四川省攀枝花市外國語學(xué)校本部2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期6月月考語文試卷

⑥運(yùn)用疊詞。“時時”寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾。“細(xì)細(xì)”運(yùn)用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細(xì)膩。（每點(diǎn)2分，答出其中2點(diǎn)得滿分）（三）古詩文默寫（10分）12．根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列句中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看（2）但愿人長久千里共嬋娟（3）烈士暮年壯心不已（4）巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳（5）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下三、文學(xué)類文本閱讀（21分）13.B（3分）14.=1\*GB3①再接陌生電話，準(zhǔn)備抓捕“騙子”（2分）；=2\*GB3②警民合作，抓住“騙子”（2分）。15.（1）“又”是重復(fù)、再一次之意（1分）。在文中指因?yàn)榈谝淮悟_子用嘶啞的聲音和“我”說話，而這次又是嘶啞的聲音，有了第一次“反詐經(jīng)驗(yàn)”，“我”主觀地認(rèn)為又是騙子詐騙，推動了故事情節(jié)的發(fā)展（1分）。（2）此處是心理描寫（1分），“我”本以為自己協(xié)助警方抓住了騙子，結(jié)果所謂的詐騙犯是自己父親，“嗡”字形象夸張地寫出了“我”當(dāng)時的不可思議及驚訝之情（1分）。16．①推動了情節(jié)發(fā)展，使故事在兩次電話中展開，增強(qiáng)了故事的曲折性和吸引力（1分）；②第一次電話與詐騙者通話，以反諷的形式突顯“我”對電信詐騙的熟悉，而第二次電話卻誤將父親當(dāng)做詐騙者，突出了親情缺失的悲哀（1分）；③兩次電話的對比，突出了小說主題，反映了親情的冷漠與信任危機(jī)（2分），表達(dá)了作者對于現(xiàn)代社會人們忽略親情，過度忙碌生活的諷刺與反思（2分）。17.（6分）答：我認(rèn)為小說反映的是親情危機(jī)。（1分）①小說中父親與“我”的對話揭示出親情關(guān)系疏離，“我”沒有回家、沒有打電話問候父親，更未關(guān)心父親的身體，說明“我”忽視了親情的維護(hù)（1分）。②小說結(jié)尾父親質(zhì)問“我寄過一分錢嗎，強(qiáng)調(diào)了“我”對親情的忽視，突顯了親情危機(jī)（2分）。③小說通過“我”的尷尬和無言以對，進(jìn)一步展現(xiàn)了親情危機(jī)的嚴(yán)重性，讓讀者深刻反思現(xiàn)代社會中人們?nèi)绾尉S系親情（2分）。四、名著閱讀18．（每點(diǎn)1分，共6分）=1\*GB3①牛浦郎或牛浦=2\*GB3②六耳獼猴=3\*GB3③李鬼=4\*GB3④一個偶然的機(jī)會，得到了當(dāng)時已經(jīng)去世的一位詩人牛布衣的詩集，就冒充牛布衣，搖身一變成了著名詩人。=5\*GB3⑤識破假冒自己的李鬼，初因其謊稱家有老母而心生惻隱，后撞破其奸計(jì)，怒殺假黑旋風(fēng)=6\*GB3⑥讀書人的互相欺騙，不學(xué)無術(shù)，后果不堪設(shè)想。五、語言文