2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明 第1框 青春飛揚(yáng)教案 新人教版

2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第三課青春的證明第1框青春飛揚(yáng)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《青春的證明》是2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光的第三課，本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解青春的含義，認(rèn)識(shí)到青春期的重要性，并學(xué)會(huì)如何珍惜和度過(guò)這段人生的黃金時(shí)期。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.青春的含義：讓學(xué)生了解青春不僅僅是一個(gè)生理階段，更是一個(gè)心理狀態(tài)，是活力、激情、夢(mèng)想和奮斗的象征。

2.青春期的重要性：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期是人生中最寶貴的時(shí)期，是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、塑造人生的關(guān)鍵時(shí)期。

3.珍惜青春期：教育學(xué)生珍惜青春，把握青春的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，積極向上，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.度過(guò)青春期：引導(dǎo)學(xué)生正確處理青春期的人際關(guān)系，保持身心健康，勇敢面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，健康快樂(lè)地度過(guò)這段人生的黃金時(shí)期。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，旨在幫助學(xué)生樹立正確的青春期觀念，激發(fā)他們珍惜青春、努力奮斗的決心，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)青春期重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們珍惜青春、努力奮斗的意識(shí)和決心。

2.提升學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知和自我價(jià)值的理解，培養(yǎng)他們的自信心和自我表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重他人，處理人際關(guān)系，形成良好的人際氛圍。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，勇于克服困難，迎接挑戰(zhàn)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，這個(gè)階段的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：

1.生理變化：七年級(jí)的學(xué)生正處于青春發(fā)育期，他們的生理特征發(fā)生了明顯的變化，如身高、體重的迅速增長(zhǎng)，第二性征的出現(xiàn)等。這些變化會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生一定的影響，因此，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)自我、處理人際關(guān)系等方面會(huì)面臨一些困擾。

2.心理特點(diǎn)：青春期的學(xué)生心理特點(diǎn)表現(xiàn)為獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，開始追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，對(duì)事物有自己的見解，但同時(shí)心理承受能力較弱，容易受到外界因素的影響。他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，可能出現(xiàn)焦慮、自卑等負(fù)面情緒。

3.知識(shí)能力：七年級(jí)的學(xué)生在道德與法治方面已有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，他們對(duì)學(xué)校生活、家庭關(guān)系等有一定的認(rèn)識(shí)。但他們?cè)诜治鰡?wèn)題、批判性思維等方面仍需提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.行為習(xí)慣：青春期的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿性和好奇心，他們對(duì)新事物充滿熱情，但同時(shí)可能缺乏自律性，容易受到不良行為的影響。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。

5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較強(qiáng)，他們渴望得到他人的認(rèn)可和關(guān)注，希望在學(xué)業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)等方面取得優(yōu)異的成績(jī)。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

6.課程關(guān)聯(lián)性：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，他們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)遇到與青春期相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解青春期的含義，學(xué)會(huì)如何處理青春期的人際關(guān)系，保持身心健康。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)卡片、教材、教案、課件等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)QQ群、微信群等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、相關(guān)文章、案例等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作法、情景模擬法、角色扮演法等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)青春的證明的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道青春期的含義嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于青春期的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受青春期的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹青春期的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.青春期基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解青春期的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解青春期的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹青春期的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.青春期案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解青春期的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的青春期案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解青春期的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用青春期相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論青春期面臨的挑戰(zhàn)及可能的解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與青春期相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)青春期的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括青春期的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)青春期在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用青春期相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于青春期的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年心理學(xué)》：這本書詳細(xì)介紹了青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，幫助學(xué)生更好地理解青春期的心理變化。

《成長(zhǎng)的故事》：通過(guò)講述不同青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷和感悟，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期的珍貴和重要性。

《青少年健康教育手冊(cè)》：這本書介紹了青少年時(shí)期如何保持身心健康的方法和建議，為學(xué)生提供實(shí)用的健康指導(dǎo)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

調(diào)查問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于青春期煩惱的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生在課后向親朋好友進(jìn)行調(diào)查，了解他們青春期的困惑和挑戰(zhàn)。

采訪活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生采訪一位經(jīng)歷過(guò)青春期的長(zhǎng)輩，了解他們青春期的故事和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地理解青春期的意義。

青春期主題班會(huì)：組織一次以青春期為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己關(guān)于青春期的感悟和成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)同學(xué)之間的交流和理解。

青春期主題活動(dòng)：策劃一次青春期主題活動(dòng)，如青春期知識(shí)競(jìng)賽、青春期演講比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.青春期的定義與特點(diǎn)

-青春期的定義：青春飛揚(yáng)，活力四溢，夢(mèng)想起航

-青春期的特點(diǎn)：生理變化、心理發(fā)展、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)

2.青春期的價(jià)值與重要性

-青春期的價(jià)值：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，塑造人生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

-青春期的importance：黃金時(shí)期，寶貴的時(shí)光，決定人生的階段

3.珍惜青春期的方法與建議

-珍惜青春期的方法：努力學(xué)習(xí)，積極向上，樹立正確的價(jià)值觀

-珍惜青春期的建議：保持身心健康，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，健康快樂(lè)地度過(guò)課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述青春期的定義和特點(diǎn)。

答案：青春期是一個(gè)人從兒童向成年人過(guò)渡的階段，特點(diǎn)是生理和心理的發(fā)展，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，以及面臨的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

2.論述題：請(qǐng)論述青春期的重要性及其在人生中的地位。

答案：青春期是人生中最寶貴的時(shí)期，是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、塑造人生的關(guān)鍵時(shí)期。青春期的重要性體現(xiàn)在它為個(gè)人的發(fā)展提供了巨大的潛力和機(jī)遇，同時(shí)也是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)和困境的階段，如何正確處理這些挑戰(zhàn)和困境，將決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。

3.案例分析題：請(qǐng)分析一個(gè)你了解的青春期案例，并談?wù)勀銖闹袑W(xué)到的啟示。

答案：案例：小明在青春期時(shí)，由于生理變化和學(xué)業(yè)壓力，感到迷茫和焦慮。

啟示：從中學(xué)到青春期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)和解決問(wèn)題，保持積極的心態(tài)，尋求幫助和支持。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)建議，幫助同學(xué)們更好地度過(guò)青春期。

答案：建議一：珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間；建議二：保持良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，