副眼鏡時，它的視力達到了一點五。海生轉身問隊長:“怎么樣，你還能說它視力不行嗎?這叫‘老狗伏櫪，志在海疆，?；⒛荒辏瑝研牟灰选??！标犻L覺得又好氣又好笑，對海生說:“請示了一下，就讓海虎在島上再待一陣吧。我匯報了它的功績，讓它帶帶金剛?！焙Ｉ@喜地抱起海虎:”快親隊長一下!”于是，礁盤上經?？吹胶；㈩I著金剛在熟悉地形。水船走了沒兩個禮拜就出了事，還真多虧了?；?。是三號臺風。臺風來的時候，巨浪滔天，大雨瓢潑。忽然來了一陣怪風，把值班本子吹跑了。那值班本像個萬輪胎朝海邊滾去，等幾個戰(zhàn)士追到海邊，值班本已到了海里。情況非常緊急，要知道不少國家的偵察船只經常在這片海域出沒，這本子要是真落到他們手里，麻煩就大了。因為這時漲潮，太危險，沒法行走，也沒法游，戰(zhàn)士們無法下水。就在這時，?；⒁幌伦訐湎蚝Ｃ?。一個大浪打了過去。等它從浪里出來時，行動有些遲緩。海生知道是海水把?；⒌睦匣ㄧR打模糊了，他心一下子提了起來。但?；]有讓大家失望，它叼著值班本，憑著自己的感覺，又跳躍起來，很快回到了岸上。第二天早上，海生發(fā)現?；⒆呗窌r右后腿有此痛，一看，右后腿根部居然有個一寸左右長的口子，而且紅腫了。海生急了更知道，雖然現在是初春，可島上的溫度卻有四十多攝氏度。要是傷處理不好;?；⒕蜁芪ｋU。他趕緊從衛(wèi)生員那里要點碘酒和消炎藥，搬來一把椅子，讓?；⒆先?，命令它抬起前爪直立起來，而后，用藥棉蘸上碘酒。當碘酒涂上傷口時，?；⒁魂噾K叫，傷口部位被碘酒刺痛?；艁y中，?；⒂们白Π押Ｉ崎_，剛好抓到海生額頭，劃去了一塊皮。不一會兒，鮮血順著海生鼻粱流了下來。因為島上沒有狂犬疫苗，上級很快派直升機把海生接走了。海生一走，?；㈤_始不吃不喝了。海生的戰(zhàn)友們各自拿出自己珍藏的寶貝，有排骨罐頭，有牛肉罐頭，還有紅燒肉罐頭，一共十幾種，放在?；⒚媲?。任憑香味繚繞，?；⒕尤粵]有絲毫反應。從軍用長途電話里得知?；⒁佯I了三天，海生在醫(yī)院急得臉都白了。他只好偷偷溜到碼頭，到處打聽有沒有到龍鳳島的船只。第三是晚上，總算找到一只去金沙島的水船。海生苦苦哀求，船老大終于被打動，同意多繞半天航程，把海生送到龍鳳島。兩天后,水船靠上龍鳳島碼頭,沒等跳板擺好,海生就飛一樣奔向?；⒌淖√?。犬舍里，隊長和幾個戰(zhàn)士正搖著一動不動的?；ⅲ犻L用手在試它的鼻息。海生大叫:“?；??；?忽然，?；⒕従彵犻_了眼睛，耳朵也慢慢豎了起來，它看到海生，眼珠子頓時閃亮起來。?；⑻鹕?，居然，吃力地掙扎著站起來了，它沒有停下，繼續(xù)吃力地把自己的兩條前腿抬起來張開，像人一樣直立起來，一頭撲進了海生的懷里。海生緊緊地抱住它，眼淚止不住地掉下來。他喃喃地說:“好?；?，想死我了,快吃東西吧……”忽然，他停住了，感到?；⑷碇亓慷級哼^來了，兩只手沒抱住，?；⒄麄€身軀像小山一樣塌了下去。(選自《海軍往事》)1．文中?；⒕哂性鯓拥男蜗筇攸c?2．從全文看，文中畫線句子的描寫有什么作用?3．“海生苦苦哀求，船老大終于被打動?！苯Y合語境，想想海生請求時會怎么說。4．標題“彼岸”內含豐富，請根據你的理解，寫出它的多層含義。5．對于這篇小說，有人認為是以出人意料的細節(jié)取勝，也有人認為是以動人的情感取勝，你贊成哪種觀點?請結合文本談談理由。13．閱讀下面的文字，回答各題。照相的故事許震回想上個世紀70年代，我姑姑的一雙兒女都會照相，一個在陳集公社開照相館，一個在高集公社開門市。那時候，能開照相館的可不是等閑之輩。相片在當時是個稀罕物，能照個全家福的絕對是小康人家。表哥表姐到我家走親戚的時候，常常帶著照相機，借看望我父母的機會，順便給姥娘門上的親朋好友照個相。紅布一蒙，黑里透紅，站好別動，一分鐘就成。