Unit 5 Humans and Nature Writing Workshop 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第二冊(cè)

Unit5HumansandNatureWritingWorkshop教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5HumansandNatureWritingWorkshop教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第二冊(cè)的Unit5HumansandNatureWritingWorkshop部分。本節(jié)課主要圍繞人與自然的關(guān)系展開(kāi)，通過(guò)閱讀和寫作的方式，讓學(xué)生理解和探討人類與自然之間的相互作用和影響。

教學(xué)的主要內(nèi)容包括：

1.理解和掌握與人與自然關(guān)系相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“生態(tài)平衡”、“可持續(xù)發(fā)展”、“環(huán)境保護(hù)”等。

2.通過(guò)閱讀理解，了解不同文化背景下的自然觀和人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響。

3.通過(guò)寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠就人與自然的關(guān)系進(jìn)行思考和表達(dá)。

4.通過(guò)課堂討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓學(xué)生能夠就人與自然的關(guān)系進(jìn)行深入的探討和交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面展開(kāi)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和寫作的方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確、清晰地就人與自然的關(guān)系進(jìn)行表達(dá)和交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的自然觀和人類行為，提高學(xué)生對(duì)文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)課堂討論和寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問(wèn)題的能力，讓學(xué)生能夠就人與自然的關(guān)系進(jìn)行深入的思考和探討。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠獨(dú)立思考和合作解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要來(lái)源于學(xué)生對(duì)人與自然關(guān)系深層次理解、寫作技巧的掌握以及文化差異的認(rèn)知。

1.重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠理解并掌握與人與自然關(guān)系相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

-學(xué)生能夠通過(guò)閱讀理解，了解不同文化背景下的自然觀和人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響。

-學(xué)生能夠通過(guò)寫作活動(dòng)，就人與自然的關(guān)系進(jìn)行思考和表達(dá)。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)于深層次的生態(tài)哲學(xué)和文化差異的理解。

-學(xué)生在寫作過(guò)程中，如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)，以及如何組織文章結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生如何在文章中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出有力的論據(jù)。

解決辦法：

-采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人與自然的關(guān)系，通過(guò)小組討論、案例分析等方式，幫助學(xué)生理解生態(tài)哲學(xué)和文化差異。

-通過(guò)寫作指導(dǎo)，提供寫作框架和示例，幫助學(xué)生掌握寫作技巧，如如何引入主題、如何組織論據(jù)、如何進(jìn)行總結(jié)等。

-通過(guò)同伴互評(píng)和教師反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)文章結(jié)構(gòu)，提高表達(dá)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2024-2025年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第二冊(cè)。此外，準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如課文注釋、練習(xí)題等。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人與自然關(guān)系主題的理解，準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源。包括：

-圖片：收集人與自然和諧共處以及環(huán)境破壞的圖片，如山水風(fēng)光、野生動(dòng)物、垃圾堆積等。

-圖表：制作或收集展示生態(tài)平衡、氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等數(shù)據(jù)的圖表。

-視頻：尋找與主題相關(guān)的視頻資料，如環(huán)保紀(jì)錄片、自然風(fēng)光片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：

-植物種子、土壤、水、容器等，用于模擬生態(tài)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。

-各種環(huán)保材料，如廢紙、塑料瓶等，用于創(chuàng)意環(huán)保制品制作實(shí)驗(yàn)。

-測(cè)量工具，如尺子、天平等，用于測(cè)量和觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)和討論的氛圍。包括：

-設(shè)立分組討論區(qū)：布置若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備桌椅、白板或黑板，方便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，擺放實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)空間的寬敞和安全。

-展示區(qū)：布置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的寫作作品、實(shí)驗(yàn)成果等。

5.其他資源：考慮到學(xué)生的差異化需求，準(zhǔn)備一些額外學(xué)習(xí)資源，如學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，以便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展。

在教學(xué)資源準(zhǔn)備過(guò)程中，要確保資源的豐富性和多樣性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)人與自然關(guān)系主題的理解。同時(shí)，要關(guān)注資源的安全性，確保實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)人與自然關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道人與自然關(guān)系的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人與自然和諧共處以及環(huán)境破壞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人與自然關(guān)系的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹人與自然關(guān)系的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人與自然關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人與自然關(guān)系的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解人與自然關(guān)系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹人與自然關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人與自然關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解人與自然關(guān)系特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的人與自然關(guān)系案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人與自然關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人與自然關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論人與自然關(guān)系的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人與自然關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人與自然關(guān)系的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人與自然關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人與自然關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人與自然關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人與自然關(guān)系的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解人與自然關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，提高他們的閱讀能力和思考能力，特提供以下拓展閱讀材料：

