蘇教譯林版英語四上聽力訓練方法

蘇教譯林版英語四上聽力訓練方法一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教譯林版英語四年級上冊，主要教學內(nèi)容為Unit5OurSchool的聽力訓練。教材內(nèi)容涵蓋了聽力材料、任務(wù)型練習以及聽力策略指導(dǎo)。聽力材料包括對話和短文，內(nèi)容涉及到學校的不同場所和活動，旨在讓學生通過聽力練習，提高對學校生活的認知和英語聽力技能。二、教學目標1.學生能夠通過聽力練習，理解并掌握學校生活中常用的詞匯和表達方式。2.學生能夠運用所學的聽力策略，提高聽力理解能力和信息獲取能力。三、教學難點與重點重點：學生能夠掌握學校生活中常用的詞匯和表達方式，提高聽力理解能力。難點：學生能夠運用所學的聽力策略，準確獲取信息，提高聽力技能。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備、錄音機、磁帶或音頻文件學具：學生用書、練習冊、鉛筆、橡皮五、教學過程1.熱身活動（5分鐘）教師通過播放一首關(guān)于學校的英文歌曲，引導(dǎo)學生進入學習狀態(tài)，同時引導(dǎo)學生談?wù)撍麄儗W校的了解和感受。2.呈現(xiàn)目標（5分鐘）教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的學習目標，讓學生明確學習任務(wù)。3.聽力練習（15分鐘）教師播放聽力材料，學生根據(jù)所聽內(nèi)容，完成練習冊上的相關(guān)練習。教師在學生聽力過程中，適時給予指導(dǎo)，幫助學生理解聽力材料。4.聽力策略指導(dǎo)（5分鐘）5.任務(wù)型練習（10分鐘）學生分組進行角色扮演，模擬學校生活中的場景，運用所學的詞匯和表達方式進行交流。教師在學生練習過程中，給予評價和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的學習目標、重點詞匯和表達方式，以及聽力策略指導(dǎo)。七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習冊上的相關(guān)練習。2.結(jié)合所學內(nèi)容，與同學進行英語對話練習。3.家長簽字確認作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.教材章節(jié)：蘇教譯林版英語四年級上冊Unit5OurSchool的聽力訓練部分。2.聽力材料內(nèi)容：涵蓋學校不同場所（如classroom,library,playground等）和活動（如study,read,play等）的對話和短文。3.任務(wù)型練習：以學校生活為主題，學生進行角色扮演，模擬實際場景，運用所學詞匯和表達進行交流。二、教學目標細節(jié)1.聽力理解：學生能聽懂并理解學校生活中的常用詞匯和表達方式。2.信息獲?。簩W生能通過聽力練習，獲取并理解相關(guān)信息。三、教學難點與重點細節(jié)1.重點：學生掌握學校生活常用詞匯和表達方式，提高聽力理解能力。2.難點：學生運用聽力策略，準確獲取信息，提高聽力技能。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：多媒體教學設(shè)備用于播放聽力材料，錄音機和磁帶或音頻文件作為輔助教學工具。2.學具：學生用書、練習冊供學生記錄和復(fù)習，鉛筆和橡皮用于做練習和糾正錯誤。五、教學過程細節(jié)1.熱身活動：播放一首關(guān)于學校的英文歌曲，引導(dǎo)學生進入學習狀態(tài)，并談?wù)搶W校的了解和感受。2.呈現(xiàn)目標：明確介紹本節(jié)課的學習目標，讓學生了解學習任務(wù)。3.聽力練習：播放聽力材料，學生根據(jù)內(nèi)容完成練習冊上的相關(guān)練習，教師適時給予指導(dǎo)。5.任務(wù)型練習：學生分組進行角色扮演，模擬學校生活場景，運用所學詞匯和表達進行交流，教師給予評價和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計細節(jié)1.學習目標：列出本節(jié)課的學習目標，突出重點詞匯和表達方式。2.重點詞匯和表達：板書本節(jié)課的重點詞匯和表達方式，方便學生復(fù)習和記憶。3.聽力策略指導(dǎo)：板書提到的聽力策略，如預(yù)測、關(guān)鍵詞搜索、信息記錄等，引導(dǎo)學生理解和運用。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.練習冊作業(yè)：完成練習冊上的相關(guān)練習，鞏固所學知識和技能。2.對話練習：結(jié)合所學內(nèi)容，與同學進行英語對話練習，提高交流能力。3.家長簽字確認：家長簽字確認作業(yè)完成情況，加強家校合作。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)2.拓展活動：設(shè)計一些拓展活動，如英語角、單詞競賽等，激發(fā)學生學習興趣，提高英語水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并根據(jù)不同環(huán)節(jié)的需要，調(diào)整語調(diào)，如熱身活動時語調(diào)輕松愉快，聽力練習時語調(diào)保持穩(wěn)定等。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如熱身活動5分鐘，聽力練習15分鐘等。3.課堂提問：在教學過程中，教師應(yīng)根據(jù)學生的學習情況，適時提出問題，引導(dǎo)學生思考和回答，如在聽力練習過程中，提問學生對聽力材料的理解情況等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過播放一首關(guān)于學校的英文歌曲，或者講述一個與學校相關(guān)的小故事，引導(dǎo)學生進入學習狀態(tài)，并激發(fā)他們對學校生活的興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教譯林版英語四年級上冊Unit5OurSchool的聽力訓練，內(nèi)容涵蓋了學校的不同場所和活動，適合進行聽力訓練。3.教學過程：本節(jié)課的教學過程包括熱身活動、聽力練習、聽力策略指導(dǎo)、任