3齊齊哈爾中考卷

齊齊哈爾市2023年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷一、選擇題（每題4分，共40分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.憎惡（zēngwù）拘泥（jūnì）嘔心瀝血（ǒuxīnlìxuè）B.慍怒（yùnnù）摺皺（zhézhòu）躊躇滿志（chóuchúmǎnzhì）C.愜意（qièyì）狡黠（jiǎoxiá）驚慌失措（jīnghuāngshīcuò）D.慘淡（cǎndàn）愧怍（kuìzuò）悲天憫人（bēitiānmǐnrén）2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過參加漢字聽寫大賽，使我對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。B.為了防止疫情不再反彈，各級政府都采取了強(qiáng)有力的措施。C.閱讀名著不僅要識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀。D.他一有時(shí)間就讀書，一讀書就入迷，幾乎到了廢寢忘食的地步。3.下列詩句中，運(yùn)用了對偶修辭手法的一項(xiàng)是（）A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B.大漠孤煙直，長河落日圓。C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。D.采菊東籬下，悠然見南山。4.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，作者是施耐庵。B.《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。C.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，主人公是尼摩船長。D.《駱駝祥子》是老舍創(chuàng)作的長篇小說，講述了祥子為實(shí)現(xiàn)自己的汽車夢而努力奮斗的故事。二、填空題（每題4分，共20分）5.補(bǔ)全下列詩句。（1）山隨平野盡，_______。（李白《渡荊門送別》）（2）_______，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。_______，_______。（蘇軾《記承天寺夜游》）6.名著閱讀。（1）在《傅雷家書》中，傅雷通過書信的方式對兒子進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子如何做人、如何對待生活。請簡述一個(gè)你認(rèn)為對您成長有啟發(fā)的內(nèi)容。（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾·柯察金在革命的艱難困苦中成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。請簡述一個(gè)體現(xiàn)保爾堅(jiān)強(qiáng)意志的故事情節(jié)。三、閱讀理解（共40分）【現(xiàn)代文閱讀】（20分）閱讀下面的文章，完成710題。背影朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只一、選擇題答案1.D2.C3.A4.B二、填空題答案5.（1）江入大荒流

（2）曲徑通幽處

（3）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。6.（1）示例：傅雷教導(dǎo)兒子做人要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)，面對困境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體等。

（2）示例：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，克服種種苦難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力開始寫作，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想奮斗。三、閱讀理解答案【現(xiàn)代文閱讀】7.父親的“背影”是全文的主線，作者圍繞“背影”展開敘述，表達(dá)了父親對兒子的關(guān)愛和兒子對父親的思念之情。8.“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”表現(xiàn)了父親在困境中依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。9.父親為“我”買橘子時(shí)的背影，表現(xiàn)了父親對兒子的深情關(guān)愛。10.文章以“背影”為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又表達(dá)了作者對父親的思念之情。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.漢字注音：考查學(xué)生對字音的識(shí)記能力。2.詞語運(yùn)用：考查學(xué)生對詞語意義的理解和正確運(yùn)用能力。3.名句默寫：考查學(xué)生對古詩文的識(shí)記能力。二、名著閱讀1.名著內(nèi)容：考查學(xué)生對名著情節(jié)、人物、主題等方面的掌握。2.名著啟示：考查學(xué)生對名著所傳達(dá)的人生觀、價(jià)值觀的理解和感悟。三、現(xiàn)代文閱讀1.理解文章內(nèi)容：考查學(xué)生對文章主題、情節(jié)、人物形象等方面的理解能力。2.體會(huì)作者情感：考查學(xué)生從文章中體會(huì)作者情感態(tài)度的能力。3.分析文章寫作手法：考查學(xué)生對文章表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)布局等方面的分析能力。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：選擇題：考查學(xué)生對文學(xué)常識(shí)、語法知識(shí)、修辭手法等方面的掌握。例如，第1題考查學(xué)生對漢字注音的掌握，第2題考查學(xué)生對病句的辨析能力。填空題：考查學(xué)生對古詩文的識(shí)記和理解能力。例如，第5題要求學(xué)生補(bǔ)全名句，第6題要求學(xué)生簡述名著情節(jié)。閱讀理