大班鉆爬游戲教案

大班鉆爬游戲教案【篇一：鉆爬區(qū)：小蝸牛旅行記__(大班)】鉆爬區(qū)：小蝸牛旅行記（大班）活動目標(biāo)：在游戲中通過不同方式的“爬”這一大肌肉運(yùn)動，提高各種水平幼兒動作的協(xié)調(diào)性活動準(zhǔn)備：墊子，不同大小的紙箱，拱形門，繩子，小鈴鐺、蝸牛殼活動過程：1、熱身運(yùn)動2、小蝸牛爬“山洞”：幼兒爬行時(shí)低頭含胸，通過墊子與拱形門結(jié)合的“山洞”，3、小蝸牛過“隧道”：幼兒運(yùn)用不同的爬行方法，通過墊子與不同大小的紙箱組合的“隧道”，紙箱口越小難度越大4、小蝸牛背著食物過“隧道”、“山洞”：把食物放在殼袋中背在背上，通過降低身體的高度或者縮緊身體爬，或者匍匐爬的動作來過山洞和隧道?！酒捍蟀嗯赖挠螒颉颗李愑螒颍河螒蛞唬何覍W(xué)蠶寶寶爬活動目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾。2.鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：在場地上畫好的桑葉形若干。活動過程：一、開始，熱身運(yùn)動1、引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作，頭部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——團(tuán)身滾——放松2、教師提醒幼兒圍繞桑葉形找個空位置，重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動作。二、動作練習(xí)1.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。2、引導(dǎo)幼兒團(tuán)身滾。三、分組進(jìn)行比賽爬躬身爬、直身爬、團(tuán)身滾，比一比哪組勝利了。四、游戲結(jié)束：放松運(yùn)動，回活動室。游戲二：小螞蟻運(yùn)糧活動目標(biāo)：1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。2、能遵守游戲規(guī)則。3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅(jiān)持做完一件事?；顒訙?zhǔn)備：皮筋、墊子、頭飾活動過程：一、引題：談話導(dǎo)入1、小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運(yùn)糧食，你們看它是誰？2、熱身運(yùn)動，引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作。二、介紹玩法：1、出示螞蟻頭飾你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧。3、請個別幼兒示范鉆爬。4、教師講解示范鉆爬的動作要領(lǐng)。5、教師介紹游戲名稱和玩法。6、教師講解示范游戲的玩法。三、組織幼兒練習(xí)1、組織游戲，教師巡視。2、指導(dǎo)幼兒鉆時(shí)不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)。3、分組進(jìn)行比賽，看哪組最快。四、結(jié)束：做放松動作，回活動室。游戲三：貓捉老鼠活動目標(biāo)：練習(xí)爬和躲閃的動作。活動準(zhǔn)備：兒歌、頭飾小貓、老鼠。活動過程：一、引題：出示小貓頭飾1、今天請來了小貓跟我們一起游戲，好不好？2、熱身運(yùn)動，學(xué)學(xué)小貓走。二、介紹游戲玩法：1、選兩個小朋友做貓，5―6個小朋友做老鼠。其余小朋友手拉手成圓圈做老鼠洞，嘴里說著兒歌：小老鼠，真正壞，偷吃糧食和飯菜。小貓小貓快快來，捉住老鼠除了害。2、小老鼠聽到“小貓小貓快快來??”就從洞口爬出來，小貓趕緊追捉鉆出洞的老鼠。要是老鼠逃回洞里，貓就不能鉆進(jìn)洞去捉它。被捉到的小朋友停止游戲一次。捉到5個小朋友以后，換小貓和老鼠，然后游戲重新開始。3、注意事項(xiàng)：老鼠不能老呆在洞里不出來，只能進(jìn)洞3次。三、結(jié)束：放松運(yùn)動，回活動室。游戲四：猴子摘桃活動目的：練習(xí)手腳著地爬，提高靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：小木塊4塊，小筐兩個，掛的桃子數(shù)10個，相距10―15厘米畫兩條平行線?；顒舆^程：一、引題：1、今天老師要和小朋友們做一個游戲，看，老師帶來了什么？出示桃子卡片。2、熱身運(yùn)動，學(xué)學(xué)猴子爬。二、介紹游戲玩法：1、幼兒分兩隊(duì)站場地一端。2、游戲開始，聽信號各隊(duì)排頭幼兒拿兩塊方木，手腳著地爬，爬到另一端掛桃子的下面，放下方木，跳起摘一個桃子放進(jìn)筐中，再拾起兩塊方木跑回交下一個幼兒做，依次進(jìn)行，先做完的摘桃子多的隊(duì)為勝。三、游戲規(guī)則1.聽教師信號各隊(duì)排頭才可開始爬。2.每人只能跳起摘一次，未摘到，也要立即跑回，由下一個幼兒接做。