中學聯(lián)盟江蘇省東臺市三倉中學高中體育教學教學設計：排球

[中學聯(lián)盟]江蘇省東臺市三倉中學高中體育教學教學設計：排球科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）[中學聯(lián)盟]江蘇省東臺市三倉中學高中體育教學教學設計：排球教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于人教版《體育與健康》高中教材第二冊第十章，主要內(nèi)容包括排球的基本技巧、排球比賽的規(guī)則和策略。具體內(nèi)容包括：

1.排球的基本技巧：傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)。

2.排球比賽的規(guī)則：比賽場地、人數(shù)、比賽時間、得分方式等。

3.排球比賽的策略：進攻、防守、輪換、配合等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提高學生的體育學科核心素養(yǎng)，包括運動能力、健康行為和體育品德。具體目標如下：

1.運動能力：通過學習排球的基本技巧，提高學生的運動技能和運動水平，使其能夠熟練掌握傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)等技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，使其能夠保持良好的生活習慣和健康觀念。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神、頑強拼搏的精神和公平競爭的態(tài)度，使其能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的體育品德。重點難點及解決辦法重點：排球的基本技巧（傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)）和排球比賽的規(guī)則與策略。

難點：排球技巧的熟練運用和比賽策略的靈活運用。

解決辦法：

1.針對排球技巧的學習，采用分組練習和個別指導的方式，讓學生在實踐中逐步掌握技巧，并通過反復練習提高熟練度。

2.對于比賽規(guī)則與策略的學習，通過案例分析和模擬比賽的方式，讓學生了解并掌握比賽規(guī)則，同時培養(yǎng)學生的比賽策略意識。

3.加強課堂實踐，組織學生進行實際比賽，讓學生在實戰(zhàn)中面對挑戰(zhàn)，逐步突破難點。

4.鼓勵學生主動參與，積極思考，提問解答，促進學生對重點難點的理解和掌握。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《體育與健康》高中教材第二冊第十章，以便學生能夠跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的排球技巧教學圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學生更直觀地理解排球的基本技巧和比賽規(guī)則，提高學習效果。

3.實驗器材：準備排球、網(wǎng)球場、發(fā)球機等實驗器材。這些器材用于實踐教學，確保學生能夠在實際操作中掌握排球技巧和比賽策略。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將學生分為若干小組，每組配備一臺電腦，以便學生進行小組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好網(wǎng)絡資源，如排球教學視頻、比賽案例等，以便在課堂上進行分享和討論。

6.教學課件：制作詳細的教學課件，包括排球技巧的圖解、比賽規(guī)則的講解、比賽策略的案例分析等，以便在課堂上進行講解和展示。

7.安全提示：為學生提供安全提示，如在實踐教學中注意動作的正確性，避免受傷；在實驗操作中，遵循實驗規(guī)程，確保實驗器材的安全使用。

8.評價工具：準備評價工具，如課堂表現(xiàn)評價表、小組討論評價表等，以便對學生的學習情況進行及時反饋和評價。

9.教學反饋：在課后，收集學生的教學反饋，了解學生在課堂上的學習情況和遇到的困難，為下一節(jié)課的教學改進提供依據(jù)。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞排球技巧和比賽規(guī)則，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解排球技巧和比賽規(guī)則的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解排球技巧和比賽規(guī)則，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出排球課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解排球技巧和比賽規(guī)則，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握排球技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗排球知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解排球知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握排球技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解排球知識點，掌握排球技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)排球課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與排球課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的排球知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.排球基本技巧

