一年級可愛北師大企鵝教案

一年級可愛北師大企鵝教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級語文上冊第五單元《可愛的小企鵝》。本課主要介紹了小企鵝的外形特征、生活習(xí)性以及與人類生活的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會小企鵝的可愛，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識生字詞，能正確讀寫“小企鵝、可愛、冰天雪地”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受小企鵝的可愛。3.理解課文內(nèi)容，了解小企鵝的外形特征和生活習(xí)性。4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物，保護環(huán)境的意識。三、教學(xué)難點與重點重點：生字詞的學(xué)習(xí)，課文的朗讀，小企鵝外形特征和生活習(xí)性的理解。難點：有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物，保護環(huán)境的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、課文插圖、小企鵝視頻資料。學(xué)具：課文、生字詞卡片、作業(yè)本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入教師播放小企鵝在冰天雪地中生活的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小企鵝的外形特征和生活環(huán)境。2.生字詞學(xué)習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的生字詞，如“小企鵝、可愛、冰天雪地”等，讓學(xué)生正確認(rèn)讀并理解詞語的意思。3.課文朗讀教師指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，注意語氣、情感的把握。讓學(xué)生在朗讀中感受小企鵝的可愛。4.內(nèi)容理解教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、回答問題等方式，理解課文內(nèi)容，了解小企鵝的外形特征和生活習(xí)性。5.實踐練習(xí)教師設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，如模仿小企鵝的叫聲、模仿小企鵝的走路姿勢等。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：小企鵝外形特征：可愛、肥胖、白色、黑眼睛生活習(xí)性：生活在冰天雪地、游泳、吃蝦七、作業(yè)設(shè)計1.完成生字詞卡片練習(xí)。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出小企鵝的圖片，并寫上其特點。3.課后和家長一起觀察一種動物，了解其生活習(xí)性，談?wù)劯惺?。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過視頻資料、生字詞學(xué)習(xí)、課文朗讀、內(nèi)容理解、實踐練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分了解了小企鵝的外形特征和生活習(xí)性。在教學(xué)中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在朗讀情感的把握上，還需要加強指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生課后收集其他動物的資料，了解它們的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛動物意識。同時，可以組織學(xué)生參觀動物園，親身體驗動物的可愛之處，進一步培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛動物情感。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.教材章節(jié)：北師大版一年級語文上冊第五單元《可愛的小企鵝》。2.詳細內(nèi)容：課文描述了小企鵝的外形特征（可愛、肥胖、白色、黑眼睛），生活習(xí)性（生活在冰天雪地、游泳、吃蝦），以及與人類生活的關(guān)系。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)補充和說明1.教學(xué)重點：a.生字詞的學(xué)習(xí)：正確認(rèn)讀和理解“小企鵝、可愛、冰天雪地”等詞語。b.課文的朗讀：流利地朗讀課文，注意語氣、情感的把握。c.小企鵝外形特征和生活習(xí)性的理解：通過課文內(nèi)容，了解小企鵝的外形特征和生活習(xí)性。2.教學(xué)難點：a.有感情地朗讀課文：學(xué)生在朗讀時，如何把握情感，表現(xiàn)出小企鵝的可愛。b.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物，保護環(huán)境的意識：如何引導(dǎo)學(xué)生從課文中體會到關(guān)愛動物的重要性，并轉(zhuǎn)化為實際行動。三、教學(xué)過程細節(jié)補充和說明1.實踐情景引入：教師播放小企鵝在冰天雪地中生活的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小企鵝的外形特征和生活環(huán)境。視頻中可以展示小企鵝游泳、吃蝦的場景，讓學(xué)生對小企鵝的生活習(xí)性有直觀的了解。2.生字詞學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的生字詞，如“小企鵝、可愛、冰天雪地”等?？梢圆捎蒙衷~卡片的方式，讓學(xué)生每人手持一張生字詞卡片，跟著教師一起認(rèn)讀。在認(rèn)讀過程中，教師要注意糾正學(xué)生的發(fā)音，確保學(xué)生正確掌握生字詞。3.課文朗讀：4.內(nèi)容理解：教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、回答問題等方式，理解課文內(nèi)容?？梢栽O(shè)計一些問題，如“小企鵝為什么生活在冰天雪地？”，“小企鵝是怎么游泳的？”等，讓學(xué)生在討論中得出答案。5.實踐練習(xí)：教師設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識?？梢宰寣W(xué)生模仿小企鵝的叫聲、走路姿勢等，增加課堂的趣味性。也可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)剬π游锏目捶ā?.課堂小結(jié)：四、板書設(shè)計細節(jié)補充和說明板書內(nèi)容：小企鵝外形特征：可愛、肥胖、白色、黑眼睛生活習(xí)性：生活在冰天雪地、游泳、吃蝦板書設(shè)計簡潔明了，便于學(xué)生記憶和理解。通過板書，學(xué)生可以一目了然地了解小企鵝的外形特征和生活習(xí)性。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)補充和說明1.完成生字詞卡片練習(xí)：學(xué)生每人手持一張生字詞卡片，進行認(rèn)讀練習(xí)?？梢酝ㄟ^卡片上的圖片，幫助學(xué)生記憶生字詞的意思。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出小企鵝的圖片，并寫上其特點：學(xué)生根據(jù)課文描述，畫出小企鵝的圖片?？梢怨膭顚W(xué)生發(fā)揮想象力，畫出自己心中的小企鵝。完成后，讓學(xué)生用文字描述小企鵝的特點，如“可愛的小企鵝，身體肥胖，白色的羽毛，黑黑的眼睛”等。3.課后和家長一起觀察一種動物，了解其生活習(xí)性，談?wù)劯惺埽簩W(xué)生和家長共同觀察一種動物，了解其生活習(xí)性。可以讓學(xué)生談?wù)動^察過程中的感受，以及對動物的關(guān)愛之情?？梢酝ㄟ^寫日記、繪畫等方式，記錄下觀察的過程和感受。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，語調(diào)要富有變化，吸引學(xué)生的注意力。在講述小企鵝的可愛之處時，可以使用夸張的語調(diào)，讓學(xué)生感受到小企鵝的可愛。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在生字詞學(xué)習(xí)和課文朗讀環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。可以采用開放式提問，讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，如“你認(rèn)為小企鵝為什么生活在冰天雪地？”等。4.情景導(dǎo)入：通過播放小企鵝的視頻資料，讓學(xué)生身臨其境地感受到小企鵝的生活環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教案反思：a.教學(xué)過程中，是否注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。b.課堂提問