高二北師大版英語(yǔ)課件解讀世界動(dòng)態(tài)

高二北師大版英語(yǔ)課件解讀世界動(dòng)態(tài)一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)，掌握新聞寫作的技巧。2.學(xué)生能夠通過(guò)新聞了解世界動(dòng)態(tài)，提高自己的時(shí)事素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)，新聞寫作的技巧。難點(diǎn)：如何把握新聞的主題，如何合理安排新聞的結(jié)構(gòu)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件，新聞報(bào)道實(shí)例。學(xué)具：筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：展示一篇新聞報(bào)道，讓學(xué)生嘗試找出新聞的開(kāi)頭、、結(jié)尾等部分，引出本節(jié)課的主題。3.例題講解：分析一篇新聞報(bào)道，講解新聞寫作的技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解新聞的主題，如何合理安排新聞的結(jié)構(gòu)。5.課堂討論：學(xué)生展示自己的新聞作品，互相評(píng)價(jià)，討論如何改進(jìn)新聞寫作。六、板書設(shè)計(jì)新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)：1.開(kāi)頭：引入主題，吸引讀者2.詳細(xì)介紹新聞事件七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：（學(xué)生作業(yè)答案）八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)，掌握新聞寫作的技巧。2.學(xué)生能夠通過(guò)新聞了解世界動(dòng)態(tài)，提高自己的時(shí)事素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)，新聞寫作的技巧。難點(diǎn)：如何把握新聞的主題，如何合理安排新聞的結(jié)構(gòu)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件，新聞報(bào)道實(shí)例。學(xué)具：筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：展示一篇新聞報(bào)道，讓學(xué)生嘗試找出新聞的開(kāi)頭、、結(jié)尾等部分，引出本節(jié)課的主題。3.例題講解：分析一篇新聞報(bào)道，講解新聞寫作的技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解新聞的主題，如何合理安排新聞的結(jié)構(gòu)。5.課堂討論：學(xué)生展示自己的新聞作品，互相評(píng)價(jià)，討論如何改進(jìn)新聞寫作。六、板書設(shè)計(jì)新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)：1.開(kāi)頭：引入主題，吸引讀者2.詳細(xì)介紹新聞事件七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：（學(xué)生作業(yè)答案）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑，富有感染力。在講解新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)時(shí)，可以使用實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：在授課過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解新聞寫作技巧時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為一篇優(yōu)秀的新聞報(bào)道應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”4.情景導(dǎo)入：在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以利用情景導(dǎo)入法，引入本節(jié)課的主題。例如，可以展示一篇新聞報(bào)道，讓學(xué)生嘗試找出新聞的開(kāi)頭、、結(jié)尾等部分，從而引出新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過(guò)展示新聞報(bào)道實(shí)例和講解新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握了新聞寫作的技巧。但在講解過(guò)程中，可能對(duì)某些細(xì)節(jié)的闡述不夠深入，今后需要加強(qiáng)。2.在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多寶貴的意見(jiàn)。但部分學(xué)生在討論中出現(xiàn)了一些偏離主題的情況，下次授課時(shí)需要注意引導(dǎo)學(xué)生的討論方向。4.總體來(lái)說(shuō)，