基層減負的調(diào)研報告5篇

———基層減負的調(diào)研報告5篇基層減負的調(diào)研報告篇1為認真落實省教育廳《進一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素養(yǎng)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中學(xué)校生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學(xué)行為活動?，F(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。一、學(xué)?；厩闆r說明我校位于蘭州以南25公里處的xx鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。為國家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生368人，老師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2班級為單班，3—6班級為雙班，班級人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參加“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。二、充分認得減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的緊要性和緊迫性減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必定要求啟程，遵從教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推動素養(yǎng)教育，充分認得減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的緊要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升老師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負擔減下來。三、強化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益1、重視課堂教學(xué)，當堂消化所學(xué)知識。在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求老師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)目標、重難點。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進的教學(xué)理念引導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充分的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格掌控作業(yè)量。要求老師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴格掌控每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超出90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴格掌控在規(guī)定的范圍內(nèi)。四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。依照國家、省課程計劃的規(guī)定布置教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨便增減課程和課時。我校一、二班級每周課時量為26節(jié)課，三至六班級為30節(jié)課。學(xué)校嚴禁老師占用體育、美術(shù)、品德與生活（社會）、等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。五、嚴格掌控學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理布置時間學(xué)習(xí)，保證有充分的時間活動和休息十分緊要，學(xué)校嚴格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各班級老師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊放學(xué)。六、嚴格教輔資料的征訂。嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和老師沒有向?qū)W生介紹或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中學(xué)校教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。七、嚴格教育教學(xué)秩序管理未經(jīng)教育行政部門批準，沒有隨便停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。老師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習(xí)或上新課的仿佛事件發(fā)生。八、科學(xué)進行質(zhì)量檢測對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行科學(xué)的檢測，是新課改的`需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負擔的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)近況和學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)的針對性，使每一個學(xué)生得到及時的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴格依照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。九、今后工作的目標規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必需常抓不懈，學(xué)校計劃下一步將做好以下工作：1、進一步全面深入落實規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作我們要從學(xué)生的長期著想，為學(xué)生的將來負責，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔減下來，也不能脫離教學(xué)實際抽象地去談“減負”。要求老師通過自身加壓，不絕提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對民族將來負責、對學(xué)生將來負責的高度，堅固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)的培養(yǎng)，供應(yīng)良好的環(huán)境。要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，嚴格掌控學(xué)生在校時間的基礎(chǔ)上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、掌控老師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔料子使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學(xué)?？己嗽u價機制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作納入對老師績效考核體系。2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強化有效教學(xué)研究，強化研究培訓(xùn)，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進老師教學(xué)方式變化；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式變化；三要推動有效教研，促進質(zhì)量增長方式變化。3、加強管理，不絕提高實施素養(yǎng)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力要提高校長對減負增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把重要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。樂觀引導(dǎo)老師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。4、要提高老師對減負增效的執(zhí)行力。減負增效陣地在課堂，關(guān)鍵在老師。向課堂要效益，重視教學(xué)有效性，是老師的主攻目標。要重視老師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推動素養(yǎng)教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參加、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素養(yǎng)教育理念為核心的老師評價體系，依照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對老師進行綜合評價。