表哥表姐把自己的頭蓋在紅布里，調好照相機，然后再把頭從紅布里抽出來，右手揚起，左手握住氣棒一類的東西，說道：“往這里看！靠左一點，向右一點，收住下巴，抬抬頭，笑一笑！”隨著“滋”的一聲響，人像定格，照片就照好了。我家不算大的院子仿佛成了集市，村里的男男女女常常在這個時候到我家串門，有照相的，有看照相的，有蹭茶水吃瓜子的，也有不少借機相親的。我父母拿出瓜子、糖果和茶水招待他們，他們喝著茶水，嗑著瓜子，聊著天，有說有笑。母親從里簾屋內進進出出，一會兒去端糖果，一會兒去倒水。平時脾氣暴躁的父親見誰幾乎都要打招呼，給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家說中午或者晚上別走了，有現成的肴盅，坐下來一起喝酒。這些來的村人，有的擺擺手，說一聲：“大爺爺，您快去忙吧，我們照個相就走！”家里所有供村人享用的糖果和瓜子，包括煙酒，都是平時我父母從自己牙縫里擠出來的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女們吃喝。母親私下對父親說：“你和孩子對這些煙呀酒呀糖果瓜子呀，連個牙印都沒有沾過，省了一年的東西都讓這些串門子的和外甥外甥女吃了，我心疼得很呀！”父親卻說：“咱家四五個跟牛犢子一樣的男孩子眼看著一個個長起來了，有人能進咱家的門就是咱家的福氣?！蹦芙o兒子個個討上媳婦，是我父母最大的心愿?？稍?979年，我父親永遠地離開了我們。他老人家至死也沒有看到兒子個個找到媳婦，更沒有與后來都有老婆孩子的兒子們照上一張全家福。因為對照相有著神圣和美好的記憶，我軍校一畢業(yè)，就用第一個月的工資買了一款傻瓜相機。拿到相機，我如獲至寶，輕易不敢示人，只有在夜深人靜的時候，才從箱子底里翻出來，一遍又一遍地把玩。這樣的日子持續(xù)了一年多。后來，認識妻子后，我才買了第一盒膠卷，正式把這款傻瓜相機挎在肩上，記錄起我的生活。它幾乎成了我外出時形影不離的朋友，在“咔嚓咔嚓”聲中，記錄了妻子與我從相識、相知到相戀，再到結婚生子的一個個美妙的瞬間。在這款相機拍攝的所有照片中，有一張照片令我印象最深刻，它是拍攝于山東聊城環(huán)城湖上的一張生活照。1998年的春夏之交，一個難得的好天氣。這個上午，妻子沒有班，我向單位領導請了假，帶上兩歲的兒子和七旬的母親去環(huán)城湖上過周末。在碧波蕩漾的湖面上，我在船頭劃船，母親和兒子坐在船中，妻子在船尾注視著他們。船在我的操縱下，時而急駛，時而緩游。母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛，妻子挽起長長的秀發(fā)，竟情不自禁地唱起了歌。下船時，妻子立在一旁，母親探著頭、拉著兒子的手正要離船，得空的我連忙拍下了這張珍貴的照片。在我看來，照片上的船仿佛是我和妻子組成的小家，母親照看著我的兒子，而我經常漂泊在船的外面，生活在部隊這座大熔爐里。自此之后，或許受了我的影響，妻子也愛上照相這一行，從我那臺傻瓜相機開始，到2006年的數碼相機，再到后來的手機照相，妻子走到哪里拍到哪里，生活在哪里拍到哪里。2018年3月，我與妻子認識二十五周年那天，我?guī)退龘Q了一臺內存128GB的華為手機。妻子高興地說：“這么大的內存夠我用兩年的了！”世事滄桑，時代變遷。照相的故事，見證著不同的時代，記錄著不同的人生，訴說著人們對美好生活永運的向往和追求。（選自《人民日報》，有刪改）1．文章主要寫了哪兩個“照相的故事”？2．從描寫的角度，賞析文中畫線的句子。（1）平時脾氣暴躁的父親見誰幾乎都要打招呼，給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子，跟人家說中午或者晚上別走了，有現成的肴點，坐下來一起喝酒。