2024年秋新滬科版八年級上冊物理教學課件 第二章 聲的世界 第四節(jié) 噪聲控制與健康生活

第四節(jié)噪聲控制與健康生活滬科版八年級上冊第二章聲的世界1.能通過實例認識噪聲。2.了解噪聲的危害及控制方法。3.能主動關注噪聲的限值，具有與他人及環(huán)境和諧相處的行為習慣。本節(jié)要點1.從物理角度看，噪聲一般是指發(fā)聲物體做____________時發(fā)出的聲音，噪聲的波形________。從環(huán)保角度看，干擾人們_______、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生_______的聲音，皆可稱為噪聲。雜亂無章無規(guī)則振動預習導入休息干擾2.控制噪聲從三方面入手，____________、____________及____________。噪聲的產生噪聲的傳播噪聲的接收情境導入噪聲是怎樣產生的？它對人有哪些危害？怎樣才能有效地防止和減弱噪聲呢？雜亂刺耳的噪聲則讓人心煩意亂優(yōu)美動聽的樂音讓人心情舒暢點擊圖片播放音樂知識點1噪聲及其危害推進新課點擊圖片播放視頻1.噪聲的含義（1）從物理學的角度看，噪聲一般是指發(fā)聲物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。樂音的波形圖有規(guī)則噪音的波形雜亂無章（2）從環(huán)境保護的角度看：干擾人們休息、學習和工作的聲音，以及對人們所要聽的聲音產生干擾的聲音，皆可稱為噪聲。街道上的汽車聲、建筑工地的機器聲、安靜的圖書館里的說話聲都是噪聲。2.噪聲的來源在我們周圍，噪聲通常來自汽車、火車等交通工具，電機、機床等工業(yè)機械，空調、冰箱等家用電器以及嘈雜的人群等。車輛給城市帶來了噪聲④自然界的噪聲：自然界的雷聲、波浪聲等。①日常生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿市場里的喧嘩聲，用電器發(fā)出的噪聲等。舉例②工業(yè)及建筑噪聲：機械車間的噪聲，建筑機械的噪聲等。③交通運輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉聲等。樂音與噪聲的區(qū)別與聯(lián)系樂音噪聲區(qū)別環(huán)保角度聽起來優(yōu)美動聽的聲音妨礙人們正常休息、學習、工作和交流的聲音物理學角度物體按一定規(guī)律振動產生的聲音物體做無規(guī)則振動產生的聲音聯(lián)系樂音和噪聲都是由物體振動產生的，并沒有嚴格的界限，有些聲音從物理角度來看屬于樂音，但從環(huán)保角度來看卻屬于噪聲【例1】從物理學角度看，噪聲和樂音的主要區(qū)別是（）A.噪聲的響度大，樂音的響度小B.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音C.樂音的音調低，噪聲的音調高D.樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的聲音，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音D3.噪聲的等級和危害點擊圖片播放視頻噪聲的等級和危害噪聲的等級劃分聲強級/dB人的感覺或對人體的危害0人們剛剛能聽到的聲音15~40較好的生活環(huán)境超過70焦躁不安，學習和工作效率下降長期90以上聽力會受到嚴重影響，并產生神經衰弱、頭痛、高血壓等疾病150鼓膜會破裂，雙耳完全失去聽力噪聲的危害①心理效應：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。②生理效應：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等，嚴重的會使人神志不清、休克或死亡。③物理效應：高強度的噪聲能夠損壞建筑物。聲音的影響還會因人、因時而異。音樂給人享受，夜深人靜時，音樂聲過大則會影響他人休息，變成噪聲鞭炮給一些人帶來歡樂，也會破壞其他人的安寧摩托車在賽場上帶來刺激，日常的轟鳴聲十分擾人【例2】如圖所示的是某市區(qū)豎立在馬路旁邊的噪聲監(jiān)測裝置，由裝置上顯示的分貝數(shù)可知此處的噪聲()A.使人失去聽力B.妨礙人們的工作和學習C.妨礙人們的休息和睡眠D.所造就的環(huán)境較理想，較安靜C知識點2噪聲的防治為了人們的健康生活，需要控制噪聲。許多國家制定了針對不同環(huán)境的噪聲標準我國2008年制定了《聲環(huán)境質量標準》，其中規(guī)定了不同區(qū)域的環(huán)境噪聲限值。適用區(qū)域白天環(huán)境噪聲/dB夜晚環(huán)境噪聲/dB特別需要安靜的康復療養(yǎng)區(qū)5040居民、文教、行政辦公區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)、商業(yè)與居民混合區(qū)6050工業(yè)中心區(qū)6555交通干線道路(公路、航道)兩側7055鐵路干線兩側7060環(huán)境噪聲限值人聽到聲音的三個階段①聲源的振動產生聲音②聲音通過空氣等介質的傳播③鼓膜的振動怎樣才能減小噪聲的影響呢？噪聲的產生噪聲的傳播噪聲的接收觀察下圖，你能說出它們分別從哪些環(huán)節(jié)減弱噪聲嗎？觀察與思考甲在摩托車上安裝消聲器乙在道路邊安裝噪聲隔音墻丙射擊運動員戴耳罩噪聲的產生噪聲的傳播噪聲的接收控制噪聲的三種途徑1.噪聲的產生：在聲源處控制禁止鳴笛標志槍管消聲器控制噪聲的三種途徑2.噪聲的傳播：在傳播過程中減弱公路隔音墻種植樹木隔聲控制噪聲的三種途徑3.噪聲的接收：在人耳處減弱戴耳塞放鞭炮時捂耳朵為了監(jiān)測噪聲，辦公區(qū)域和主要道路上常安置有噪聲監(jiān)測設備，提醒人們注意減小噪聲，以免影響他人。噪聲顯示牌禁止鳴笛標志牌探究噪聲對人體的傷害及控制措施查閱資料，從物理學、心理學、醫(yī)學等角度，了解噪聲是怎樣對人的身體和心理產生傷害的。點擊圖片播放視頻探究噪聲對人體的傷害及控制措施調查住宅區(qū)、辦公區(qū)、工業(yè)區(qū)及交通領域是如何防止噪音產生危害的。探究噪聲對人體的傷害及控制措施自己動手設計實驗，探究一些材料（如泡沫塑料、塑料袋、布料、紙等）的隔音效果，完成一篇調查報告，呼吁人們在力所能及的情況下保護環(huán)境、降低噪聲，為人類的健康生活作出貢獻?！纠?】小華是本班物理學習小組的組長，本組幾名同學經常在小華家一塊兒學習。但小華的鄰居家經常播放歌曲，而且音量較大，影響了同學們的學習。為了解決這一問題，小組的幾名同學各抒己見。小紅：請鄰居把音樂關小一些。小剛：把門窗都關緊一些。小敏：用棉球將雙耳塞住。你認為誰的辦法好呢？

