八班級第二學期班主任工作總結(jié)

———八班級第二學期班主任工作總結(jié)八班級第二學期班主任工作總結(jié)總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面料子，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來訂立一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我為大家整理的八班級第二學期班主任工作總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。八班級第二學期班主任工作總結(jié)1繁忙而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必需總結(jié)一下，梳理一番。一、本學期完成的重要工作:1、樂觀搭配學校、班級、各科室做好教學督導迎檢工作。2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。為了搭配學校團總支和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認得，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生把臂而談，及時對學生進行針對性的教育。3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。八班級是學生的世界觀發(fā)展、變動的緊要階段，隨著課時和知識多而雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我重要加大了對學生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意引導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)。4、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)緊要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們除去或減輕種.種心理擔心，讓他們認得到本身的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我及時和學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為緊要，每次放假時我常常提示學生注意，不能有絲毫的放松。7、樂觀做好課間操、上好每一節(jié)體育課，加強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。8、樂觀自動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都自動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避開了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增長師生情意。9、自動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策。二、工作中的不足:1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有肯定的距離，個別學生學習的樂觀性不足，部分學生集體意識不強。2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個別班干部的工作本領(lǐng)不強，組織本領(lǐng)弱，雖經(jīng)幫忙與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。三、下一步的整改措施:1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作，樂觀搭配，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面動手，努力提高各學科的成績。5、努力提高班干部的管理、組織本領(lǐng)，加強班級凝集力，形成一個團結(jié)、務實的班集體。6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成績，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。八班級第二學期班主任工作總結(jié)2記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我始終樂觀思考如何做好班主任工作，希望本身成為一名優(yōu)秀班主任。下面，對本學期的工作和具體做法總結(jié)如下：一、重視開學時的工作。在新學期開始的第一周，我開展了三個活動：1、讓學生總結(jié)并呈現(xiàn)自我。就是給每個同學一分鐘的時間介紹本身，談過去的學年的認得及對新學期新的計劃，步入初二后的愿望和目標，重要是給學生一個磨練機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2、競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的本領(lǐng)將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。重要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參加意識，更緊要的是主人翁意識。3、開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的`收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和看法。然后每個同學泛論本身的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。二、狠抓學生習慣的養(yǎng)成1、從朝讀開始。要求每個學生一到校就趕忙拿出本身的書進行朝讀，布置兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。2、清掃衛(wèi)生的值日生必需在安全課之前清掃完，否則將罰掃值日。3、利用班會課對學生進行網(wǎng)絡知識講解，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學生自發(fā)闊別“網(wǎng)癮”。將精力放在學習上，形成健康的自我。4、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要搭配老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，并對違紀學生進行扣分。讓學生確實體會到課堂效率的緊要性。三、創(chuàng)建先進和諧的班級1、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；真心給伙伴；孝心給父母；信心給本身。我認為，成人比成材更緊要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必必需有猛烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經(jīng)驗溝通會，學習競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們本身組織布置，既磨練了本領(lǐng)，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的歡樂!2、開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多，再說對待教育也不是特別重視，開家長會是沒有幾個能定時到會，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周，讓家長隨時可以來校和老師溝通。了解孩子在校的行為習慣、了解孩子對學習的態(tài)度、了解孩子在校的成績，針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。四、培養(yǎng)學生的競爭意識。我們生活在幸福和平安的時代，表面上的平安背后卻充分了競爭。各行各業(yè)都存在競爭，在這