2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上第四單元 重點(diǎn)02-綜合性學(xué)習(xí)《走進(jìn)小說(shuō)天地》

(2)【活動(dòng)二：分享之趣】九(1)班班委準(zhǔn)備于明天(11月25日上午9點(diǎn)),在學(xué)校報(bào)告廳舉辦“小說(shuō)閱讀通知 (杜小康)《故鄉(xiāng)》《孤獨(dú)之旅》備選人物：孫悟空林黛玉理由：材于《水滸傳》,與之對(duì)應(yīng)的最為恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是()出處老舍《駱駝祥子》情節(jié)人物點(diǎn)評(píng)出處魯迅《朝花夕拾》典型人物探究主題探究主題①故事情節(jié)②正面描寫(xiě)③側(cè)面描寫(xiě)④背景交代閱讀策略?xún)?nèi)容呈現(xiàn)關(guān)注情節(jié)《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。情節(jié)生動(dòng)曲折、引人入勝。例武松從為兄報(bào)仇開(kāi)始，斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，速轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，達(dá)到引人入勝的效果。關(guān)注作者在塑造人物時(shí)，非常注意表現(xiàn)他們之間的共性和個(gè)性。例如魯智深和李逵，同是②人物形象俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理；李逵③、直爽率真。關(guān)注主題小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官(1)某小組準(zhǔn)備將下面的思維導(dǎo)圖刊登在手抄報(bào)上，請(qǐng)幫他們補(bǔ)全空缺處，每空不超過(guò)6個(gè)字。③物中任選一位，寫(xiě)出你所說(shuō)的話。(60字左右)小說(shuō)大單元整體學(xué)習(xí)單元名稱(chēng)小說(shuō)篇名命名原因見(jiàn)證少年成長(zhǎng)都是涉及“少年成長(zhǎng)”這一主題的小說(shuō)，講述成長(zhǎng)中的美好，演繹傳奇故事都是鬧劇，亦是悲劇。笑中有淚，樂(lè)中有哀?？鋸?、諷刺的藝術(shù)手法塑造了，請(qǐng)你幫他選出人物和其上下聯(lián)一一對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)()上聯(lián)：①三顧頻煩天下計(jì)②嫻靜似嬌花照水③忠義枉做三尺劍④笑傲三界無(wú)生無(wú)滅下聯(lián)：⑤行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)⑥生命恰似一葉舟⑦脾睨萬(wàn)世有勇有謀⑧一番晤對(duì)古今情說(shuō)中的人物角色，具備一定的表演，因此我請(qǐng)求加入班級(jí)的表演團(tuán)隊(duì)，為班2024年5月12日人生如戲(隸書(shū))丙圖畫(huà)甲乙丙人物 o_情節(jié)構(gòu)思閱讀課表演課本劇小說(shuō)鑒賞上聯(lián)下聯(lián)人物①一詩(shī)二表三分鼎②心較比干多一竅④身穿金甲亮堂堂⑤病如西子勝三分⑥戒刀殺盡不平人⑦頭戴金冠光映映⑧萬(wàn)古千秋五丈原林黛玉：魯智深：