規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作是時代給予我們每一個教育工的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責任重點，意義深遠。盡管我們在工作中做了肯定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育?；鶎訙p負的調(diào)研報告篇2為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推動素養(yǎng)教育，保護學(xué)生健康和諧地發(fā)展，認真貫徹t；t；關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校"減負萬里行"活動的通知>>，結(jié)合我校實際，實行科學(xué)減負，做到"減負不減責任，減負不減質(zhì)量"以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對"減負"方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:一、組織宣傳1、成立以校長馬明剛為組長的"減負增效"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確保"減負"工作的實效性。2、召開全體老師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校"減負萬里行"活動的通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理，落實"減負增效"措施，深入實施素養(yǎng)教育。3、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素養(yǎng)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學(xué)生有哪些過重的負擔必需減掉，教學(xué)中有哪些效能可以加添或合理運用，為減負做好保障。二、組織實施1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨便增減課程，不得加添周活動總量。要嚴格依照教學(xué)大綱進行教學(xué)，不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準隨便加添或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。2、嚴格掌控學(xué)生在校活動總量。學(xué)校生在?；顒訒r間不超出6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)訂立"課程表"、"作息時間表"和"課外活動布置表"。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超出6小時，每天體育磨練不少于1小時。3、嚴格掌控學(xué)生課外作業(yè)量。xx班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級書面家庭作業(yè)掌控在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當精，不布置機械重復(fù)和大量抄錄的作業(yè)。4、嚴格掌控考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差。5、嚴格掌控教輔資料。學(xué)?；蚶蠋煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，找個別學(xué)生談話，一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。6、加強老師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高老師的綜合教學(xué)本領(lǐng)，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延長，確保"減負"不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理，實行老師集體備課制，實行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔佑襄助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，加強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生本身的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的溝通中完善本身。a、規(guī)范活動課的教學(xué)，實行"五定"（定時間、定場合、定老師、定內(nèi)容、定學(xué)生），培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣喜好。b、通過舉辦運動會、學(xué)生廣播操競賽、抖空竹競賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀競賽等一系列豐富多彩的文體活動，為學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)風采、發(fā)揮才能的舞臺。c、開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進行"愛"的滲透?？傊?，減負不但是一種理想，更應(yīng)當是一種真實的現(xiàn)實；減負不但是一種呼吁，更應(yīng)當是一種風氣。我校的管理始終以素養(yǎng)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)為目標。我們肯定要讓我們的學(xué)校，成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土?；鶎訙p負的調(diào)研報告篇3一、落實“減負”責任制。實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層負責，把“減負”工作具體落實到有關(guān)部門、老師。學(xué)校對“減負”工作進行問卷調(diào)查，并將問卷結(jié)果納入到老師量化管理考核之中，實行“一票否定”制，對嚴重違規(guī)的老師追究相關(guān)責任。通過與家長的聯(lián)系反饋，聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的看法和建議，結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。二、嚴格管理，減輕學(xué)生負擔。嚴格掌控學(xué)生課外作業(yè)量。一二班級不留書面家庭作業(yè)，三至六班級掌控在一小時以內(nèi)。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。本學(xué)期將舉辦活動性、實踐性作業(yè)成績呈現(xiàn)。嚴格掌控質(zhì)量檢測次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試。嚴格檢測質(zhì)量管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制。嚴格教輔資料的征訂工作的管理，不征訂教育局規(guī)定之外的教輔料子。嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時。嚴禁老師私自調(diào)課，如有特殊情況需向教導(dǎo)處請示說明。嚴格掌控學(xué)生作息時間。學(xué)校生在校學(xué)習(xí)活動時間不超出6小時。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天在校體育磨練不少于1小時。三、強化要求，提高減負工作的執(zhí)行力度。1、深化課堂教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，不絕提高課堂的教學(xué)效率，努力實現(xiàn)四個突破：（1）研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，在課堂汲取率上有新的突破。（2）要在培養(yǎng)學(xué)生察看本領(lǐng)、思維本領(lǐng)、分析解決問題本領(lǐng)以及創(chuàng)造精神上有新的突破。（3）廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實現(xiàn)微機、錄像、音響、常規(guī)試驗等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破。（4）要精講精練，在引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高獨立研討本領(lǐng)上有新的突破。加強學(xué)法引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一是強化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。二是努力培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)本領(lǐng)。三是各科要引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率。四是引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)校將結(jié)合每人一堂課活動，對老師的課堂教學(xué)進行評價。2、布置作業(yè)要經(jīng)過精挑細選，做到“三加強”。