北師大版小學(xué)五年級簡便運算心得分享

北師大版小學(xué)五年級簡便運算心得分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教材第六章《簡便運算》。本章主要內(nèi)容包括：加減法的運算性質(zhì)、乘除法的運算性質(zhì)、運算定律的應(yīng)用、混合運算的簡便方法等。通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握加減乘除的運算性質(zhì)和運算定律，能夠靈活運用運算定律進行簡便運算，提高計算速度和準確性。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握加減乘除的運算性質(zhì)和運算定律，理解其含義和應(yīng)用。2.學(xué)生能夠運用運算定律進行簡便運算，提高計算速度和準確性。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：加減乘除的運算性質(zhì)和運算定律的理解和應(yīng)用。難點：運算定律在實際運算中的應(yīng)用，以及靈活運用運算定律進行簡便運算。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：教科書、練習(xí)本、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過生活中的實際例子，引導(dǎo)學(xué)生了解簡便運算的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識點講解：講解加減乘除的運算性質(zhì)和運算定律，通過例題的形式，解釋運算定律的應(yīng)用。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上進行隨堂練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握運算定律的應(yīng)用。4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享各自的解題心得和方法，互相學(xué)習(xí)和交流。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：加減法的運算性質(zhì)：a+b=b+aab=ba乘除法的運算性質(zhì)：a×b=b×aa÷b=b×a運算定律的應(yīng)用：(1)a+b+c=a+(b+c)(2)a×b×c=a×(b×c)混合運算的簡便方法：(1)先算乘除，后算加減(2)先算括號內(nèi)的運算七、作業(yè)設(shè)計(1)25+37+56(2)12×35×24答案：(1)118(2)1008(1)72÷8+5×6(2)(36+24)×4答案：(1)39(2)240八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，使學(xué)生了解簡便運算的重要性。通過講解和例題，使學(xué)生掌握加減乘除的運算性質(zhì)和運算定律，并能夠靈活運用運算定律進行簡便運算。在教學(xué)過程中，通過隨堂練習(xí)和小組討論，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高計算速度和準確性。在課后，學(xué)生可以通過完成作業(yè)題目，進一步鞏固所學(xué)知識。同時，學(xué)生可以拓展延伸，探索更多的簡便運算方法和技巧，提高自己的計算能力和解決問題的能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教材第六章《簡便運算》。這一章節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中非常重要的一部分，它涉及到基本的運算定律和運算性質(zhì)。這些知識不僅是學(xué)生進行簡便運算的基礎(chǔ)，也是他們未來學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)概念的重要基石。因此，對于這一章節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生需要有深入的理解和掌握。二、教學(xué)目標重點和難點解析：教學(xué)目標的設(shè)定是為了確保學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)達到預(yù)期的效果。在這里，有三條教學(xué)目標，分別是學(xué)生能夠掌握加減乘除的運算性質(zhì)和運算定律，能夠靈活運用運算定律進行簡便運算，以及能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問題的能力。這三項目標中，第一個目標是本節(jié)課的重點，也是難點。因為運算性質(zhì)和運算定律的理解和應(yīng)用需要學(xué)生有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強的邏輯思維能力。三、教學(xué)難點與重點重點和難點解析：在教學(xué)難點與重點部分，教師明確指出本節(jié)課的重點是運算定律在實際運算中的應(yīng)用，以及靈活運用運算定律進行簡便運算。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要重點關(guān)注和掌握的知識點。難點在于學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運算定律應(yīng)用到實際的運算中，而不是僅僅停留在理論的理解上。四、教具與學(xué)具準備重點和難點解析：在這一部分，教師提到了教具和學(xué)具的準備，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、教科書、練習(xí)本和計算器等。這些教具和學(xué)具的使用是為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。其中，計算器是學(xué)生進行簡便運算的重要工具，可以幫助他們更快地完成運算，加深對運算定律的理解。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計重點和難點解析：板書設(shè)計是教師為了幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識而設(shè)計的一種教學(xué)輔助工具。在這里，教師設(shè)計了加減法的運算性質(zhì)、乘除法的運算性質(zhì)、運算定律的應(yīng)用、混合運算的簡便方法等板書內(nèi)容。這些板書內(nèi)容可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶運算定律和運算性質(zhì)。七、作業(yè)設(shè)計重點和難點解析：作業(yè)設(shè)計是教師為了讓學(xué)生在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識而設(shè)計的一種教學(xué)活動。在這里，教師設(shè)計了兩個簡便運算題目。這些題目可以幫助學(xué)生鞏固對運算定律的理解和應(yīng)用。同時，學(xué)生可以通過完成這些題目，檢驗自己在課堂上學(xué)到的知識是否真正掌握。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解運算定律和運算性質(zhì)時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^舉例、講故事等方式，讓學(xué)生更好地理解和記憶運算定律。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解知識點時，要給學(xué)生充分的時間理解和消化，不要急于推進。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢驗他們對運算定律的理解。同時，要鼓勵學(xué)生主動提問，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以創(chuàng)設(shè)一些與學(xué)生生活相關(guān)的情景，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過一些實際例子的運