（2）母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛，妻子挽起長長的秀發(fā)，竟情不自禁地唱起了歌。3．文章是按什么順序來組織材料的？這樣寫有什么好處？4．“我”的父母是怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。5．說說你對文章最后一段的理解。三、語言表述14．根據語境將備用的三個選項分別填入括號內，使之表達準確連貫。（只填序號）閑暇的時候，我喜歡將俗常的光陰種在一卷卷的《詩經》上，（____）。我也喜歡將將俗常的光陰種在一首首的唐詩里，（____）。我也喜歡將俗常的光陰種在一闋闋的宋詞中，（____）。我還喜歡將俗常的光陰種在一首首的元曲間，松花釀春酒，汲泉煮清茶。①夏日撲流螢，冬天溫陳酒②杏花疏影里，吹笛到天明③水畔采荇菜，陌上采薇草四、寫作15．請以“生活因____________而精彩”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上把題目補充完整，角度自選，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲，不得套作；④不少于700字；⑤文中不得出現真實的地名、校名、人名。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

A：“絡繹不絕”意思是：形容行人車馬來來往往，接連不斷。不符合語境。C：“蒞臨”意思是：來到；來臨（多用于貴賓）。用在此處不合適。D：“附庸風雅”意思是：本來不懂，但也跟著別人搞一點詩詞歌賦、琴棋書畫等風雅的事。是貶義詞。故選B。2、D【解析】

D詞語中加點字的字音字形完全正確。A腦髓（suǐ），言簡意賅。B拮據（jū），瞥見（piē），不屑置辯。C妥帖，蒼勁（jìng），自怨自艾（yì）。3、C【解析】

C項“瞥”讀piē，“浩浩湯湯”讀shāng。4、C【解析】

A.有誤。否（fǒu)——pǐ，B.要(yào)——yāo，D.女（nǚ）——rǔ。5、B【解析】

B.應將“之日”和“當天”任意刪除一個。故選B。6、（1）示例：李明，網上信息固然豐富，但是有時候也有一些不好的東西，我們要注意辨別。而且長時間使用電子設備，對眼睛有傷害?，F代物流發(fā)達，信息流通快，我們要獲得紙質書也很方便。（2）中國移動閱讀用戶規(guī)模持續(xù)增長；中國移動閱讀用戶規(guī)模增速放緩。（3）示例：用心去看才能看清楚，用眼睛看不見本質的東西；要堅守人生的本真；那些追求權力、金錢、名譽的大人們，其實內心是無比孤獨的；愛是一種責任?！窘馕觥?/p>

（1）要求學生結合紙質閱讀的優(yōu)點（可以方便的反復閱讀，保護眼睛等）和無紙化閱讀的缺點（信息雜亂，對眼睛有害等）進行反駁勸說即可。（2）要求學生仔細分析圖表。從市場規(guī)模和同比增長兩方面回答。從圓柱體表示的數據分析，市場規(guī)模從2014年到2018年持續(xù)增長。百分比代表的同比增長，幾乎是逐年降低或增速放緩。（3）結合自己閱讀的體會，圍繞《小王子》的主旨“是對成人世界的批判，對沒有想象力，只有赤裸裸的金錢利益關系的世界的擔憂，和對單純的向往，是對逝去的真善美的追思。”闡述自己領悟到的哲理即可。7、（1）百戰(zhàn)不殆（2）在河之洲（3）不教胡馬度陰山（4）急湍甚箭（5）春蠶到死絲方盡（6）逝者如斯夫蘇軾休將白發(fā)唱黃雞（7）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅出淤泥而不染濯清漣而不妖【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“殆”“箭”“淤”“濯”等字詞的書寫。8、（1）√（2）×（3）×【解析】

