2022年廣西貴港市中考化學真題(解析版)

2022年貴港市初中學業(yè)水平考試試卷化學（本試卷分第I卷和第Ⅱ卷，考試時間60分鐘，賦分100分）注意：答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24A1-27S-32C1-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ba-137第I卷（選擇題，共42分）一、我會選擇（每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意，請用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈后，再改涂其他答案標號。）1.下列成語不涉及化學變化的是A.滴水成冰 B.百煉成鋼 C.死灰復燃 D.蠟炬成灰【答案】A【解析】【詳解】A、滴水成冰過程中只有水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、死灰復燃是指重新燃燒，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D、蠟炬成灰是指蠟燭的燃燒，蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學變化。故選A。2.鐵犁的使用體現(xiàn)了我國古代人民的勞動智慧。鐵犁的犁頭由生鐵制成，生鐵屬于A.鹽 B.堿 C.合金 D.有機物【答案】C【解析】【分析】鹽是由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物；堿是由金屬離子（或銨根離子）與氫氧根離子構(gòu)成的化合物；合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)；有機物是含碳元素的化合物；【詳解】生鐵的主要成分是鐵，還含有少量的碳等，屬于鐵的一種合金；故選C。3.下列能源中，屬于可再生能源的是A.天然氣 B.太陽能 C.石油 D.煤【答案】B【解析】【詳解】A、天然氣屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源，不符合題意；B、太陽能從自然界里源源不斷的得到補充，屬于可再生能源，符合題意；C、石油屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源，不符合題意；D、煤屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源，不符合題意。故選B4.下列有關配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作中，正確的是A.取用NaCl B.稱取NaClC.量取水 D.溶解【答案】C【解析】【詳解】A.取用NaCl，瓶蓋需要倒放，選項錯誤。B.稱取NaCl，需要左物右碼，選項錯誤。C.量取水，視線要與凹液面最低處齊平，選項正確。D.溶解需要使用燒杯，不能直接在量筒內(nèi)，量筒只能量取液體，選項錯誤。故選：C。5.我國提出2060年前實現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀笔侵付趸嫉呐欧排c吸收達到平衡，實現(xiàn)二氧化碳相對“零排放”。下列為實現(xiàn)該目標的措施不合理的是A.大力提倡植樹造林 B.開發(fā)氫能源汽車C.露天焚燒秸稈做肥料 D.使用新技術捕集、利用二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A、大力提倡植樹造林活動，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，使排放與吸收二氧化碳達到平衡，實現(xiàn)二氧化碳相對“零排放”，故正確。B、氫氣燃燒只生成水，所以開發(fā)氫能源汽車有利于實現(xiàn)“碳中和”，故正確。C、露天焚燒秸稈會產(chǎn)生大量二氧化碳，不符合“碳中和”理念，故錯誤D、使用新技術捕集、利用二氧化碳可以減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”，故正確。故選：C。6.下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒中，在化學反應中容易得到電子的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】A.第一層只能容納2個電子，已經(jīng)穩(wěn)定，選項不符合題意。B.第二層最多容納8電子，該原子容易得到1個電子變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，符合題意。C.要變成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，容易失去最外層的1個電子，選項不符合題意。D.已經(jīng)成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項不符合題意。故選：B。7.為了強化安全意識，某校舉行了安全知識競賽。下列做法錯誤的是A.不吃超過保質(zhì)期的食物 B.油鍋起火，立即蓋上鍋蓋C.實驗剩余藥品應放入指定的容器內(nèi) D.