-傳球：掌握傳球的手型、手法和身體協(xié)調(diào)性，能夠準確地將球傳給隊友。

-墊球：學會墊球的手型、動作和用力點，能夠穩(wěn)定地將球墊給隊友。

-扣球：掌握扣球的動作要領、揮臂方式和擊球點，能夠有力地將球扣向?qū)Ψ綀龅亍?/p>

-發(fā)球：學會發(fā)球的手型、站位和用力方式，能夠準確地將球發(fā)出并具備一定的攻擊性。

-攔網(wǎng)：了解攔網(wǎng)的時機、位置和動作，能夠有效地阻止對方進攻。

2.排球比賽規(guī)則

-比賽場地：了解排球比賽場地的規(guī)格和布局，包括網(wǎng)高、進攻線等。

-人數(shù)：掌握比賽雙方的人數(shù)要求，一般為6人上場。

-比賽時間：熟悉比賽的時間規(guī)定，包括每局比賽的時間和休息時間。

-得分方式：了解排球比賽的得分方式，一般為5局3勝制，每局先得到25分的隊伍獲勝。

3.排球比賽策略

-進攻：學習進攻時的配合、輪換和攻擊點選擇，提高進攻效果。

-防守：掌握防守時的站位、配合和攔截技巧，提高防守能力。

-輪換：了解輪換的規(guī)則和策略，合理調(diào)整陣容和戰(zhàn)術。

-配合：培養(yǎng)團隊合作精神，提高隊友之間的默契和配合。

4.排球比賽裁判

-裁判職責：了解裁判的職責和作用，包括判決比賽、管理比賽秩序等。

-裁判信號：熟悉裁判的信號含義，如手勢、哨聲等。

-裁判規(guī)則：掌握裁判的判決規(guī)則，包括犯規(guī)、暫停、換人等。

5.排球比賽道德行為

-公平競爭：培養(yǎng)公平競爭的態(tài)度，遵守比賽規(guī)則，不使用不正當手段。

-尊重對手：尊重對手和裁判，保持良好的體育風度。

-團隊合作：強調(diào)團隊合作精神，互相支持、互相幫助。

-積極拼搏：鼓勵學生積極拼搏，勇于挑戰(zhàn)，展現(xiàn)良好的體育精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《排球運動發(fā)展歷史》、《排球比賽戰(zhàn)術分析》等，讓學生了解排球運動的起源、發(fā)展以及比賽中的戰(zhàn)術運用。

-視頻資源：《排球技巧教學視頻》、《排球比賽精彩瞬間》等，讓學生觀看并學習排球技巧和比賽中的精彩表現(xiàn)。

2.拓展要求

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，提高學生的學習興趣和動力。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學生能夠順利地進行拓展學習。

-要求學生在課后拓展學習后，提交一篇拓展學習報告，分享自己的學習心得和收獲。

-鼓勵學生參與排球俱樂部或校隊訓練，提高學生的實際操作能力和比賽經(jīng)驗。

3.拓展活動

-組織排球比賽：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的排球比賽，提高學生的比賽能力和團隊合作精神。

-參觀排球比賽：組織學生參觀排球比賽，讓學生親身體驗比賽的激烈和樂趣，激發(fā)學生的學習興趣。

-排球知識講座：邀請專業(yè)教練或排球運動員進行講座，分享他們的經(jīng)驗和技巧，提高學生的專業(yè)知識水平。

4.拓展評價

-學生拓展學習報告的評價：對學生的拓展學習報告進行評價，關注學生的學習心得、收獲和對排球知識的理解。

-學生參與排球比賽和活動的評價：對學生在比賽和活動中的表現(xiàn)進行評價，關注學生的團隊合作、比賽策略和技能運用。內(nèi)容邏輯關系-重點知識點：傳球、墊球、扣球、發(fā)球、攔網(wǎng)、比賽場地、人數(shù)、比賽時間、得分方式。