（1）正確。（2）“孫悟空心志不堅”“都曾經返回花果山”錯誤。孫悟空共被唐僧趕走三次，一次是剛剛收服時，悟空打死了幾個打劫的強盜，第二次是因為三打白骨精，第三次是因為真假美猴王。（3）錯誤。流落荒島后的魯濱遜，從一群野人手中救出一個逃犯，不是“強盜”。二、閱讀9、1．示例：“聚”字化靜為動，形容潼關在重重山巒包圍之中；“怒”字用擬人手法，形容黃河之水的奔騰、澎湃。這兩句從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關險要的地勢，為下文抒情奠定感情基礎。（意思對即可）2．對老百姓疾苦深切同情與關懷?；颍菏惆l(fā)了同情勞動人民（憂國憂民）的情感。（意思對即可）【解析】1．試題分析：賞析詩句。“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”：，寫潼關雄偉險要的形勢。張養(yǎng)浩途經潼關，看到的是“峰巒如聚，波濤如怒”的景象。這層描寫潼關壯景，生動形象。第一句寫重重疊疊的峰巒，潼關在重重山巒包圍之中，一“聚”字讓讀者眼前呈現出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，一個“聚”字表現了峰巒的眾多和動感。第二句寫怒濤洶涌的黃河，潼關外黃河之水奔騰澎湃，一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個“怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃?！芭弊诌€把河水人格化，“怒”字注入了詩人吊古傷今而產生的滿腔悲憤之情。2．試題分析：考查詩句所抒發(fā)的思想感情?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之眼，是全曲主題的開拓和深化?？倢懽髡叱镣吹母锌簹v史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。他指出歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災禍和苦難。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個結論。10、1．A2．D3．B4．（1）寺廟內的四株銀杏，是唐宋以來的物產。（2）往日米芾說在瀟湘得到畫中景物，大概說的就是洞庭湖上云氣的奇特。（3）有時遇到他大聲斥責，（我的）臉色更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話解釋?！窘馕觥?/p>

1．A對下列句子中加點詞的解釋不正確?！俺病笔莿釉~，棲息。2．A項前者副詞“就是”，后者介詞“竟然”；B項前者代詞“他們”，后者助詞“的”；C項前者是介詞“被”，后者動詞“雕刻”。D項兩個都是連詞“因為”。所以選D。3．B對原文的概括和分析不正確?！暗缆菲閸纭辈⒎恰罢也坏缴鲜莸穆莸穆贰钡脑?，“登上酒香亭”和“找不到上十二螺的螺的路”沒有因果關系。4．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如（1）“寺內鴨腳四株，唐宋以來物也”判斷句式的翻譯。（2）“蓋”：大概?！爱悺保浩嫣?。（3）“或”：有時?！