高層住宅發(fā)生火災時，應乘電梯快速逃生【答案】D【解析】【詳解】A、不吃超過保質(zhì)期的食物，以防食物霉變危害人體健康，故選項做法正確；B、油鍋起火，立即蓋上鍋蓋，隔絕空氣或氧氣，達到滅火的目的，故選項做法正確；C、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則會污染藥品，要放在指定的容器內(nèi)，故選項做法正確；D、高層建筑內(nèi)發(fā)生火災時，不能乘坐電梯逃生，因為電梯隨時可能因斷電而停運，故選項做法不正確。故選D。8.現(xiàn)有一杯含有三種溶質(zhì)的無色溶液，下列對該溶液中所含溶質(zhì)猜測合理的是A.KNO3、NaOH、BaCl2 B.K2CO3、H2SO4、AgNO3CNaCl、MgCl2、Cu（NO3）2 D.NaNO3、NH4Cl、Ba（OH）2【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題意，含三種溶質(zhì)的無色溶液，三種溶質(zhì)交換成分后無氣體沉淀或是水生成即不會發(fā)生反應且都無色，據(jù)此判斷?！驹斀狻緼、硝酸鉀、氫氧化鈉、氯化鋇都是無色的，且交換成分無氣體、水或沉淀生成不發(fā)生反應能共存，符合題意；B、碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳，和硝酸銀反應生成碳酸銀沉淀和硝酸鉀，則不能共存，不符合題意；C、硝酸銅是藍色的，故不符合題意；D、氯化銨和氫氧化鋇反應生成氯化鋇、氨氣和水，則不能共存，不符合題意；故選：A。9.以化合價為縱坐標，以物質(zhì)類別為橫坐標繪制的圖像叫“價類圖”。如圖是鐵元素的價類圖，圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是A.a→f B.b→c C.d→c D.e→a【答案】B【解析】【分析】a屬于單質(zhì)，則a為鐵，b屬于氧化物，且b中鐵元素顯+3價，則b為氧化鐵，e屬于氧化物，且鐵元素顯+2價，則e為FeO，c屬于堿，且鐵元素顯+3價，則c為氫氧化鐵，d屬于鹽，且鐵元素顯+3價，則d為鐵鹽，f屬于鹽，且鐵元素顯+2價，則f屬于亞鐵鹽?！驹斀狻緼、鐵能與酸反應生成亞鐵鹽，如鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，不符合題意；B、氧化鐵不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵，符合題意；C、鐵鹽能與堿反應生成氫氧化鐵，如氯化鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵和氯化鈉，不符合題意；D、氧化亞鐵能與一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，不符合題意。故選B。10.如圖是氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法錯誤的是A.生成的氯化鉀由離子構(gòu)成 B.反應前后氯離子的數(shù)目不變C.反應的實質(zhì)是OH-與H+結(jié)合生成H2O D.反應后溶液中存在的微粒只有K+、Cl【答案】D【解析】【詳解】A.從圖可知發(fā)生的反應是氫氧化鉀和鹽酸反應生成氯化鉀和水，氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，正確。B.從圖中可知，反應前后氯元素均以氯離子的形式存在，氯離子的數(shù)目不變。正確。C.從圖中可知，反應前后氫離子和氫氧根離子減少，水分子增加，反應實質(zhì)是OH-和H+結(jié)合生成H2O。正確。D.反應后溶液中存在的微粒有K+、Cl-、H2O。錯誤。故選:D。11.推理是學習化學的一種方法。下列推理正確的是A.氧氣具有助燃性，則氧氣可以做燃料B.酸雨呈酸性，則呈酸性的降水都是酸雨C.燃燒都伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒D.同種元素的不同原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的不同原子屬于同種元素【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，氧氣不能燃燒，不具備可燃性，氧氣不可以做燃料。A推理錯誤；B、pH＜5.6的降雨稱為酸雨，酸雨呈酸性，但呈酸性的降水不都是酸雨。B推理錯誤；C、燃燒都伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象，電燈通電也有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不都是燃燒。C推理錯誤；D、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。即同種元素的不同原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的不同原子屬于同種元素。D推理正確。綜上所述：選擇D。

