八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 Will people have robots第1課時(shí)教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Willpeoplehaverobots第1課時(shí)教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Willpeoplehaverobots第1課時(shí)教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和聽(tīng)力活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，使其能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于機(jī)器人的文章，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的興趣和關(guān)注，了解不同文化背景下的科技發(fā)展情況。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和問(wèn)題解答活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使其能夠分析文章中的觀點(diǎn)并進(jìn)行合理的判斷。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和與他人合作的能力，使其能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并積極參與團(tuán)隊(duì)討論。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為八年級(jí)英語(yǔ)一班的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)前面的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能有一定的掌握。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們表現(xiàn)出不同的層次，具體如下：

1.知識(shí)層次：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。他們對(duì)科技方面的知識(shí)有一定的了解，但可能對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)較為陌生。

2.能力層次：學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力能力較強(qiáng)，能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行交流。在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)方面，部分學(xué)生仍需提高。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，具備一定的批判性思維和問(wèn)題解決能力。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但有時(shí)可能過(guò)于依賴(lài)他人意見(jiàn)。

4.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按時(shí)完成作業(yè)和課堂任務(wù)。然而，部分學(xué)生在課堂參與度方面有待提高，需要教師激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下方面：

1.針對(duì)學(xué)生知識(shí)層次，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。

2.針對(duì)學(xué)生能力層次，教師應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)方面的訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)踐提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

3.針對(duì)學(xué)生素質(zhì)層次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，勇于發(fā)表意見(jiàn)。

4.針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站、在線翻譯工具、相關(guān)科技發(fā)展視頻資料

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)、寫(xiě)作練習(xí)五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7Willpeoplehaverobots的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit7的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit7的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit7的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit7的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit7新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit7的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞機(jī)器人相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit7知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與機(jī)器人相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生們對(duì)科技發(fā)展有了更深入的了解，特別是對(duì)于機(jī)器人技術(shù)有了全面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們關(guān)注科技發(fā)展的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生們?cè)谟懻摵蛦?wèn)題解答活動(dòng)中表現(xiàn)出了批判性思維和問(wèn)題解決能力，他們能夠分析文章中的觀點(diǎn)并進(jìn)行合理的判斷。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了主動(dòng)獲取知識(shí)和與他人合作的能力，他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并積極參與團(tuán)隊(duì)討論。

此外，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也表現(xiàn)出了一些不足之處：

1.部分學(xué)生在課堂參與度方面有待提高，他們需要教師激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.部分學(xué)生的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力仍有待提高，教師應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)踐提高他們的綜合運(yùn)用能力。

3.部分學(xué)生對(duì)科技方面的知識(shí)了解不足，教師應(yīng)提供更多的相關(guān)資源，幫助他們拓寬知識(shí)視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新課：通過(guò)展示與機(jī)器人相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)是否會(huì)有機(jī)器人。

②學(xué)習(xí)詞匯和句型：學(xué)生跟讀并模仿錄音，學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Willpeoplehaverobotsinthefuture?”和“Ithinkrobotswillbeveryuseful.”。

③理解文章內(nèi)容：學(xué)生閱讀課文，理解文章中關(guān)于機(jī)器人的好處和可能帶來(lái)的問(wèn)題。教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。

④討論和問(wèn)題解答：學(xué)生分成小組，討論機(jī)器人對(duì)未來(lái)生活的影響，并回答教師提出的問(wèn)題。

⑤聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)錄音，回答相關(guān)問(wèn)題，提高聽(tīng)力理解能力。

⑥口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：學(xué)生模擬課文中的對(duì)話(huà)，進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

⑦寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)題目，寫(xiě)一篇短文，描述自己對(duì)機(jī)器人的看法。

⑧總結(jié)和歸納：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

⑨布置作業(yè)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完成相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。八、教學(xué)反思今天上的八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Willpeoplehaverobots第一課時(shí)，整體上我覺(jué)得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于機(jī)器人的興趣很濃厚，通過(guò)展示相關(guān)圖片和視頻，他們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在詞匯和句型的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們跟讀并模仿錄音，掌握得也相當(dāng)不錯(cuò)。

課堂上的討論和問(wèn)題解答環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于機(jī)器人對(duì)未來(lái)生活的影響有著不同的看法，他們能夠積極地參與到小組討論中，并提出一些很有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。這讓我感到很欣慰，因?yàn)檫@正是我想要達(dá)到的教學(xué)效果，即培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

在聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表現(xiàn)還有待提高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)詞匯和句型的掌握還不夠熟練，或者是缺乏足夠的練習(xí)。我會(huì)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，以提高他們的綜合運(yùn)用能力。

寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠根據(jù)題目，用所學(xué)的詞匯和句型寫(xiě)出一篇篇描述自己對(duì)機(jī)器人的看法的短文。雖然有些文章還存在一些語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但我覺(jué)得這并不影響他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我會(huì)及時(shí)給予他們反饋，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地表達(dá)自