觀察與批判大單元整體學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

”觀察與批判“大單元整體學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選取的是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)的“觀察與批判”單元。本單元主要內(nèi)容圍繞著“觀察與批判”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察生活，如何從生活中發(fā)現(xiàn)素材，如何用批判的眼光看待事物。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能更好地理解現(xiàn)實(shí)生活，提高觀察和思考的能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握觀察與批判的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判性思維。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.理解“觀察與批判”的含義及其在生活中的重要性；2.學(xué)習(xí)觀察與批判的基本方法；3.運(yùn)用觀察與批判的方法分析生活中的實(shí)例。

教學(xué)過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)例引發(fā)學(xué)生對(duì)“觀察與批判”的思考；2.新課學(xué)習(xí)：講解觀察與批判的基本方法，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析；3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，選取生活中的實(shí)例進(jìn)行觀察與批判練習(xí)，分享心得。

希望本節(jié)課能幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察與批判的能力，提高他們對(duì)生活的理解力和思考力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，特別是觀察與批判能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用觀察與批判的基本方法，深入理解文本，分析生活中的實(shí)例。

2.培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維，形成自己的觀點(diǎn)，并能夠用文字清晰表達(dá)。

3.提升對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)觀察力和思考力，提高語文綜合運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解“觀察與批判”的含義及其在生活中的重要性。

（2）學(xué)習(xí)觀察與批判的基本方法，包括觀察技巧、批判性思維等。

（3）運(yùn)用觀察與批判的方法分析生活中的實(shí)例，提高語文綜合運(yùn)用能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）觀察與批判能力的培養(yǎng)。觀察與批判能力是學(xué)生需要掌握的重要技能，但學(xué)生在實(shí)際操作中往往缺乏觀察的細(xì)致性和批判的深度。

（2）批判性思維的培養(yǎng)。學(xué)生往往習(xí)慣于接受知識(shí)，缺乏對(duì)知識(shí)敢于質(zhì)疑、勇于探究的精神。

（3）將觀察與批判應(yīng)用于實(shí)際生活中。學(xué)生在生活中往往缺乏用批判性思維看待問題的意識(shí)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用觀察與批判的方法。

（4）學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，往往存在語言組織混亂、邏輯不清等問題，需要教師耐心引導(dǎo)和訓(xùn)練。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，通過講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于更直觀地展示和解釋“觀察與批判”的概念及應(yīng)用。

b.收集一些生活中的實(shí)例，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察與批判的練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合分組討論的環(huán)境，如設(shè)置討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)踐操作。

b.準(zhǔn)備一些便簽紙、白板筆等工具，方便學(xué)生在討論過程中記錄和展示自己的想法。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前檢查網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線文章、學(xué)術(shù)研究等。

6.教師準(zhǔn)備：教師需要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備，熟悉教材和輔助材料，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

7.學(xué)生反饋：在課程開始前，了解學(xué)生對(duì)“觀察與批判”主題的了解程度，以便于教師針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“觀察與批判”主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“觀察與批判”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“觀察與批判”主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過生活中的實(shí)例或案例，引出“觀察與批判”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“觀察與批判”的基本方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“觀察與批判”技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)“觀察與批判”的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“觀察與批判”的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“觀察與批判”技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“觀察與批判”的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“觀察與批判”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“觀察與批判”相關(guān)的拓展資源，如學(xué)術(shù)文章、案例分析等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“觀察與批判”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《批判性思維教程》：此書詳細(xì)介紹了批判性思維的基本概念、技巧及其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)學(xué)生提升批判性思維能力有很大幫助。

《觀察的藝術(shù)》：這本書講述了觀察的重要性以及如何培養(yǎng)良好的觀察力，對(duì)于提高學(xué)生的觀察與批判能力具有指導(dǎo)意義。

《生活中的批判性思維》：通過生活中的實(shí)例，講述了批判性思維在實(shí)際生活中的應(yīng)用，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于“觀察與批判”的文章、案例或研究，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面。

（2）學(xué)生可以嘗試將自己的觀察與批判心得寫在博客或朋友圈，與他人分享交流，提高自己的表達(dá)能力。

（3）學(xué)生可以選取一個(gè)生活中的實(shí)例，運(yùn)用所學(xué)的觀察與批判方法進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果以報(bào)告的形式提交給老師。

（4）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)活動(dòng)，如講座、研討會(huì)等，與專業(yè)人士交流，提高自己的實(shí)踐能力。

（5）學(xué)生可以嘗試閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，分析其中的觀察與批判元素，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。課后作業(yè)1.請(qǐng)用觀察與批判的方法分析以下生活中的實(shí)例，并提出自己的觀點(diǎn)。

示例：請(qǐng)觀察你所在的城市，批判性地分析城市規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出你的建議。

2.請(qǐng)閱讀一篇新聞報(bào)道，用觀察與批判的方法分析報(bào)道的內(nèi)容，判斷其真實(shí)性，并提出自己的看法。

示例：請(qǐng)閱讀關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新聞報(bào)道，分析報(bào)道的立場(chǎng)、事實(shí)和觀點(diǎn)，判斷報(bào)道的真實(shí)性，并提出你的看法。

3.請(qǐng)觀看一部電影，用觀察與批判的方法分析電影的主題、情節(jié)和角色，并提出自己的觀點(diǎn)。

示例：請(qǐng)觀看電影《阿甘正傳》，分析電影的主題、情節(jié)和角色，提出你對(duì)電影的理解和看法。

4.請(qǐng)觀察你周圍的人或事物，用觀察與批判的方法分析其特點(diǎn)和問題，并提出自己的解決方案。

示例：請(qǐng)觀察你的學(xué)校食堂，批判性地分析食堂的就餐環(huán)境、菜品質(zhì)量和價(jià)格，并提出你的改善建議。

5.請(qǐng)閱讀一篇文學(xué)作品，用觀察與批判的方法分析作品的主題、情節(jié)和角色，并提出自己的觀點(diǎn)。

示例：請(qǐng)閱讀《紅樓夢(mèng)》中的某個(gè)章節(jié)，分析作品的主題、情節(jié)和角色，提出你對(duì)作品的理解和看法。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我意識(shí)到本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將觀察與批判的方法應(yīng)用于實(shí)際生活中。學(xué)生在課堂上能夠理解觀察與批判的概念和技巧，但在實(shí)際操作中往往缺乏觀察的細(xì)致性和批判的深度。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例分析和討論，幫助學(xué)生將觀察與批判的方法與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的觀察力和批判性思維能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，但對(duì)一些關(guān)鍵概念的理解仍不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的提問和解答環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生深入理解觀察與批判的概念和技巧，確保他們能夠掌握核心知識(shí)。

此外，我注意到學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，對(duì)觀察與批判的運(yùn)用仍然有限。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過提供更多的課后練習(xí)和拓展資源，鼓勵(lì)學(xué)生將觀察與批判的方法應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)過程中可能存在一些不足之處。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過與學(xué)生的互動(dòng)和反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)2.觀察與批判的方法和技巧

3.觀察與批判在生活中的應(yīng)用

4.培養(yǎng)觀察與批判能力的重要性

5.學(xué)生分組討論和實(shí)踐活動(dòng)

6.觀察與批判在文學(xué)作品中的應(yīng)用

7.觀察與批判在新聞報(bào)道中的分析

8.觀察與批判在電影中的解讀

9.觀察與批判在生活中的實(shí)際操作

10.觀察與批判的拓展與延伸教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過