3、注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備的方木最好是人手兩塊，讓全體幼兒能四散地在場地練習(xí)爬，但注意爬的時(shí)間不宜過長。四、結(jié)束：放松運(yùn)動，回活動室。游戲五：小刺猬背果子活動目標(biāo)：１、樂意參與活動，體驗(yàn)活動的樂趣。２、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：１、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。２、材料準(zhǔn)備：三個框中若干果子、“山洞”、“山坡”?；顒舆^程：一、開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動。二、基本部分1、練習(xí)手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。2、練習(xí)側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。三、游戲《小刺猬背果子》1、經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”里，從框中拿到“果子”背果子回家。2、分組比賽在規(guī)定的時(shí)間里看哪組果子多為勝利。四、結(jié)束：放松運(yùn)動，回活動室。游戲六：送水活動目標(biāo)：培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：瓶子（里面灌水），墊子，鐵圈，輪胎，大型鉆爬組合，桌子活動過程：一、引題：1、今天老師要考驗(yàn)?zāi)銈兞?，去幫忙給小動物送水好嗎？2、熱身運(yùn)動，動動各個關(guān)節(jié)。三、介紹游戲玩法：1、幼兒夾著凈水桶，側(cè)身匍匐爬過墊子，側(cè)身鉆過輪胎，把水送到指定的地方。2、幼兒手拿水桶，側(cè)身鉆過動物山洞，將水送到小動物的家中。3、幼兒背上包，包內(nèi)裝上一到兩瓶水，按照路線，翻越過鉆爬組合，鉆過鐵圈，將水送到指定地方。三、教師指導(dǎo)要點(diǎn)1、鼓勵孩子選擇不同的線路進(jìn)行有游戲。2、觀察孩子動作的協(xié)調(diào)性。3、送水是，保持身體平衡，不要將水灑出來。四、結(jié)束：放松運(yùn)動，表揚(yáng)活動好的幼兒，回活動室。游戲七：摘桔樂活動目標(biāo)：1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。2、通過摘桔子的游戲方式，提高平衡、手腳協(xié)調(diào)等技能?；顒訙?zhǔn)備：墊子，橡皮筋，木樁，鉆爬組合?；顒舆^程：一、引題：1、今天我們一起去摘桔子好嗎？2、熱身運(yùn)動，學(xué)學(xué)跳跳。二、介紹游戲玩法：幼兒爬過墊子，跨過障礙物，跳過橡皮筋小河，攀爬到大樹上摘到桔子。三、教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察孩子手腳著地爬的動作，膝蓋不要屈。2、鼓勵孩子嘗試不同鉆的方法。四、分組進(jìn)行比賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組摘得最多為勝。五、結(jié)束：放松運(yùn)動，表揚(yáng)游戲好的幼兒，回活動室。游戲八：舞動的身體活動目標(biāo)：1、練習(xí)爬行，讓孩子的身體更加的靈活。2、感受模仿游戲和體育活動的愉快?；顒訙?zhǔn)備：墊子，紙板，大型盒子，小橋，山洞，輪胎?；顒舆^程：一、引題：1、今天老師帶你們玩一個好玩的游戲。2、熱身運(yùn)動，扭扭腰，動動關(guān)節(jié)。二、介紹游戲玩法：1、幼兒分成三組進(jìn)行比賽。線路一：匍匐爬過墊子，鉆過山洞，返回2、線路二：匍匐爬過紙板，走過長小橋，返回3、線路三：匍匐爬過紙盒，做過輪胎，返回三、教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察孩子匍匐爬的動作是否協(xié)調(diào)。2、以先到者為勝利。3、側(cè)鉆的動作是否正確。四、結(jié)束：放松運(yùn)動，表揚(yáng)活動好的幼兒，回活動室。游戲九：送卡片活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)各種爬行，培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：鞋盒，山洞，墊子，，平衡組合，卡片，鞋盒?；顒舆^程：一、引題：1、今天老師要跟小朋友們做一個好玩的游戲“送卡片”。2、熱身運(yùn)動，動動身體。二、介紹游戲玩法：1、線路一：手拿卡片，仰面爬過墊子，走過小橋，按照卡片上的題目，將其放入指定位置2、線路二：幼兒手拿卡片，跑過跨過鞋盒，鉆過山洞，按照卡片上的提示，放到指定的位置。三、教師指導(dǎo)：1、鼓勵孩子選擇嘗試不同的路先進(jìn)性。2、觀察孩子是否按照卡片上的提示進(jìn)行。3、觀察孩子各種鉆爬動作是否協(xié)調(diào)。四、結(jié)束：放松運(yùn)動，小結(jié)游戲，回活動室。