中學語文人教版教學目錄

中學語文人教版教學目錄一、教學內容本節(jié)課為人教版中學語文八年級上冊第六單元第23課《背影》。本文是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，講述了作者童年時與父親分別，長大后理解父愛的心情。本節(jié)課的學習目標是通過分析文章內容，理解作者所表達的父愛主題，掌握文章的表現(xiàn)手法，并提高學生的朗讀和表達能力。二、教學目標1.了解作者朱自清的生平和寫作背景，把握文章的主題思想。2.分析文章中的表現(xiàn)手法，提高學生的文學鑒賞能力。3.培養(yǎng)學生熱愛父母、珍惜家庭的情感。三、教學難點與重點重點：理解文章的主題思想，掌握文章的表現(xiàn)手法。難點：分析文章中的細節(jié)描寫，體會作者的情感變化。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.導入：教師通過講解朱自清的生平事跡，引起學生對作者的興趣，進而導入本節(jié)課的內容。2.自主學習：學生自讀課文，理解文章大意，標記生字詞，了解文章寫作背景。3.課堂講解：教師帶領學生分析文章結構，講解生字詞，重點解析文章中的細節(jié)描寫，引導學生體會作者的情感變化。4.討論交流：學生分組討論，分享對文章主題思想和表現(xiàn)手法的理解，教師巡回指導。5.朗讀練習：學生分角色朗讀課文，體會文章的情感氛圍，提高朗讀能力。六、板書設計板書設計如下：《背影》朱自清1.寫作背景2.文章結構主題：父愛表現(xiàn)手法：細節(jié)描寫七、作業(yè)設計1.請學生復述課文內容，概括文章主題思想。2.分析文章中的細節(jié)描寫，說明其對表達父愛主題的作用。3.結合自己的生活經歷，寫一篇關于父愛或母愛的作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的學習情況，針對存在的問題提出改進措施。拓展延伸：組織學生進行親子活動，讓學生感受家庭的溫暖，進一步培養(yǎng)學生的家庭觀念。重點和難點解析在上述教學過程中，有幾個重點和難點需要特別關注。對課文《背影》的深入理解和分析是教學的重點。學生對文章表現(xiàn)手法的把握和情感變化的體會是教學的難點。下面將對這兩個方面進行詳細的補充和說明。一、《背影》的深入理解《背影》是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，講述了作者童年時與父親分別，長大后理解父愛的心情。在教學過程中，教師需要引導學生深入理解課文內容，把握文章的主題思想。1.分析課文結構：教師可以引導學生從文章的引言、和結尾三個部分來分析課文結構。引言部分通過講述作者與父親的分別，引出文章的主題；部分通過細節(jié)描寫展現(xiàn)了父親對作者的關愛，表達了父愛的偉大；結尾部分則通過作者的回憶和感慨，呼應了文章的主題。2.解讀課文內容：教師可以引導學生從作者的生活背景和情感變化兩個方面來解讀課文內容。作者朱自清生長在一個封建家庭，父親對他要求嚴格，但同時也給予了他深厚的關愛。通過對父親的一系列細節(jié)描寫，如父親為作者準備行囊、父親送作者上學等，作者表達了對父親深深的懷念和無盡的思念之情。二、文章表現(xiàn)手法的把握和情感變化的體會文章的表現(xiàn)手法和情感變化是教學的難點，教師需要引導學生進行深入的分析和體會。1.細節(jié)描寫：文章中運用了豐富的細節(jié)描寫來表達父愛。例如，父親為作者準備行囊時細心整理衣物，作者描寫父親的背影時用到了“他穿著黑色的長袍，戴著一頂黑色的帽子，背微微駝，腳步沉穩(wěn)而有力”等描寫，通過這些細節(jié)，作者刻畫出了父親的形象，展現(xiàn)了父愛的偉大。教師可以引導學生關注這些細節(jié)描寫，并思考它們對表達父愛主題的作用。2.情感變化：文章中作者的情感變化從童年時的無知和冷漠，到成年后的理解和懷念。教師可以引導學生關注作者情感的變化過程，通過分析文中的關鍵詞語和句子，如“我那時還小，不懂得父愛，只是覺得父親很嚴厲”、“現(xiàn)在回想起來，才知道父親的關愛是多么的深沉”等，來體會作者情感的變化。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，教師應運用適當?shù)恼Z調變化，如升調、降調和停頓，以吸引學生的注意力并增強語言的感染力。在講述父愛的偉大時，可以使用溫暖而感人的語調，以傳達作者的情感。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以給予學生510分鐘的自學時間，1015分鐘的講解時間，510分鐘的討論時間等。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生主動思考和參與課堂?？梢蕴崆皽蕚湟恍﹩栴}，如“文章中的細節(jié)描寫有哪些？”“作者情感變化的過程是怎樣的？”等，以引導學生關注課文的重要內容。4.情景導入：通過引入與課文相關的情景，引起學生的興趣和共鳴。例如，可以講述一個關于父愛的真實故事，或者播放一首關于家庭的歌曲，以激發(fā)學生對家庭情感的思考。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了對課文內容的深入理解和分析，通過細節(jié)描寫和情感變化的講解，使學生更好地體會到了父愛的偉大。同時，我也注意到了課堂提問和情景導入的運用，以激發(fā)學生的興趣和參與度。然而，在時間分配上，我意識到有些環(huán)節(jié)的時間安排可能不夠合理，導致有些內容講解得過于匆忙，學生可能沒有完全吸收。在今后的教學中，我需要更加注意時間分配的合理性，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，并給予學生充分的思考和練習機會。我還需要進一步提高自己的教學語言和表達能力，使講解更加清晰易懂，更具感染力。同時，我也要不斷更新和