Module4Unit 3教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit3教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module4Unit3，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與日常生活相關(guān)的詞匯，如watch,listento,read等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)，以及主謂一致的規(guī)則。

3.對(duì)話理解：通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

4.閱讀理解：閱讀關(guān)于日常生活的短文，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

5.寫作訓(xùn)練：以一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于日常生活的短文。

6.聽力練習(xí)：通過(guò)聽力材料，鍛煉學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的辨識(shí)能力。

7.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際交流。

本節(jié)課旨在通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)、對(duì)話理解、閱讀理解和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)日常生活的相關(guān)詞匯和對(duì)話，使學(xué)生了解西方文化背景，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力練習(xí)和閱讀理解，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，提高對(duì)信息的處理和分析能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，主動(dòng)探索，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與日常生活相關(guān)的詞匯，如watch,listento,read等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)，以及主謂一致的規(guī)則。

3.對(duì)話理解：通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)法點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)理解不夠深入，難以運(yùn)用到實(shí)際交流中。

2.聽力理解：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的聽力材料辨識(shí)能力較弱，影響對(duì)對(duì)話內(nèi)容的理解。

解決辦法：

1.對(duì)于詞匯學(xué)習(xí)，可以通過(guò)多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀記憶詞匯。

2.對(duì)于語(yǔ)法點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)例句解析、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)。

3.對(duì)于對(duì)話理解，可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行交流。

4.對(duì)于聽力理解，可以通過(guò)重復(fù)播放聽力材料，讓學(xué)生逐步熟悉并辨識(shí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的語(yǔ)音特點(diǎn)。同時(shí)，可以通過(guò)聽力訓(xùn)練軟件，提高學(xué)生的聽力技能。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

a)任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行交流，提高其語(yǔ)言能力。

b)情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)日常生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法，提高其語(yǔ)言運(yùn)用能力。

c)合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論、互動(dòng)交流，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

a)詞匯學(xué)習(xí)：采用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀記憶詞匯。

b)語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)：通過(guò)例句解析、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)。

c)對(duì)話理解：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行交流。

d)閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用略讀、尋讀等閱讀技巧，快速捕捉文章主旨和關(guān)鍵信息。

e)寫作訓(xùn)練：設(shè)計(jì)寫作任務(wù)，讓學(xué)生以一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)撰寫一篇關(guān)于日常生活的短文。

f)聽力練習(xí)：播放聽力材料，讓學(xué)生重復(fù)聽、模仿說(shuō)，提高其聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

a)PPT：制作精美、生動(dòng)的PPT，展示詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)、對(duì)話等內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

b)視頻：選取日常生活場(chǎng)景的視頻，幫助學(xué)生更好地理解詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。

c)在線工具：運(yùn)用在線翻譯、聽力訓(xùn)練等工具，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。

d)實(shí)物道具：準(zhǔn)備相關(guān)的生活用品，如手表、書籍等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)詞匯。

e)作業(yè)評(píng)價(jià)：利用在線作業(yè)平臺(tái)，讓學(xué)生提交作業(yè)，及時(shí)給予反饋，提高其學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module4Unit3》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)描述日?；顒?dòng)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索描述日常活動(dòng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。它的重要性在于能夠表達(dá)一種規(guī)律性或習(xí)慣性的行為。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常活動(dòng)，以及它如何幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)生活中的習(xí)慣和常態(tài)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句結(jié)構(gòu)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日?；顒?dòng)相關(guān)的問(wèn)題，并嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的動(dòng)作。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）詞匯學(xué)習(xí)：為學(xué)生提供一份日常生活相關(guān)的詞匯表，包括watch,listento,read等詞匯，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（2）語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)：提供一份一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句結(jié)構(gòu)表，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

（3）對(duì)話理解：選取一些日常生活中的對(duì)話，讓學(xué)生在課后進(jìn)行聽力練習(xí)，提高他們的聽力理解能力。

（4）閱讀理解：為學(xué)生提供一些關(guān)于日常生活的短文，讓他們進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，提高他們的閱讀能力。

（5）寫作訓(xùn)練：設(shè)計(jì)一些關(guān)于日常生活的寫作任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，提高他們的寫作能力。

2.拓展建議

（1）詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀看英文電影、電視劇，積累日常生活詞匯。

（2）語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)：建議學(xué)生在課后與同學(xué)互相練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）對(duì)話理解：讓學(xué)生在課后模仿聽力材料中的對(duì)話，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）閱讀理解：建議學(xué)生閱讀英文報(bào)紙、雜志等，增加他們的閱讀量，提高閱讀理解能力。

（5）寫作訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)寫作比賽或撰寫英文日記，提高他們的寫作能力。

（6）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

（7）合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，共同探討日常生活中的英語(yǔ)問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及課堂紀(jì)律，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作態(tài)度、問(wèn)題解決能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)和對(duì)話的理解程度。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括寫作和聽力練習(xí)，了解他們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生積極的反饋和建議，幫助他們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了一些反思活動(dòng)，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)措施：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出了一定的困難，尤其是在記憶和使用新詞匯方面。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)式詞匯學(xué)習(xí)活動(dòng)，如詞匯游戲和詞匯競(jìng)賽，以提高學(xué)生的詞匯記憶和運(yùn)用能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)法點(diǎn)的學(xué)習(xí)上存在一定的挑戰(zhàn)，尤其是在理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句結(jié)構(gòu)方面。為了提高學(xué)生的語(yǔ)法能力，我計(jì)劃采用更多的語(yǔ)法練習(xí)和案例分析，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在對(duì)話理解方面表現(xiàn)不佳，尤其是在聽力和理解日常生活中的對(duì)話方面。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃增加更多的聽力練習(xí)和對(duì)話模擬，以提高學(xué)生的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作訓(xùn)練方面也存在一定的困難，尤其是在運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行寫作方面。為了提高學(xué)生的寫作能力，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多的寫作任務(wù)和反饋環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容提要

-詞匯學(xué)習(xí)：watch,listento,read等

-語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句結(jié)構(gòu)

-對(duì)話理解：日常生活場(chǎng)景對(duì)話

-閱讀理解：關(guān)于日常生活的短文

-寫作訓(xùn)練：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的短文寫作

-聽力練習(xí)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的聽力材料

2.重點(diǎn)難點(diǎn)解析

-詞匯記憶與應(yīng)用

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)理解與運(yùn)用

-對(duì)話理解與表達(dá)

-閱讀技巧與理解

-寫作技巧與表達(dá)

-聽力理解與表達(dá)

3.教學(xué)活動(dòng)安排

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