部編版小升初閱讀理解-寫景篇（知識梳理+技法點撥+例文分析）

【培優(yōu)閱讀】小升初語文閱讀理解+方法點撥+參考答案學校：學校：姓名：班級：--------------------密-----------------------封----------------------線---------------------一、考點要求：寫景的記敘文，主要是以描寫大自然的美麗風光為中心，通過對景物的生動描繪，來抒發(fā)作者的某種感情。閱讀寫景文章應注意以下幾點：通讀全文，抓住景物的特點。景物的特點，就是指景物的姿態(tài)、色彩、景物在動態(tài)或者靜態(tài)時的樣子等。了解了景物的特點，可以在我們的腦海中留下一個清晰的印象，有助于進一步理解文章。2.了解解寫景文章的類別。描繪景物的文章一般有如下三類：①是游記，寫的是在游覽過程中所看見的景物，如《記金華的雙龍洞》。②是描寫生活中常見的自然現象（風、雨、雷、雪、霧等），如《秋天的雨》。③是寫人們生活處所周圍的風景。如《鳥的天堂》。3.明確寫景的寫作順序。寫景的文章都是按一定的觀察順序來寫的，因此，在閱讀時，要明確文章的寫作順序。寫景的文章通常有以下幾種順序：①按觀察的先后順序。也就是以移步換景的方式寫景。②按空間順序。如從上到下、從遠到近、從中間到四周等。③按時間的推移順序。如春、夏、秋、冬、早、中、晚等。如《四季之美》。4.體會文章的思想感情。寫景的文章，并不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，而是借助對景物的描繪來抒發(fā)作者的思想感情。閱讀時，我們要從字里行間體會作者所流露的思想感情，盡可能融入其中，與作者共同感受大自然的美景。二、讀文章，試身手。（一）三峽之秋①三峽已經是秋天了。三峽的秋色，從大江兩岸的橘柚樹開始顯現的。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。②早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實，三峽又是一片秋天的明麗。③中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條jys巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸的峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。④下午，太陽還沒有落，峽谷里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。⑤夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕的搖曳。⑥也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；宛若一塊巨大的、磨平發(fā)亮的云母石。這時月亮和山的陰影，對比異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降；又像一匹匹素錦從山上掛下來。⑦這一天，正好是中秋?！痉椒c撥】這篇文章是寫景類文章。生動地描述了中秋節(jié)這天，長江三峽在的美麗景色。【例題+參考答案+解析】在文中找出一對反義詞和近義詞（）——（）（）——（）【參考答案】（熱烈）——（平靜）

（明凈）——（明麗）【解析】：第1題閱讀中考查近義詞和反義詞。本文近義詞和反義詞并不唯一，只要兩組詞語全是文章中的便符合要求。2.三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是，月亮上來很遲的原因又是?！緟⒖即鸢浮肯挛纾栠€沒有落，峽谷里早起了一層青色的霧山太高，峽谷太深，天空過于狹小【解析】：第2題考查我們對文章局部內容和思路的把握，這類題難度不大，解答這類題時要學會聯系上下文，采取就近原則尋找答案。3.第⑤⑥兩個自然段先寫了，然后重點寫了，顯示了三峽時的的特點?！緟⒖即鸢浮繚O火和燈標月夜晚寧靜而神秘【解析】：第3題考查我們對文章內容的把握。做這類題時一定要有歸納意識，能夠抓住其中的關鍵事物以及體現其特點的關鍵詞句。4.作者是按順序來描寫三峽在景色變化的。請在文中用橫線劃出體現這順序詞語。【參考答案】時間中秋這一天劃線的詞語是文中每段開頭表示時間的詞語：早晨、中午、下午、夜【解析】：第4題考查我們對寫景順序的把握。一般寫景順序有時間、空間等順序，要做對此類題我們一定要學會抓住文中表示時間或者方位變化的關鍵詞句，然后進行判斷。5.文章第⑥段劃線句子運用了什么修辭手法？試分析其作用?！緟⒖即鸢浮俊霸铝?，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降；又像一匹匹素錦從山上掛下來?！北揪溆昧吮扔鞯男揶o手法，將月亮比作凌空飛降的瀑布和掛在山上的素錦，生動形象地體現了月光的皎潔明亮，給我們展現了一個明凈的中秋夜。【解析】：第5題考查我們對語句修辭手法的掌握。寫景文章一般離不開恰到好處的修辭手法，好的修辭手法往往使我們所寫景物熠熠生輝，我們在閱讀時，如果很好地把握了這些修辭手法，也就能更好地分析出景物的特點。6.概括出本文中心思想?！緟⒖即鸢浮勘疚拿鑼懥碎L江三峽在中秋這一天的美麗景色，表達了作者熱愛大自然、熱愛祖國河山的思想感情。【解析】：第6題考查我們對文章中心思想的把握，要歸納出文章中心思想，我們可以先弄清文章的主要內容、寫作思路或意圖或者作者的寫作背景，在此基礎上體會作者的思想情感或認識。對文章中心思想的歸納有固定的答題模式，如寫景文章的中心思想應這樣回答：“本文描寫了……，表達了（贊美了）……”。7.描寫長江及其三峽壯麗景色的古詩有不少，你能默寫一首嗎？試試看?！緟⒖即鸢浮咳缋畎椎摹锻扉T山》《早發(fā)白帝城》等。【解析】：第7題考查我們的語文積淀，做這類題最原始的要求便是我們在腦海中必須有這方面的積累。希望大家在積累詩詞的時候一定要多多理解，不要單純地死記硬背。（二）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。

當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。

秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！

一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！

1.本文是按________的順序來寫的。本文的中心句是

_____________________。【參考答案】觀察順序??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！2．把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。。

【參考答案】在每家的窗臺上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。3．根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。

（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（

）

（2）形容可看的東西太多，看不過來。

（

）

（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（

）

【參考答案】（1）眼花繚亂（2）目不暇接（3）千姿百態(tài)4．第五自然段，作者寫了菊花的______________

和_____________

。

【參考答案】顏色姿態(tài)5．用“

”畫出描寫菊花色彩各異，