-詞：技巧、規(guī)則、配合、戰(zhàn)術。

-句：掌握排球基本技巧是提高比賽水平的基礎，遵守比賽規(guī)則是公平競爭的關鍵。

2.排球比賽策略與比賽規(guī)則的關系

-重點知識點：進攻、防守、輪換、配合、比賽場地、人數(shù)、比賽時間、得分方式。

-詞：策略、規(guī)則、戰(zhàn)術、配合、輪換。

-句：比賽策略的運用需要遵守比賽規(guī)則，合理的比賽策略能夠提高比賽效果。

3.排球比賽裁判與比賽規(guī)則的關系

-重點知識點：裁判職責、裁判信號、裁判規(guī)則、犯規(guī)、暫停、換人。

-詞：裁判、規(guī)則、判決、管理、公平。

-句：裁判在比賽中起到判決和管理的作用，遵守裁判規(guī)則是保證比賽公平的關鍵。

4.排球比賽道德行為與比賽規(guī)則的關系

-重點知識點：公平競爭、尊重對手、團隊合作、積極拼搏。

-詞：道德、規(guī)則、尊重、合作、拼搏。

-句：遵守比賽規(guī)則是體現(xiàn)道德行為的基礎，良好的道德行為能夠促進比賽的順利進行。

板書設計：

1.排球基本技巧與比賽規(guī)則

-傳球、墊球、扣球、發(fā)球、攔網(wǎng)

-比賽場地、人數(shù)、比賽時間、得分方式

2.排球比賽策略與比賽規(guī)則

-進攻、防守、輪換、配合

-比賽場地、人數(shù)、比賽時間、得分方式

3.排球比賽裁判與比賽規(guī)則

-裁判職責、裁判信號、裁判規(guī)則

-犯規(guī)、暫停、換人

4.排球比賽道德行為與比賽規(guī)則

-公平競爭、尊重對手、團隊合作、積極拼搏作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的排球基本技巧練習作業(yè)，包括傳球、墊球、扣球、發(fā)球、攔網(wǎng)等，讓學生在家中進行練習，鞏固所學技巧。

-布置排球比賽規(guī)則的復習作業(yè)，要求學生整理并記憶比賽場地、人數(shù)、比賽時間、得分方式等規(guī)則，提高對比賽規(guī)則的理解和記憶。

-布置排球比賽策略的練習作業(yè)，要求學生根據(jù)比賽規(guī)則，設計并實踐進攻、防守、輪換、配合等策略，提高對比賽策略的運用能力。

-布置排球比賽裁判的復習作業(yè)，要求學生了解裁判職責、裁判信號、裁判規(guī)則等，提高對裁判工作的理解和尊重。

-布置排球比賽道德行為的思考作業(yè)，要求學生思考公平競爭、尊重對手、團隊合作、積極拼搏等道德行為在比賽中的重要性，提高對道德行為的認識和踐行。

2.作業(yè)反饋

-及時對學生的排球基本技巧練習作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，如傳球的手型、墊球的用力點、扣球的揮臂方式等，幫助學生提高技巧水平。

-對學生的比賽規(guī)則復習作業(yè)進行批改和反饋，檢查學生的記憶情況，指出記憶中的錯誤并給出正確的規(guī)則信息，幫助學生提高對比賽規(guī)則的理解和記憶。

-對學生的比賽策略練習作業(yè)進行批改和反饋，指出策略設計中的不足之處，給出改進建議，如進攻點的選擇、防守的站位等，幫助學生提高對比賽策略的運用能力。

-對學生的裁判復習作業(yè)進行批改和反饋，檢查學生的理解情況，指出理解中的錯誤并給出正確的裁判信息，幫助學生提高對裁判工作的理解和尊重。

-對學生的道德行為思考作業(yè)進行批改和反饋，檢查學生的思考情況，指出思考中的不足之處，給出改進建議，如公平競爭的具體表現(xiàn)、尊重對手的具體行為等，幫助學生提高對道德行為的認識和踐行。反思改進措施-引入信息技術：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)教學資源的共享和監(jiān)控，提高學生的學習興趣和自主學習能力。

-實踐教學：通過小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握排球技巧和比賽策略，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-合作學習：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識