一年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下冊(cè)第七單元教案

一年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下冊(cè)第七單元教案教案一、教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下冊(cè)第七單元，包括《荷葉母親》、《筍芽?jī)骸?、《小蝦》三篇課文。本單元以自然界的事物為主題，通過(guò)描繪荷葉母親保護(hù)孩子、筍芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)、小蝦的趣事，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜生命的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字詞，能正確讀寫“荷葉、母親、保護(hù)、筍芽?jī)?、茁壯、小蝦”等詞語(yǔ)。2.能流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的作者的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然、珍惜生命的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字詞，能正確讀寫。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備PPT、課文課件、生字詞卡片、實(shí)物圖片等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入利用PPT展示大自然圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出自己喜歡的自然界的事物。2.課文學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)《荷葉母親》a.學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞。b.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，講解字詞含義。c.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解荷葉母親保護(hù)孩子的情節(jié)。d.學(xué)生齊讀課文，體會(huì)作者的思想感情。（2）學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸穉.學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞。b.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，講解字詞含義。c.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解筍芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)的情節(jié)。d.學(xué)生齊讀課文，體會(huì)作者的思想感情。（3）學(xué)習(xí)《小蝦》a.學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞。b.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，講解字詞含義。c.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解小蝦的趣事。d.學(xué)生齊讀課文，體會(huì)作者的思想感情。3.隨堂練習(xí)學(xué)生用生字詞造句。4.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)荷葉母親保護(hù)孩子筍芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)小蝦趣事七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.運(yùn)用生字詞，每人寫一篇關(guān)于自然界的小故事。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)描繪自然界的事物，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜生命。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。但在課堂拓展環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的自然事物，提高學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。在今后的教學(xué)中，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課文的描繪手法：三篇課文分別以荷葉母親保護(hù)孩子、筍芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)、小蝦的趣事為主題，通過(guò)細(xì)膩的描繪，展現(xiàn)了自然界中的溫馨、成長(zhǎng)和樂(lè)趣。2.生字詞的學(xué)習(xí)：每篇課文都涉及一些生字詞，如“荷葉、母親、保護(hù)、筍芽?jī)?、茁壯、小蝦”等。這些生字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、講解含義，并加以鞏固。3.課文情感的體會(huì)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生需要理解作者的思想感情，如荷葉母親對(duì)孩子的保護(hù)、筍芽?jī)旱淖聣殉砷L(zhǎng)、小蝦的趣事等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜生命的情感。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.課文的描繪手法《荷葉母親》通過(guò)描繪荷葉母親保護(hù)孩子的情景，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和溫馨。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)描述，如荷葉母親的寬廣、綠油油的荷葉、保護(hù)孩子的情景等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容?！豆S芽?jī)骸吠ㄟ^(guò)描繪筍芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)的過(guò)程，展現(xiàn)了生命的力和成長(zhǎng)的美好。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)描述，如筍芽?jī)旱哪劬G、逐漸長(zhǎng)高的過(guò)程、陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的景象等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容?！缎∥r》通過(guò)描繪小蝦的趣事，展現(xiàn)了大自然的樂(lè)趣和生命的活力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)描述，如小蝦的活潑可愛(ài)、與伙伴們的嬉戲、大自然中的樂(lè)趣等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。2.生字詞的學(xué)習(xí)在本單元的課文中，涉及一些生字詞，如“荷葉、母親、保護(hù)、筍芽?jī)?、茁壯、小蝦”等。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)生字詞卡片、PPT等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、講解含義，并進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時(shí)，教師可以舉例說(shuō)明這些生字詞在實(shí)際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.課文情感的體會(huì)在本單元的課文中，作者通過(guò)描繪自然界的事物，表達(dá)了對(duì)大自然、生命的熱愛(ài)和珍惜。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的情感描述，如荷葉母親對(duì)孩子的保護(hù)、筍芽?jī)旱淖聣殉砷L(zhǎng)、小蝦的趣事等，幫助學(xué)生更好地體會(huì)作者的思想感情。同時(shí)，教師可以結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的自然事物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜生命的意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、親切的語(yǔ)言，調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生感受到教師的熱情和關(guān)愛(ài)。對(duì)于描繪自然界美好景象的課文，可以使用激昂、充滿情感的語(yǔ)言，讓學(xué)生更好地投入到課文情境中。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間自讀課文、交流討論和隨堂練習(xí)。在講解生字詞時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生自主思考和提問(wèn)，提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“荷葉母親是如何保護(hù)孩子的？”“筍芽?jī)菏侨绾巫聣殉砷L(zhǎng)的？”“小蝦的趣事是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。4.情景導(dǎo)入：在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以利用多媒體展示自然界的美景，如荷葉、筍芽?jī)?、小蝦等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生舉例說(shuō)明自己喜歡的自然界的事物，拉近學(xué)生與課文的距離。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生理解和接受。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和反饋?zhàn)饔谩?.教學(xué)拓展：在課堂拓展環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)