12.把一定量鎂粉和鋅粉的混合物放入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。下列情況不可能的是A.濾渣只含有Cu、Zn B.濾液中的溶質(zhì)只含有ZnSO4C.濾渣含有Cu、Zn、Mg D.濾液中的溶質(zhì)只含有MgSO4【答案】B【解析】【分析】在金屬活動性順序中，排在氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。根據(jù)金屬活動性順序鎂＞鋅＞氫＞銅，鎂先與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鎂，鎂反應完全之后，鋅會與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋅，充分反應后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有氫前金屬，所以濾渣中一定含有鋅，可能含有鎂，由于硫酸銅的量不確定，所以濾渣中一定含有銅和鋅，可能含有鎂，濾液中的溶質(zhì)一定含有硫酸鎂，可能含有硫酸鋅，一定不含硫酸銅。【詳解】A、充分反應后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有氫前金屬，當鎂恰好與硫酸銅反應完全時，此時濾渣只含有銅、鋅，故A正確；B、根據(jù)金屬活動性順序鎂＞鋅＞氫＞銅，鎂先與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鎂，鎂反應完全之后，鋅才會與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋅，屬于濾液中的溶質(zhì)一定含有硫酸鎂，可能含有硫酸鋅，一定不含硫酸銅，故B錯誤；C、由分析可知，濾渣中一定含有銅、鋅，可能含有鎂，所以當鎂過量時，濾渣可能含有銅、鋅、鎂，故C正確；D、由分析可知，濾液中的溶質(zhì)一定含有硫酸鎂，可能含有硫酸鋅，一定不含硫酸銅，當硫酸銅與鎂恰好完全反應時，此時濾液中的溶質(zhì)只含有硫酸鎂，故D正確；故選B。13.下列實驗方案能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A檢驗二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶，觀察現(xiàn)象B除去CO2中混有的HCl氣體將氣體通過足量NaOH溶液C分離碳酸鈣與氯化鈉固體加足量稀鹽酸，過濾，洗滌，蒸發(fā)D鑒別NaCl、NH4NO3、NaOH、Mg（OH）2四種固體取樣品，加水，觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，如氮氣不燃燒、不支持燃燒，也能使燃著的木條熄滅，檢驗二氧化碳，應選擇澄清石灰水，不符合題意；B、將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和氯化氫反應生成氯化鈉和水，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意；C、加入足量稀鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，過濾、洗滌、蒸發(fā)，得到氯化鈣和氯化鈉的混合物，達不到分離的目的，不符合題意；D、取樣品、加水，氯化鈉溶于水，且溫度變化不大，硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，氫氧化鎂難溶于水，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意。故選D。14.下列圖像能正確反映其對應關系的是A.加熱氯酸鉀制取氧氣B.質(zhì)量相等的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應C.向一定量的水中加入pH=13的某堿溶液D.向一定量NaOH和Ba(NO3)2的混合溶液中加入稀硫酸【答案】A【解析】【詳解】A、加熱氯酸鉀制取氧氣，加入催化劑的反應速率較快，固體質(zhì)量先不再變化。因固體質(zhì)量相同，則有催化劑的氯酸鉀中氯酸鉀的質(zhì)量少，放出氧氣的質(zhì)量少，則固體質(zhì)量減少的少，剩余固體的質(zhì)量較大。故A正確；B、鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂，反應的關系式為，48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣完全反應，則質(zhì)量相等的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應，鎂反應完全，氧氣有剩余，故B不正確；C、pH=13的溶液顯堿性，則向一定量的水中加入pH=13的某堿溶液，溶液的pH變大，繼續(xù)加入溶液，溶液的pH升高，但是始終小于13，故C不正確；D、向一定量NaOH和Ba(NO3)2的混合溶液中加入稀硫酸，稀硫酸和硝酸鋇反應生成硫酸鋇和硝酸，硝酸鋇反應完全，沉淀質(zhì)量不變，開始加入稀硫酸就有沉淀產(chǎn)生，故D不正確。故選A。第Ⅱ卷（非選擇題，共58分）二、我會填空（每空1分，共16分。）15請用數(shù)字和化學符號填空：（1）氦元素____________。（2）小蘇打_____________。（3）三個硫離子_____________。（4）常溫下呈液態(tài)的金屬____________?！敬鸢浮浚?）He（2）NaHCO3（3）3S2-（4）Hg【解析】【小問1詳解】氦元素，元素周期表中第二位元素，其元素符號是“He”；【小問2詳解】小蘇打，即碳酸氫鈉的俗稱，其化學式是NaHCO3；【小問3詳解】硫原子的最外層電子數(shù)為6，故其形成離子時是得到兩個電子形成帶兩個負電荷的硫離子S2-，而3個硫離子，則需要在硫離子符號前加個“3”，即3S2-；【小問4詳解】汞金屬俗稱水銀，其在常溫下呈液態(tài)，其化學符號是“Hg”。16.端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天小美媽媽準備了豐盛的晚餐。（1）小美一進家門，就聞到粽子的香味，從微觀的角度解釋聞到香味的原因是____________。包粽子的原料之一是糯米，糯米中富含的營養(yǎng)素是_____________。（2）媽媽煮菜時用了加碘食鹽。人體缺碘可引起_____________。（3）飯前，小美用酒精消毒液洗手。酒精能殺菌消毒的原因是_____________。（4）飯后，小美從報紙獲悉“2021年9月，中國科學家在《科學》雜志撰文宣告首次實現(xiàn)了由CO2到淀粉【（C6H10O5）n】的人工全合成?！焙铣傻矸鄣目偡磻瘜W方程式為：，則m的值為_____________。該技術除有望緩解糧食危機外，還可緩解環(huán)境問題中的_____________效應。【答案】（1）①.微粒在不斷運動②.糖類（2）甲狀腺疾?。?）酒精能使蛋白質(zhì)變性（4）①.12n②.溫室

