蘇教版四年級上古詩填空練習題

蘇教版四年級上古詩填空練習題一、教學內(nèi)容1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《春曉》4.《尋隱者不遇》5.《游子吟》二、教學目標1.學生能夠熟練背誦所學的古詩。2.學生能夠理解古詩的大意，體會詩人所表達的情感。3.學生能夠運用所學的古詩知識，進行填空練習。三、教學難點與重點重點：學生能夠熟練背誦所學的古詩，理解古詩的大意。難點：學生能夠運用所學的古詩知識，進行填空練習。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學具：練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：教師通過多媒體展示古詩的圖片，引導學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣。2.詩句背誦：教師引導學生背誦所學的古詩，確保學生能夠熟練掌握。3.詩句理解：教師提問，引導學生理解古詩的大意，體會詩人的情感。4.填空練習：教師給出填空題目，學生獨立完成，教師及時批改，給予反饋。5.例題講解：教師選取一道具有代表性的例題，進行講解，引導學生掌握解題方法。6.隨堂練習：教師給出隨堂練習題，學生獨立完成，教師及時批改，給予反饋。8.課后作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書題目：古詩填空練習板書內(nèi)容：1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《春曉》4.《尋隱者不遇》5.《游子吟》七、作業(yè)設(shè)計1.請默寫本節(jié)課所學的古詩。答案：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！秾る[者不遇》松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！队巫右鳌反饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。答案：（1）床前明月光，疑是地上________。（2）白日依山盡，黃河入_________。（3）春眠不覺曉，處處聞_________。（4）松下問童子，言師采_________。（5）慈母手中線，游子身上_________。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過古詩填空練習，學生對所學的古詩有了更深入的理解，能夠熟練背誦并運用。但在解題過程中，部分學生對古詩知識的運用還不夠熟練，需要在課后加強練習。下一節(jié)課，可以針對這些學生進行針對性的輔導，幫助他們更好地掌握所學知識。同時，可以拓展延伸，引導學生閱讀更多的古詩，培養(yǎng)他們對古詩詞的興趣。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《春曉》4.《尋隱者不遇》5.《游子吟》二、教學目標1.學生能夠熟練背誦所學的古詩。2.學生能夠理解古詩的大意，體會詩人所表達的情感。3.學生能夠運用所學的古詩知識，進行填空練習。三、教學難點與重點重點：學生能夠熟練背誦所學的古詩，理解古詩的大意。難點：學生能夠運用所學的古詩知識，進行填空練習。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學具：練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：教師通過多媒體展示古詩的圖片，引導學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣。2.詩句背誦：教師引導學生背誦所學的古詩，確保學生能夠熟練掌握。3.詩句理解：教師提問，引導學生理解古詩的大意，體會詩人的情感。4.填空練習：教師給出填空題目，學生獨立完成，教師及時批改，給予反饋。5.例題講解：教師選取一道具有代表性的例題，進行講解，引導學生掌握解題方法。6.隨堂練習：教師給出隨堂練習題，學生獨立完成，教師及時批改，給予反饋。8.課后作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書題目：古詩填空練習板書內(nèi)容：1.《靜夜思》2.《登鸛雀樓》3.《春曉》4.《尋隱者不遇》5.《游子吟》七、作業(yè)設(shè)計1.請默寫本節(jié)課所學的古詩。答案：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！秾る[者不遇》松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！队巫右鳌反饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。答案：（1）床前明月光，疑是地上________。（2）白日依山盡，黃河入_________。（3）春眠不覺曉，處處聞_________。（4）松下問童子，言師采_________。（5）慈母手中線，游子身上_________。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過古詩填空練習，學生對所學的古詩有了更深入的理解，能夠熟練背誦并運用。但在解題過程中，部分學生對古詩知識的運用還不夠熟練，需要在課后加強練習。下一節(jié)課，可以針對這些學生進行針對性的輔導，幫助他們更好地掌握所學知識。同時，可以拓展延伸，引導學生閱讀更多的古詩，培養(yǎng)他們對古詩詞的興趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。在講解古詩時，可以采用朗誦、模仿古人的語氣等方式，讓學生更好地理解古詩的意境。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入、詩句背誦、詩句理解和填空練習等環(huán)節(jié)，要根據(jù)學生的反應(yīng)和學習情況，靈活調(diào)整時間。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生主動思考、積極參與。在提問時，要注重問題的開