爸痢保褐艿健Ｎ难晕姆g的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：萬歷辛亥年晚春，漢陽王章甫因為悼念中郎到我家。我感激他的情意，送他到岳陽，一起游覽君山。因為被風阻遏，泊船在南津港。天剛亮，東風細微，水波平如掌面。初升的太陽才出來，我和王章甫并舟前進。不久，我們到達君山腳下，看見高大的樹木茂盛繁密，遮天蔽日，天色陰沉含著雪氣。兩旁的山如同低垂著的長長的衣袖。寺廟內的四株銀杏，是唐宋以來的物產。上面棲息著好幾百只白鶴，遠遠看去就像是玉蘭花。寺廟的正殿也很雄偉，后面是藏經樓。向西在高大的樹林中穿行，新生的竹子翠綠得可以照出人影，從遠處看這座山，相當像一抹長長的眉黛，進入山中，尋找世人所說的如同螺髻的十二座山峰，也找不到，都被年歲久遠的樹木和藤蔓遮蔽，隱隱約約只看見高低不平的山勢罷了。然而曲折迂回的小路中竹子蒼翠名茶芳香，雜花散發(fā)出香氣，很曲折，有幽靜雅致的特點，好像是江南美麗的著名園林。過了軒轅臺，這個地方可以觀賞湖中的美景，可惜的是被文昌閣遮蔽了。再次行走在竹林山石的中間，登臨酒香亭?；氐剿聫R左邊形如發(fā)髻的山上，來到朗吟亭，遠望長沙、湘潭，遠去的帆船如同戰(zhàn)斗隊列。一起坐在亭上觀看洞庭湖水，大致是水光與天色渾一的景象，這就是這座山通常能讓人享受到的感覺，然而也不能夠在這之外找到一個不尋常的詞語，能照原樣描繪出它的清新。走到湘妃廟，穿行在樹林中，忽然看見空曠平坦的田野，很有山野的情趣。進入廟里，完沒有一個人。傍晚時分再到山口，找了塊石頭蹲坐，看洞庭湖水上云氣的變化。我對王章甫說：“天下只有夏天的云氣最奇特，而湖上的夏天的云氣尤其奇特。八百里洞庭湖的水氣，向上蒸發(fā)到空中，濕潤空濛，生動有趣，極盡萬物的形態(tài)，窮盡雕刻的精巧，往日米芾說在瀟湘得到畫中景物，大概說的就是洞庭湖上云氣的奇特。我又怎么才能在竹林中得到一間小屋，聆聽水聲觀看云氣，用來歡度晚年呢？”這天夜里，王章甫大有在這里擇地筑屋而居的心意。水上的霧氣清涼寒冷，我怎么也睡不著覺。第二天早晨起來，猛烈的大風突然大作，我們疾走告別山神，乘一帆船駛過岳陽樓下。11、1．老師“失蹤”，電話不接，設計方案無人審核，學生自己瞎琢磨；學生抱怨老師“變態(tài)”，老師平靜訓導沒有修改圖紙的談欣2．（1）“蒙圈”反映了同學們因老師讓他們在自學了畫圖軟件后，又讓他們手工畫時的震驚、不理解的心理。（2）“一笑”反映了老師在聽到談欣罵他變態(tài)時的了然、平靜以及覺得學生們的表現已經達到他所想要的預期的欣慰的心理。3．“突然”寫出了談欣頓時理解了老師之前這么做的用意；“墊底”貶詞褒義，寫出了正是老師的“變態(tài)”，給了她在人生的拼搏中，有了那份面對挫折的底氣，表達了她對老師的認可和感激。4．認同。我認為這樣的“挫折訓練”是有必要的。文中的談欣之所以在工作后常遇變態(tài)甲方時，還能較為平靜地面對，這歸功于老師當時的“變態(tài)”。正是有了當初的經歷打基礎，談欣才會有后文的頓悟與感慨。人的一生總是有大大小小的挫折，有些挫折甚至大到讓人無法一下子承受，因此，一定程度的“挫折訓練”是很有必要的，可以提前在心理上打好預防針，當挫折來時，才不會措手不及，才能積極面對。【解析】1．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據題干中所給出的提示，找到相對應的段落內容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可?？蛇m當模仿題目所提供的信息。根據“老師要求學生自學畫圖軟件，學生學會后卻被要求全部手工畫圖”，后邊是“然后老師就失蹤了，打電話不接，設計方案沒人審核”；“眼看只剩最后一天了，老師飄然而至。