Module 1 Unit 1 Go straight on（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

Module1Unit1Gostraighton（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1Unit1Gostraighton（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：英語Module1Unit1Gostraighton

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-單詞：go,straight,on,turn,left,right,round,about

-句型：-Whereisthe...?

-It's...

-指令及回答：

-Gostraighton.

-Turnleft/right/round.

-Goalongthisroad.

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句型。

-學(xué)生能夠通過情境交際，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的道路指引。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-教師通過展示圖片或真實(shí)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摰缆泛头较颉?/p>

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

-教師通過PPT或?qū)嵨镎故荆淌谛聠卧~和句型。

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。

3.實(shí)踐與應(yīng)用（10分鐘）

-教師設(shè)置情境，學(xué)生分組進(jìn)行道路指引的角色扮演。

-學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行實(shí)際操作。

4.鞏固與拓展（5分鐘）

-教師提供一些道路指引的圖片，學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-學(xué)生相互交換角色，進(jìn)行實(shí)踐。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，學(xué)生進(jìn)行自主總結(jié)。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，編寫一段道路指引的短文。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，對(duì)單詞和句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

2.角色扮演：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括語言表達(dá)和溝通能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，對(duì)道路指引的短文進(jìn)行評(píng)價(jià)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的道路指引。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與道路和方向相關(guān)的英語表達(dá)，學(xué)生能夠了解和感知到語言與文化之間的聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)英語文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過角色扮演和編寫道路指引短文等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-單詞：go,straight,on,turn,left,right,round,about

-句型：-Whereisthe...?

-It's...

-指令及回答：

-Gostraighton.

-Turnleft/right/round.

-Goalongthisroad.

2.難點(diǎn)：

-單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶。

-句型的運(yùn)用和與實(shí)際情境的結(jié)合。

-指令的準(zhǔn)確理解和執(zhí)行。

3.解決辦法：

-單詞：通過多次跟讀和模仿，教師糾正發(fā)音；通過游戲和歌曲等趣味性活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶單詞。

-句型：通過情境交際，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用句型；提供例句，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。

-指令：通過模擬道路場(chǎng)景，讓學(xué)生理解指令的含義；讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，提高指令的執(zhí)行準(zhǔn)確性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕

-教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT

-學(xué)生手中的課本和練習(xí)冊(cè)

-錄音機(jī)和聽力材料

2.課程平臺(tái)：

-無（或根據(jù)實(shí)際情況填寫相關(guān)的課程平臺(tái)或?qū)W習(xí)管理系統(tǒng)）

3.信息化資源：

-與道路和方向相關(guān)的圖片和視頻素材

-在線英語學(xué)習(xí)資源（如英語兒歌、動(dòng)畫片等）

4.教學(xué)手段：

-情境交際

-角色扮演

-小組合作學(xué)習(xí)

-聽力練習(xí)

-跟讀和模仿練習(xí)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module1Unit1Gostraighton》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要指引道路的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語如何表達(dá)道路指引的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本課的基本概念。本課主要介紹了一些與道路和方向相關(guān)的詞匯和句型。這些詞匯和句型是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了這些詞匯和句型在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的道路指引。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)單詞"go,straight,on,turn,left,right,round,about"和句型"-Whereisthe...?It's..."這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于句型的理解，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與道路指引相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演。這個(gè)扮演將演示如何使用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行道路指引。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何使用英語進(jìn)行道路指引”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語如何表達(dá)道路指引的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些詞匯和句型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言知識(shí)：

-學(xué)生們能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句型，如"go,straight,on,turn,left,right,round,about"和句型"-Whereisthe...?It's..."。

-學(xué)生們能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的道路指引。

2.語言技能：

-學(xué)生們能夠通過角色扮演和實(shí)際操作，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行道路指引的交流。

-學(xué)生們能夠通過小組討論和分享，提高口語表達(dá)和溝通能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對(duì)道路指引的學(xué)習(xí)感興趣。

-學(xué)生們通過小組合作和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和分享的精神。

4.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生們能夠運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生們能夠通過聽力練習(xí)和口語實(shí)踐，提高語言學(xué)習(xí)的能力。

5.文化意識(shí)：

-學(xué)生們能夠了解和感知語言與文化之間的聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)英語文化的認(rèn)識(shí)和理解。

-學(xué)生們能夠通過學(xué)習(xí)與道路和方向相關(guān)的英語表達(dá)，了解和尊重不同的文化習(xí)俗。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：我在教學(xué)中引入了情境交際，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用句型。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.角色扮演：通過角色扮演，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了他們的口語表達(dá)和溝通能力。

3.小組合作：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們能夠在討論和分享中互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問題

1.發(fā)音準(zhǔn)確性：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)單詞的發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確。這可能會(huì)影響他們的語言表達(dá)和交流。

2.指令執(zhí)行：在角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在執(zhí)行指令時(shí)顯得不夠自然和流暢，這可能是他們對(duì)指令的理解和執(zhí)行能力有待提高。

3.評(píng)價(jià)方式：我意識(shí)到目前的評(píng)價(jià)方式可能過于單一，只注重學(xué)生的口語表達(dá)，而忽視了他們的聽力和寫作能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.發(fā)音練習(xí)：為了提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，我將在課后提供一些發(fā)音練習(xí)的資料，讓學(xué)生們進(jìn)行自主練習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)音，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

2.指令理解與執(zhí)行：為了提高學(xué)生對(duì)指令的理解和執(zhí)行能力，我將在活動(dòng)前提供清晰的指令，并讓學(xué)生們進(jìn)行模擬練習(xí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮巧缪葜蟹e極提問和反饋，以提高他們的理解能力。

3.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式。除了口語表達(dá)的評(píng)價(jià)外，我還會(huì)增加聽力和寫作的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)方面都能得到全面的評(píng)價(jià)和提高。板書設(shè)計(jì)①.道路指引詞匯：

-Gostraighton.

-Turnleft/right/round.

-Goalongthisroad.

-單詞：go,straight,on,turn,left,right,round,about

②.句型結(jié)構(gòu)：

--Whereisthe...?

-It's...