二年級數(shù)學(xué)人教版（上冊）第三單元3角的初步認(rèn)識（課件）_第1頁
二年級數(shù)學(xué)人教版（上冊）第三單元3角的初步認(rèn)識（課件）_第2頁
二年級數(shù)學(xué)人教版（上冊）第三單元3角的初步認(rèn)識（課件）_第3頁
二年級數(shù)學(xué)人教版（上冊）第三單元3角的初步認(rèn)識（課件）_第4頁
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認(rèn)識直角認(rèn)識直角角的初步認(rèn)識練習(xí)本鉛筆橡皮直尺三角板圓形紙硬紙條圖釘頂點(diǎn)邊邊上面這些圖形都是角。一個角有幾個頂點(diǎn)？有幾條邊？下面的圖形都是角。頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊一個角有一個頂點(diǎn)，有兩條邊。折一折折一折1、折出一個直角，標(biāo)出角的頂點(diǎn)、邊；2、同桌合作，比一比兩個人折出的角是不是一樣大，并用三角尺檢驗；3、標(biāo)出直角符號。說說圖中的課桌有哪些直角？（1）（2）比大小12比一比做角用手中的學(xué)具，做一個角，并同桌比較大小練一練1.用一套三角尺拼出一個鈍角，并說出它由什么拼成？2.下面圖形中哪些是角，哪些不是？驗證捉藏角1角2迷判斷⑴邊越長,角就越大。()⑵角的大小與邊的長短無關(guān)。()⑶一個角只有兩條邊,一個頂點(diǎn)。()×√√生活中角的生活中角的

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