看了同學們的作業(yè)，再次全盤否定?！焙筮吺恰皩W生因為多次修改，心生怨恨，開始抱怨，談欣暗自得意，老師順勢教育。”最后是，談欣大學畢業(yè)后工作遇阻，才終于理解了老師的用意。2．考查根據作品內容對人物心理的理解感悟能力。解答此題關鍵是理解上下文的內容，抓住人物在文中的言行表現，以及人物與人物之間的關系來分析，揣摩人物的當時的心理活動。①“蒙圈”指形容對某些事情犯迷糊，蒙頭轉向，不知所措的精神狀態(tài)。大家好不容易學會軟件，本以為可以用軟件修圖，老師卻讓大家手工畫圖，這個詞寫出學生當時的震驚、不理解的心理。②談欣脫口罵了一句“變態(tài)”，老師聽到了，卻沒有發(fā)火生氣，“一笑”反映了老師聽到罵人話后的平靜心理，用這種方法達到他所想要，他很欣慰。3．這是一到賞析理解題。注意對兩個詞的分析，再結合文章內容具體闡述，最后分析情感或形象或主旨。談欣畢業(yè)后的經歷“經常碰到變戀甲方，許多事先商量好的設計方案，臨了突遭變卦；圖紙反復修改，臨到交圖時，又被全盤否定。”讓她一下子明白了老師當初的良苦用心。平時在嚴格的訓練都是為了以后能應付各種狀況，才會有面對挫折的底氣。表達對老師做法的認可和欽佩。4．這是一道拓展開放題，需要結合文章中心、內容以及生活經驗。注意一定要陳述清楚自己的觀點，接著在從中心主旨入手，結合文本內容闡述，最后結合生活經驗，談自己的理由。對于文中老師的做法是認可的。生活是未知的，你做的就是想辦法，做到最好，如，讓孩子們冬天穿短褲行走，這就是一種鍛煉。當然，并不是讓我們的同學也這樣，只是這不愧為一種鍛煉的方式，不愧為一種手段。所以，在平時的學習生活中有意識的給學生一點挫折，讓他們吃點苦頭，使他們受益終身。12、1．?；⒆鳛橐粋€老兵,在島上服役十年，體現了它堅守崗位（盡職盡責）;臺風事件,體現了?；⒌木礃I(yè)精神和高超能力;誤傷海生，心生愧疚，絕食而亡，表現出它重視情義。2．交待了故事發(fā)生的地點是龍風島以及島的地形特點。渲染一種艱苦（危險）的氛圍。這也是?；⑸钪?為下文寫?；⒌膱允貚徫皇昙懊八琅刂蛋啾咀麂亯|,突出?；⒌母叱芰?。?推動故事情節(jié)的發(fā)展。3．老大哥，我求求你，島上的?；⑹且粭l軍犬，曾立下赫赫戰(zhàn)功，比我命還重要，它已經三天滴水未盡了，您就帶我去一下吧！。4．既指與大陸隔海的龍鳳島，又指?；⒃谘悠诜燮陂g付出了生命代價的一種軍人的精神和氣節(jié)。5．示例一:我選以出人意料的細節(jié)取勝。文章中為爭取延期服役海生竟然為眼睛已經老花的軍犬配上一副老花鏡,繼續(xù)巡邏。而海生離開海島后,?；⒕菇^食而亡,“整個身軀像小山一樣塌了下去”,一個戴花鏡與塌了下去的動作細節(jié),弘揚了用生命的代價凝聚成的一種軍人的精神和氣節(jié)，讓人感動。示例二:我選以動人的情感取勝。海生與?；⒅g的情感已遠遠超出了一般的戰(zhàn)友之情（人與動物的感情），?；檠悠诜鄹冻隽松拇鷥r，以悲劇收場,感人至深?！窘馕觥?/p>

1．此題考查的是對文中形象的理解和感悟。文中的“?；ⅰ笔且恢卉娙?，“打從海海軍陸戰(zhàn)隊駐守龍鳳島以后，一晃十年過去了”可見它能堅守崗位；臺風中，?；⒚八腊阎蛋啾緩暮Ｋ袚尰貋?，可見它的勇敢，有敬業(yè)精神和高超的能力；當?；⒄`傷了給自己治病的海生后，它愧疚，以至絕食身亡，可見它重情重義。據此作答。2．此處考查的是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用通常是渲染氣氛，烘托人物心情。通常的答題模式是：運用了環(huán)境描寫+寫出的內容+烘托的人物的心情?！