【解析】【小問1詳解】能聞到菜香，從微觀角度考慮是微粒在不斷運動，帶有香味的分子運動到人的鼻子，使人聞到氣味，故填：微粒在不斷運動；糯米的主要成分是淀粉，屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的糖類，故填：糖類；【小問2詳解】缺碘會引起甲狀腺疾病，故填：甲狀腺疾病；【小問3詳解】酒精能使蛋白質(zhì)變性，達到殺菌消毒的目的，故填：酒精能使蛋白質(zhì)變性；【小問4詳解】根據(jù)化學反應前后原子個數(shù)不變，反應后共有10n+14n個氫原子，可推測m=12n，合成淀粉消耗二氧化碳，能夠減少溫室效應，故填：12n；溫室。17.水是一種重要的資源，它與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。（1）生活中既可以降低水的硬度，又可以殺菌的方法是______________。（2）生產(chǎn)、生活中防止水污染的措施有______________（寫一點）。（3）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：①t1℃時，甲的溶解度是___________。②t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量最小的是___________（填“甲”、“乙”或“丙”）。③乙中混有少量的甲，可用___________的方法提純乙。④將丙溶液由P點轉(zhuǎn)化到H點的方法是____________。【答案】（1）煮沸（2）將污水處理后再排放（3）①.20g②.乙③.蒸發(fā)結(jié)晶④.加水【解析】【小問1詳解】生活中將水煮沸可以起到殺菌同時把水中的可溶性鈣鎂混合物轉(zhuǎn)化為水垢除去，故填：煮沸；【小問2詳解】生產(chǎn)、生活中防止水污染的措施有：將污水處理后再排放等；【小問3詳解】①如圖所示，t1℃時，甲的溶解度是20g；②如圖所示，t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的關系是乙>甲>丙，說明該溫度下等質(zhì)量的飽和溶液中溶解乙溶質(zhì)質(zhì)量最多，則溶劑最少，故填：乙；③如圖所示，甲溶解度受溫度影響大，乙溶解度隨溫度影響小，故乙中混有少量的甲，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙；④如圖所示，P點表示丙在t3℃時的飽和狀態(tài)，H點表示丙在t3℃時的不飽和狀態(tài)，因此將丙溶液由P點轉(zhuǎn)化到H點的方法是：加水。三、我會回答【18（1）（2）每空1分，其余每空2分，共12分?！?8.要實現(xiàn)“裝滿‘米袋子’，充實‘菜籃子’”的目標，化肥起到非常重要的作用。工業(yè)以煤、空氣和水為原料生產(chǎn)碳酸氫銨的一種流程如圖所示：（1）NH4HCO3屬于_____________（填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”）肥。（2）“造氣”是利用煤、空氣和水在一定條件下反應獲取CO2、N2和H2，加快“造氣”反應速率的具體措施有______________（寫一點）。（3）“合成”是指N2和H2在一定條件下反應生成氨氣，反應的化學方程式為______________。（4）“循環(huán)”是指______________（填物質(zhì)名稱）的循環(huán)利用?！敬鸢浮浚?）氮（2）將煤粉碎（或適當提高溫度等）（3）

（4）氮氣、氫氣【解析】【小問1詳解】碳酸氫銨中含有植物所需的氮元素，屬于氮肥，故填：氮；【小問2詳解】加快反應速率可以增大反應物的接觸面積、升高溫度、加入催化劑等，考慮氣體和固體反應，故填：將煤粉碎（或適當提高溫度等）；【小問3詳解】反應物是氮氣和氫氣，生成氨氣，故填：；【小問4詳解】根據(jù)碳酸化的反應物和生成物可以推測發(fā)生的反應方程式為，氮氣、氫氣沒有參加反應，可以繼續(xù)在后面用于合成氨，在合成氨這一步中沒有反應完的氮氣和氫氣可以循環(huán)利用，故填：氮氣、氫氣。19.A~F為初中化學常見的物質(zhì)。其中A是一種氧化物，所含元素的質(zhì)量比為5:2：B常溫下為液體：E、F為同一類別的兩種物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化和反應如圖所示（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件已略去）?；卮鹣铝袉栴}：（1）物質(zhì)B的化學式為______________。（2）E→F的化學方程式為______________。（3）圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化和反應不涉及的基本反應類型為______________?！