游戲十：爬行動物運(yùn)動會活動目標(biāo)：1、練習(xí)手膝著地、手腳著地向前爬及側(cè)爬，提高身體協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)孩子的模仿能力?；顒訙?zhǔn)備：墊子或地毯、四種小動物頭飾各一個，手墊(小拖鞋、小手袋或小木塊)手腳著地爬時(shí)墊在手下?；顒舆^程：一、一天，召開爬行動物運(yùn)動會，許多會爬的小動物都來參加我們的運(yùn)動會來了，大家看誰來了？小螞蟻、小烏龜、小刺猬、小螃蟹。1、小螞蟻開始比賽。教師示范“小螞蟻”爬的方法，講解動作要領(lǐng)。請?jiān)敢鈪⒓有∥浵伇荣惖挠變菏窒ブ卦趬|子上爬行。2、烏龜開始比賽。教師示范動作要領(lǐng)，要求幼兒手腳著地向前爬行。3、小刺猬開始比賽。教師示范動作要領(lǐng)，要求幼兒手腳著地爬行。二、小螃蟹與小烏龜比賽。三、小螃蟹與小螞蟻比賽。四、評選爬行冠軍，選出爬的最快的小動物。五、結(jié)束：談話——什么動物會爬，它會怎么爬？并可以演示給大家。游戲十一：小青蟲的夢活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)靠腰部扭動貼地爬行，鍛煉軀干的柔韌性和協(xié)調(diào)性。2、對腰部扭動貼地爬行動感興趣，能克服畏難情緒。活動準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織幼兒觀看動物世界的錄像，模仿不同動物的爬行動作；了解青蟲的演變過程。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一只布袋、錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程：一．開始部分：1．經(jīng)驗(yàn)回顧：哪些動物會爬，怎么爬？昆蟲爬的動作有哪些？2．熱身運(yùn)動：幼兒分散模仿各種動物爬行。a．自由模仿：手腳著地屈膝爬，手腳著地爬，匍匐等等；b．集體模仿：兩人坐抱一起，模仿“西瓜蟲”滾動前進(jìn)；幼兒全體屈膝，將手搭在前幼兒的臀部上，變成長長的“毛毛蟲”蠕動前進(jìn)；變成“蜈蚣”，同時(shí)抬手抬腳爬行前進(jìn)等等。二．基本部分：1．討論小青蟲長得怎么樣？是怎么爬的？2．幼兒自由嘗試，模仿青蟲的爬行；3．討論動作要領(lǐng)：“撅起小屁股，抬起小腦袋，彎彎身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬?！?個別幼兒示范，教師示范講解：靠腰部的扭動，盡量不用手去推，將臀部往上拱，使身體成n，膝蓋跪住，將上身往前伸長，如此反復(fù)。)4．幼兒第二次練習(xí)（重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒：不用手腳幫忙，靠腰部扭動爬行，動作協(xié)調(diào)）。5.整理活動場地，出場?！酒河變簣@大班體育教案：螞蟻鉆洞】活動目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)匍匐爬行。2.嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬運(yùn)動。3.體驗(yàn)用身體造型參與運(yùn)動的快樂。活動準(zhǔn)備：1.幼兒已學(xué)習(xí)了手腳爬、手膝爬、匍匐爬的技能。2.幼兒活動中的背景音樂，螞蟻頭飾一只?；顒舆^程：程序教師健康行為幼兒健康行為開始部分1.整隊(duì)2.師生問好3.帶領(lǐng)幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動基本訓(xùn)練：走、跑專項(xiàng)熱身：*頭、肩、腰、膝、腕、踝*獅子爬蝸牛走小兔跳集合隊(duì)形：***************聽音樂與教師共同做熱身運(yùn)動。要求精神飽滿，注意有節(jié)奏感，活動有序。跑步隊(duì)形：訓(xùn)練隊(duì)形：***************基本部分1.教師出示螞蟻頭飾引發(fā)幼兒興趣，啟發(fā)幼兒用身體擺出不同造型的洞。教師：小朋友，我是蟻王!教師：那你們是誰呀?教師：你們住在什么地方?教師：蟻洞是什么樣的呢?請你們用身體做成個蟻洞的樣子!2.教師對幼兒的身體造型巡回觀察，與幼兒共同討論。3.教師引導(dǎo)幼兒嘗試用三種不同方法鉆一鉆這些有趣的洞。教師：這個洞的造型很有趣，我來請個小螞蟻來爬一爬。教師：我們螞蟻用什么方法過這個洞呢?教師：你覺得哪種爬的方法好呢?為什么?4.教師小結(jié)：高洞可以用手腳爬中洞可以用手膝爬低洞可以用匍匐爬。5.教師宣布闖關(guān)游戲螞蟻鉆洞的規(guī)則和要求。教師：游戲開始時(shí)，三隊(duì)小螞蟻從排頭開始依次鉆爬蟻洞。鉆出洞口后立即緊靠隊(duì)尾再次搭洞，排尾先鉆出洞口的隊(duì)獲勝。教師：我們第一關(guān)先闖高洞，用什么方法請你們動腦筋想一想。教師小結(jié)。教師：我們第二關(guān)先闖中洞，用什么方法請你們動腦筋想一想。教師：我們第三關(guān)先闖低洞，用什么方法請你們動腦筋想一想。教師：第四關(guān)是混合洞，用什么方法請你注意身體的動作。教師：蟻王宣布闖