斑@龍鳳島在南中國海的南端，面積不會超過兩個足球場大小，四周是白花花的一片珊瑚礁。那礁石像花一樣綻放在海面上，可每個海石花縫隙都是幾十米深的海溝，誰要是是一失足掉進去，出來的可能性幾乎沒有?！贝颂幍沫h(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的地點，突出了此處生活環(huán)境的惡劣和艱苦，這些都為下文的?；允貚徫缓统錾耐瓿扇宋镒鲣亯|。據此理解作答。3．此處考查的是人物的思想感情。當聽到?；⒁呀浗^食的消息，海生非常心痛，他苦苦哀求，此處補充的語言要符合語境，設身處地的理解人物的心理活動，發(fā)揮自己的想象。示例：老大哥，我求求你，我的?；⑹且粭l軍犬，曾立下赫赫戰(zhàn)功，比我命還重要，它已經三天滴水未盡了，我要去救他，您就帶我去一下吧！據此理解作答。4．此題考查的是題目的含義。文章題目的含義通常包括表層含義和深層含義?！氨税丁钡谋韺雍x指對岸的龍鳳島，深層含義要聯(lián)系?；⒌母呱衅焚|，即盡職盡責，舍生取義的軍人精神和氣節(jié)。據此理解作答。5．此題屬于開放性試題。兩種觀點同意哪種都是有理由支持的，如果同意以出人意料的細節(jié)取勝，我們結合“礁盤上經?？吹胶；㈩I著金剛在熟悉地形”，“?；⒄麄€身軀像小山一樣塌了下去?！钡冗@些情節(jié)來分析，它體現了?；⒌木窈蜌夤?jié)。如果同意以動人的情感取勝，可以從海生對海虎的不舍，和?；Ｉ詈蟮睦⒕我灾两^食的感情來談。據此理解作答。13、1．①上個世紀七十年代，表哥表姐到“我”家走親戚時照相的故事。②1998年的春夏之交，我們一家到環(huán)城湖劃船照相的故事。2．(1)運用動作描寫寫出了父親熱情好客和善良大方的性格，表達了“我"對父親的懷念之情。(2)運用外貌神態(tài)和動作描寫，寫出了“我”家人游湖、照相時其樂融融的幸福情景，表達了“我”一家人對美好生活的向往和追求。3．是按照時間順序來組織材料的。好處是事件由開頭到結尾，次序井然，文氣自然貫通，文章思路清晰。4．“我”的父母是善良、節(jié)儉熱情、好客的人?！凹依锼泄┐迦讼碛玫奶枪凸献?包括煙酒，都是平時我父母從牙縫里擠出來的，他們自己不吃不喝，也不讓我們這些兒女吃喝?！睆倪@句話中可以看出父母的善良和節(jié)儉；從給村人端茶敬煙、發(fā)糖果，留村人吃飯等內容可以看出父母的熱情好客。5．文章最后-段篇未點題，突出中心，文章通過記敘"照相的故事”，寫出了不同時代的不同人生，歌頌了生活水平日漸提高的美好幸福生活，表達了人們對美好生活永遠的向往和追求?！窘馕觥?/p>

1．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。如前7個自然段是寫上個世紀七十年代，表哥表姐到“我”家走親戚時照相的故事。而后3個自然段是寫1998年的春夏之交，我們一家到環(huán)城湖劃船照相的故事。2．賞析文句?？蓮膹拿鑼懛椒ǖ慕嵌确治鲎鞔?。（1）“給人家敬煙，讓人家進屋喝茶水或者嗑瓜子……”明顯運用了動作描寫的方法，刻畫了父親熱情好客和善良大方的性格，還要答出人物的心理活動。（2）“母親的面容慈祥，兒子的樣子可愛”為外貌描寫，“妻子挽起長長的秀發(fā)，竟情不自禁地唱起了歌”為動作描寫。答作用時除了答出生動形象地描寫出一家人游湖、照相時其樂融融的幸福情景外，還要答出人物的對美好生活的向往。3．考查記敘的順序和表達作用。抓住幾個短句分析即可，如“回想上個世紀七十年代”“1998年的春夏之交”等，即可推斷出文章采用的是時間的先后順序，也就是順敘。作用：符合人們認識事物的規(guī)律。便于確定文章的中心和格局，便于安排材料，寫起來也比較順手，眉目清楚