敬鸢浮浚?）H2O（2）H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl（3）置換反應【解析】【分析】A~F為初中化學常見的物質(zhì)。其中A是一種氧化物，所含元素的質(zhì)量比為5:2，可得出A為氧化鈣，由圖可知，A→C→D→A，則有氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，即有C為氫氧化鈣，D為碳酸鈣，A→B，B常溫下為液體，即B為水，E、F為同一類別的兩種物質(zhì)，C能與E反應，D能與F反應，E能轉(zhuǎn)化為F，E→B（水），F(xiàn)→B（水），則有E為硫酸，F(xiàn)為鹽酸?！拘?詳解】由分析可知，B為水，化學式為H2O；【小問2詳解】由分析可知，E為硫酸，F(xiàn)為鹽酸，則有氯化鋇溶液與硫酸反應生成硫酸鋇和鹽酸，該反應方程式為：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl；【小問3詳解】四大基本反應類型包括化合反應、分解反應、復分解反應和置換反應，由分析可知，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應，氯化鋇與硫酸反應生成鹽酸和硫酸鋇，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水等均屬于復分解反應，故圖中不涉及的基本反應類型為置換反應。四、我會實驗【20（1）每空1分，其余每空2分，共22分?！?0.下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答：（1）寫出標號儀器的名稱：①____________，②___________。（2）實驗室常用一種固體和一種液體制取氧氣，該反應的化學方程式為____________，氧氣能用G裝置收集是因為氧氣___________溶于水。（3）若用F裝置干燥二氧化碳氣體，F(xiàn)裝置中應盛裝的試劑為___________。（4）氯氣是一種有毒的氣體，密度比空氣大，能溶于水并與水發(fā)生反應。實驗室常用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣。為了便于連接尾氣處理裝置，實驗室制取并收集氯氣應選擇的裝置為__________（填裝置序號）?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈②.長頸漏斗（2）①.

②.不易（3）濃硫酸（4）CFH【解析】【小問1詳解】①是酒精燈，②是長頸漏斗?！拘?詳解】實驗室常用一種固體和一種液體制取氧氣是使用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為。G是排水法，能用排水法收集的氣體需要難溶于水或不易溶于水。氧氣能用G裝置收集是因為氧氣不易溶于水。【小問3詳解】F中可存放液體干燥劑。濃硫酸具有吸水性且不和二氧化碳反應，可用濃硫酸干燥二氧化碳氣體，所以F裝置中應盛裝的試劑為濃硫酸?！拘?詳解】實驗室常用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，是固體和液體加熱制取氣體，發(fā)生裝置選擇C。氯氣密度比空氣大，能溶于水并與水發(fā)生反應，則不能用排水法收集，可使用向上排空氣法收集，可選DF。氯氣是一種有毒的氣體，要便于連接尾氣處理裝置，則選擇F從長管通入收集氯氣，短管接H，利用水或其他試劑吸收過量的有毒的氯氣，所以應選擇的裝置為CFH。21.銅制品長期露置在潮濕的空氣中會因銹蝕生成“銅綠”【化學式為Cu2(OH)2CO3】而使其表面變成綠色。（1）小花同學根據(jù)銅綠成分做出猜想：金屬銅銹蝕的條件除了有氧氣和水外，還必須有二氧化碳，為了證明“必須有二氧化碳”，需要進行下列實驗中的_____________（選填實驗編號）。（2）小花和同學們利用廢舊品中銹蝕嚴重的廢銅屑為原料（假設不含其他雜質(zhì)）設計了兩個方案回收銅。【查閱資料】a.；b.?！痉治鲈u價】①X為碳的氧化物時，步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。②步驟V過程中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____________。③以上兩個方案中，你認為哪一個方案更優(yōu)越并說明理由_____________（理由寫一點）。【拓展探究】（3）氫氣也能將氧化銅還原為銅。小紅和小強各取12.0g氧化銅用氫氣還原，反應一段時間后，兩份固體均全部變紅。小紅和小強所得紅色固體質(zhì)量分別為9.8g和10.4g。提出問題：紅色固體中含有哪些物質(zhì)？查閱資料：c.氫氣還原氧化銅時也可產(chǎn)生氧化亞銅（Cu2O）。d.氧化亞銅為紅色固體，在空氣中溶于氨水得到藍色溶液。分析推斷：小紅得到的紅色固體中含有的物質(zhì)為_____________（填化學式）。實驗檢驗：請設計簡單實驗檢驗小強得到的紅色固體的成分_____________。【答案】（1）bd（2）①.②.固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色③.方案二，操作簡單（合理即可）（3）①.Cu、Cu2O②.取樣于試管中，加入氨水振蕩，紅色固體部分溶解，得到藍色溶液【解析】【分析】

【小問1詳解】根據(jù)化學化學變化過程中元素不變，銅生成“銅綠”【化學式為Cu2(OH)2CO3】，與銅、氧氣、水有關，還與二氧化碳有關；為了證明“必須有二氧化碳”，需在控制變量的基礎上，選擇實驗b