北師大版高二英語(yǔ)選修六英語(yǔ)聽(tīng)力技巧與訓(xùn)練

北師大版高二英語(yǔ)選修六英語(yǔ)聽(tīng)力技巧與訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容1.第一章：聽(tīng)力技巧概述聽(tīng)力技巧的重要性提高聽(tīng)力的方法與策略2.第二章：聽(tīng)力技巧訓(xùn)練詞匯聽(tīng)力技巧句子聽(tīng)力技巧對(duì)話聽(tīng)力技巧短文聽(tīng)力技巧3.第三章：聽(tīng)力理解與應(yīng)用聽(tīng)力理解的基本要素聽(tīng)力理解的技巧與策略聽(tīng)力應(yīng)用的實(shí)踐場(chǎng)景教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握聽(tīng)力技巧的基本概念和方法，提高聽(tīng)力水平。2.通過(guò)聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和應(yīng)用能力。3.提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)力技巧的運(yùn)用和聽(tīng)力理解能力的提升。2.教學(xué)重點(diǎn)：詞匯聽(tīng)力技巧、句子聽(tīng)力技巧、對(duì)話聽(tīng)力技巧和短文聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、聽(tīng)力教材、錄音機(jī)、耳機(jī)。2.學(xué)具：學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)、筆、筆記本。教學(xué)過(guò)程：1.引入：通過(guò)播放一段英語(yǔ)對(duì)話，引起學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技巧的興趣，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.講解：講解聽(tīng)力技巧的基本概念和方法，包括詞匯聽(tīng)力技巧、句子聽(tīng)力技巧、對(duì)話聽(tīng)力技巧和短文聽(tīng)力技巧。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)聽(tīng)錄音和完成練習(xí)題，運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧進(jìn)行實(shí)踐。4.討論：學(xué)生分組討論聽(tīng)力訓(xùn)練中的難點(diǎn)和問(wèn)題，共同尋找解決辦法。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.板書(shū)聽(tīng)力技巧與訓(xùn)練2.板書(shū)內(nèi)容：詞匯聽(tīng)力技巧句子聽(tīng)力技巧對(duì)話聽(tīng)力技巧短文聽(tīng)力技巧作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：聽(tīng)力技巧訓(xùn)練2.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的聽(tīng)力技巧，選擇一段英語(yǔ)聽(tīng)力材料進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，并完成練習(xí)題。課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：學(xué)生通過(guò)課后自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入研究聽(tīng)力技巧的相關(guān)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)力水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.聽(tīng)力技巧的講解與實(shí)踐：如何有效地傳授和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技巧是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生需要理解并掌握各種聽(tīng)力技巧，并在實(shí)際聽(tīng)音練習(xí)中加以運(yùn)用。2.聽(tīng)力訓(xùn)練的個(gè)性化指導(dǎo)：由于學(xué)生的聽(tīng)力水平參差不齊，如何針對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行有效的個(gè)性化指導(dǎo)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合適的聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃，并提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。3.聽(tīng)力理解的提升：提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何抓住聽(tīng)力材料的主要信息和細(xì)節(jié)，并能夠正確理解和推斷出說(shuō)話者的意圖和情感。1.聽(tīng)力技巧的講解與實(shí)踐：在講解聽(tīng)力技巧時(shí)，教師需要明確各種技巧的定義、作用和應(yīng)用場(chǎng)景。例如，詞匯聽(tīng)力技巧主要包括對(duì)單詞的發(fā)音、詞義和用法的理解；句子聽(tīng)力技巧主要包括對(duì)句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的把握；對(duì)話聽(tīng)力技巧主要包括對(duì)對(duì)話主題、角色和邏輯關(guān)系的理解；短文聽(tīng)力技巧主要包括對(duì)文章結(jié)構(gòu)、主旨和細(xì)節(jié)信息的捕捉。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的聽(tīng)力活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際聽(tīng)音中運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧。例如，可以讓學(xué)生聽(tīng)一段對(duì)話，然后回答與對(duì)話內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話中的關(guān)鍵信息和邏輯關(guān)系。還可以讓學(xué)生聽(tīng)一段短文，然后進(jìn)行信息匹配或填空練習(xí)，幫助學(xué)生捕捉和理解短文中的細(xì)節(jié)信息。2.聽(tīng)力訓(xùn)練的個(gè)性化指導(dǎo)：分層次教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的聽(tīng)力水平，將學(xué)生分為不同的小組，并為每個(gè)小組設(shè)計(jì)適合其水平的聽(tīng)力材料和訓(xùn)練任務(wù)。自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇聽(tīng)力材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。教師可以提供相關(guān)資源和建議，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的支持。3.聽(tīng)力理解的提升：聽(tīng)力策略培訓(xùn)：教授學(xué)生一些常用的聽(tīng)力策略，如預(yù)測(cè)、主旨概括、細(xì)節(jié)捕捉、邏輯推理等。并通過(guò)實(shí)例和練習(xí)讓學(xué)生加以運(yùn)用。聽(tīng)力材料的選擇與設(shè)計(jì)：選擇具有代表性的聽(tīng)力材料，包括不同主題、不同場(chǎng)景和不同難度的材料。設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的聽(tīng)力任務(wù)，如信息匹配、填空、推理判斷等，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和理解。討論與交流：在聽(tīng)力活動(dòng)后，組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流，分享彼此的聽(tīng)力理解和感受。通過(guò)不同觀點(diǎn)的碰撞和交流，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。通過(guò)上述詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，教師可以更好地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力技巧與訓(xùn)練的水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解聽(tīng)力技巧時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，并適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)。例如，可以按照“講解實(shí)踐討論”的時(shí)間比例進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。例如，在講解聽(tīng)力技巧時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生“你們認(rèn)為這個(gè)技巧在實(shí)際聽(tīng)力中的應(yīng)用場(chǎng)景是什么？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)設(shè)計(jì)生動(dòng)的情景導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以播放一段真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話，然后提問(wèn)學(xué)生“你們能聽(tīng)出這段對(duì)話中的關(guān)鍵信息嗎？”教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。涸谶x擇聽(tīng)力材料時(shí)，要考慮學(xué)生的實(shí)際水平和興趣，確保材料難度適中且與學(xué)生的日常生活相關(guān)。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，要注意靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講解、示范、實(shí)踐、討論等，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.課堂互動(dòng)：在課堂上，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增加師生互動(dòng)和生生互