三加強是：一是加強作業(yè)設(shè)計把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計習(xí)題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。二是加強練習(xí)冊、習(xí)題集管理。老師可本身訂一至兩種，但只作為設(shè)計作業(yè)時參考。三是加強作業(yè)負擔監(jiān)控。在作業(yè)布置上體現(xiàn)“分層限時”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負責協(xié)調(diào)各科老師，掌控機械練習(xí)量，提高練習(xí)的有效性、針對性。學(xué)校將通過檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學(xué)生的方式進行檢查。3、讓每位老師愛惜每一個學(xué)生，不鄙視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把加添作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以實地考察的形式進行監(jiān)控管理。四、家校聯(lián)動，優(yōu)化減負效果。建立家校聯(lián)動制度。每學(xué)期至少召開一次家長會，完善“百名老師訪千戶”的家訪活動，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負”的共識和合力，不絕強化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責任。建立家校雙向評價和信息反饋制度，加強“減負工作”的實效性?；鶎訙p負的調(diào)研報告篇4減負，并不是新鮮的話題，但它卻是一個特別值得思考的話題。如何才略有效肩負：一、興趣是減負的第一法寶。學(xué)生為什么會有負擔？如何才略讓學(xué)生享受適度的壓力，這或許是教育不行回避的一個問題。我們可以先做一個形象的比方：當你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時，你會覺得是愉快的享受；反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會成為沉重的負擔。所以，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決議了負擔的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)當有更為豐富的體育活動、藝術(shù)活動。多種活動的有機結(jié)合，才略還給孩子歡樂的童年，減輕他們的負擔。二、向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)生要發(fā)展，老師就要先行發(fā)展。老師廣泛涉取以求一個“博”字；研討業(yè)務(wù)以求一個“?！弊?；加強教研以求一個“新”字。要上好課，課前準備是關(guān)鍵。老師要充分研讀教材，明確每冊教材在整個學(xué)校階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。三、讓學(xué)生把作業(yè)當做一種歡樂。減負令嚴格掌控學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二班級不布置課外作業(yè)，三到五班級的課外作業(yè)不超出30分鐘，六班級的作業(yè)不超出1小時。因此，人們一提到減負，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認為“減負”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補習(xí)，多一點玩的時間、多一點能夠受他本身支配的時間。其實，這種規(guī)定是很難操作的。試問，一、二班級的孩子回回到家中什么作業(yè)也不做，家長會答應(yīng)嗎？肯定量的作業(yè)還是要布置的，由于學(xué)習(xí)自身就客觀存在肯定的負擔的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。假如我們隨便減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負擔，就徹底偏離了減負的精神。在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計作業(yè)，認真篩選，掌控作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)實現(xiàn)復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識的目的。筆頭作業(yè)肯定要做到少而精，避開機械重復(fù)。第三，雙休日、節(jié)假日要掌控筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較敏捷、自由的、需要學(xué)生動手動腦，以及參加社會實踐來完成的作業(yè)。如：閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜愛做。對本身感興趣的東西做起來是不會感到是一種負擔的。而這些作業(yè)的完成，對于增長學(xué)生的綜合素養(yǎng)無疑是很有幫忙的。減負并不是一道簡單的減法算式，它需要教育者站在孩子的角度，設(shè)身處地想到孩子的將來，讓孩子能夠在歡樂中成長；減負也是一項長期的工程，它需要教育者站在發(fā)展的角度，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力。減負雖然路漫漫，但“減負”是大局所趨，人心所向，作為教育工，面對減負浪潮，責無旁貸?；鶎訙p負的調(diào)研報告篇520xx年是我市統(tǒng)計基層基礎(chǔ)建設(shè)（以下簡稱“雙基”）重點推動年。為進一步打牢統(tǒng)計工作根基，規(guī)范基層統(tǒng)計工作，提高基層統(tǒng)計工作質(zhì)量和基層統(tǒng)計隊伍本領(lǐng)，努力構(gòu)建基層統(tǒng)計工作新格局和新機制，結(jié)合我市實際，特訂立20xx年全市統(tǒng)計雙基建設(shè)工作計劃。一、引導(dǎo)思想以保障“四大工程”建設(shè)、全面推動企業(yè)一套表制度實施為核心，切實加強統(tǒng)計基層基礎(chǔ)建設(shè)，進一步健全基層統(tǒng)計機構(gòu)、提高隊伍素養(yǎng)、改善工作環(huán)境、完善統(tǒng)計制度、暢通信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)基層統(tǒng)計工作法制化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的工作目標。二、實施范圍統(tǒng)計“雙基”建設(shè)的實施范圍是：各縣（市）區(qū)統(tǒng)計局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計機構(gòu)、企事業(yè)單位（重點是“三上”企業(yè)）。三、工作內(nèi)容和目標（一）縣（市）區(qū)統(tǒng)計？工作目標：2家以上縣（市）區(qū)局通過省級規(guī)范化考核驗收1、5月份，召開基層基礎(chǔ)建設(shè)工作推動會議。2、5—6月份，各縣（市）區(qū)局依照國家統(tǒng)計局《縣級統(tǒng)計工作規(guī)范》要求，開展規(guī)范化建設(shè)自查自評，并申報省級驗收。市局依據(jù)對各地督導(dǎo)情況，介紹參加省局規(guī)范化驗收。3、7—8月份，組織參加省局規(guī)范化考核驗收。4、9—10月份，召開全市縣級統(tǒng)計規(guī)范化建設(shè)工作會議，溝通總結(jié)經(jīng)驗，全面推動縣級統(tǒng)計機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)工作。（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計機構(gòu)工作目標：各縣（市）區(qū)50%左右鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）規(guī)范化建設(shè)達標1、5月中旬前，督促各縣（市）區(qū)局參照《市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)實施方案》訂立工作方案，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計基礎(chǔ)建設(shè)的`領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）完成規(guī)范化建設(shè)標準所要求的相關(guān)工作。2、5月份，市局召開現(xiàn)場觀摩會，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計工作規(guī)范化建設(shè)。各縣（市）區(qū)局組織對轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計工作規(guī)范化建設(shè)進行驗收，將結(jié)果報市局。3、6—8月份，各縣（市）、區(qū)局引導(dǎo)未達標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）查漏補缺，并組織對考評不達標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）再次驗收，將結(jié)果上報市局。4、9—10月份，市局組織對已經(jīng)建立的11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）示范點和各地申報的先進單位進行驗收，對各地考核驗收情況進行抽查，并將結(jié)果通報縣（市）區(qū)政府。