九年級語文人教部編版（上冊）《劉姥姥進(jìn)大觀園》（第1課時）導(dǎo)學(xué)課件（教師版）

劉姥姥進(jìn)大觀園

曹雪芹第一課時一、新課引入一、新課引入一、新課引入劉姥姥進(jìn)大觀園一、新課引入金陵十二釵都是誰？林黛玉薛寶釵史湘云王熙鳳李紈秦可卿賈元春賈迎春賈探春賈惜春巧姐妙玉二、新課講解作者簡介

曹雪芹（約1715—約1763）我國清代最偉大的小說家。名沾，字夢阮，雪芹是其號，又號芹圃、芹溪。祖籍遼陽，先世原是漢人，后為滿洲正白旗“包衣”人，是為旗人。他的小說《紅樓夢》內(nèi)容豐富，思想深刻，藝術(shù)精湛，把中國古典小說創(chuàng)作推向最高峰，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。

《紅樓夢》是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡漠a(chǎn)物。曹雪芹另著有《廢藝齋集稿》。共分八冊，論述問題包括印刻、編織、園林、風(fēng)箏、烹調(diào)、脫胎手藝、印染等。二、新課講解作品簡介《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，著重描寫了賈家榮國府、寧國府由盛到衰的過程，從多方面對封建社會和封建禮教進(jìn)行了深刻的揭露和批判，客觀上顯示出中國封建社會行將走向滅亡的歷史趨勢，對貴族階級中具有叛逆精神的青年爭取男女平等、婚姻自由的思想行為進(jìn)行了熱情的歌頌。小說規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，塑造了眾多具有典型性格的藝術(shù)形象，成為中國古代長篇小說的高峰。二、新課講解讀準(zhǔn)字音調(diào)停撮弄發(fā)怔

岔氣促狹

筵席蓼溆攝絲戧金銀箸

麈尾diàocuōzhèngchàxiáyánliǎoxùqiāngzhùzhǔ二、新課講解理解詞語解釋下列句子中紅色詞語的含義。

①你們一點好事也不做，又不是個小孩兒，還這么淘氣。仔細(xì)老太太說。仔細(xì)：

②調(diào)停已畢，然后歸坐。調(diào)停：

③史湘云掌不住，一口飯都噴了出來。掌：小心，當(dāng)心。安排處理。支撐，忍耐。二、新課講解初讀感知時間：吃早飯時；地點：大觀園秋爽齋曉翠堂；人物：劉姥姥、賈母、鴛鴦、王熙鳳等起因：鴛鴦和鳳姐商議拿劉姥姥開玩笑；經(jīng)過：劉姥姥在鴛鴦和鳳姐的導(dǎo)演下故意出洋相讓眾人取笑；結(jié)尾：鳳姐和鴛鴦分別向劉姥姥解釋和賠不是，與開頭相照應(yīng)。根據(jù)記敘的六要素，概括課文主要內(nèi)容。二、新課講解整體感知鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。劉姥姥上演“笑”劇的過程。劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實情相告。二、新課講解瀟湘館黛玉迎春探春用早飯紫菱洲秋爽齋曉翠堂請找出劉姥姥觀賞大觀園的線路二、新課講解閱讀討論

鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們：吃酒吃飯，都有一個湊趣兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了個女清客了?！迸蹇椭傅氖钦l？這句話的作用是什么？劉姥姥留下懸念二、新課講解閱讀討論……鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，…………如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過麈尾來拂著?！@兩段話運用了細(xì)節(jié)描寫，有何作用？鳳姐向鴛鴦“遞眼色”和已經(jīng)不立在賈母旁邊拿洗漱用品的鴛鴦“偏接過麈尾來拂著”這兩個細(xì)節(jié)描寫為下文引逗劉姥姥取樂作鋪墊。二、新課講解鴛鴦和鳳姐是如何捉弄劉姥姥的？（1）單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子。（2）偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上?！皢巍焙汀捌睒O省儉地寫出了鳳姐是故意拿劉姥姥取笑的。三、歸納小結(jié)

本文節(jié)選自《紅樓夢》第四十回，講的是劉姥姥——一個鄉(xiāng)下人進(jìn)了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮，處處感到好奇，也因此鬧了很多笑話。但劉姥姥面對賈家生活的豪奢，卻不是表現(xiàn)出羨慕的情狀，反而屢次感嘆賈家的奢侈浪費，而且把那些奢侈消費一再換算為平實的居家生計。主要內(nèi)容四、強(qiáng)化訓(xùn)練請用一兩句話概括課文的內(nèi)容。劉姥姥二進(jìn)榮國府，和大家一塊吃飯時出丑，逗得上上下下大笑不止。（1）探春的茶碗都合在迎春身上。（2）劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使。（3）眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。請解釋紅色字的意思。（合：覆蓋，籠罩，這里指扣。）（箸：筷子）（方：剛剛）