-《地球上的最后一滴水》：這篇文章描述了全球水資源短缺的問(wèn)題，以及人類活動(dòng)對(duì)水資源的破壞。閱讀這篇文章可以幫助學(xué)生了解水資源的重要性，以及如何保護(hù)水資源。

-《生命的搖籃：森林》：這篇文章介紹了森林生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能，以及森林對(duì)生物多樣性的重要性。閱讀這篇文章可以幫助學(xué)生了解森林的作用，以及如何保護(hù)森林。

-《拯救瀕危物種》：這篇文章介紹了瀕危物種保護(hù)的重要性，以及人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的威脅。閱讀這篇文章可以幫助學(xué)生了解瀕危物種保護(hù)的緊迫性，以及如何參與到物種保護(hù)活動(dòng)中。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了讓學(xué)生能夠更好地將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，特鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的最新動(dòng)態(tài)，如氣候變化、生物多樣性保護(hù)等。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物園、自然保護(hù)區(qū)等，親身感受自然環(huán)境的美好和脆弱，進(jìn)一步了解人與自然關(guān)系的重要性。

-學(xué)生可以組織或參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義和價(jià)值。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于人與自然關(guān)系的短文或報(bào)告，分享自己的觀點(diǎn)和思考，與他人進(jìn)行交流和討論。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及他們?cè)谟懻摵突?dòng)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及他們提出的觀點(diǎn)和解決方案的合理性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)人與自然關(guān)系的基本概念和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及他們的分析和表達(dá)能力。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，以及他們的寫作技巧和表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問(wèn)題，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多與人與自然關(guān)系相關(guān)的真實(shí)案例，通過(guò)案例分析，使學(xué)生更直觀地理解人與自然的關(guān)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.開(kāi)展更多的互動(dòng)討論和小組合作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.引入更多的多媒體資源，如視頻、圖片等，以增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高他們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題的理解不夠深入。

2.在小組合作活動(dòng)中，部分小組的合作效果不佳，可能是因?yàn)樾〗M成員之間的溝通和協(xié)調(diào)不夠充分。

3.在隨堂測(cè)試中，部分學(xué)生的分析和表達(dá)能力不足，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)人與自然關(guān)系的基本概念掌握不夠扎實(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.在課堂討論中，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.在小組合作活動(dòng)中，教師可以提供更明確的指導(dǎo)和要求，幫助小組成員更好地進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。

3.在隨堂測(cè)試中，教師可以提供更具體的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握人與自然關(guān)系的基本概念。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)描述人與自然關(guān)系的定義及其重要性。

答案：Human-naturerelationshipreferstotheinteractionanddependencebetweenhumansandthenaturalenvironment.Itisimportantbecauseithelpsusunderstandtheimpactofhumanactivitiesontheenvironmentandviceversa.Itencouragessustainabledevelopmentandenvironmentalprotection.

2.例題2：請(qǐng)列舉三個(gè)例子，說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。

答案：Humanactivitiessuchasdeforestation,pollution,andoverfishinghavenegativeimpactsontheenvironment.Forexample,deforestationleadstolossofbiodiversityandcontributestoclimatechange.Pollutioncauseswaterandairpollution,whichharmshumanhealthandtheenvironment.Overfishingleadstodepletionoffishstocksandaffectsthemarineecosystem.

3.例題3：請(qǐng)用英語(yǔ)描述可持續(xù)發(fā)展的概念及其重要性。

答案：Sustainabledevelopmentistheabilitytomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.Itisimportantbecauseitensuresthatwecancontinuetoenjoythebenefitsofthenaturalenvironmentwhilepreservingitforfuturegenerations.

4.例題4：請(qǐng)用英語(yǔ)描述生物多樣性保護(hù)的重要性。

答案：BiodiversityreferstothevarietyandvariabilityoflifeonEarth.Itsconservationisimpo