你還有什么更好的建議嗎？從聲源處減弱噪聲從傳播過程中減弱噪聲從人耳處減弱噪聲解：小紅的建議是從聲源處減弱噪聲的；小剛的建議是從傳播途徑中減弱噪聲的；小敏的建議是從人耳處減弱噪聲的。他們三人的方法都可以減弱噪聲，小紅的建議最好，但需與鄰居協(xié)商才能達到目的。【例4】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，還可利用的器材有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是

。機械鬧鐘（1）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是

。A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處到鞋盒的距離B解析：音叉和機械鬧鐘都能發(fā)聲，但發(fā)聲的音叉其振動易受隔聲材料影響，故聲源宜用鬧鐘；兩種實驗方案中最佳的是B，因為A方案在響度相差不大時，不易區(qū)分開。（2）通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為

。泡沫、衣服、錫箔紙1.

防治噪聲可以從三個環(huán)節(jié)入手。下面一些能起作用的措施中，分別是從哪個環(huán)節(jié)防治噪聲的？（1）摩托車安裝消聲器；（2）在城市中禁鳴汽車喇叭；（3）體育館、劇院的內墻要用吸音材料來裝飾；（4）在飛機旁工作的人員要戴有耳罩的頭盔。噪聲的產生噪聲的產生噪聲的傳播噪聲的接收2.

對噪聲較大的機器，制造一個外殼，把它罩起來，是在__________處減弱噪聲；在馬路和住宅間植樹，這是在__________中減弱噪聲；放鞭炮時，用棉花塞住耳朵，這是在__________處減弱噪聲。聲源傳播過程人耳3.

圖中是一款電子噪聲監(jiān)測器，此時的噪聲分貝數(shù)為__________，這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的__________。當附近有重載汽車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將__________（選填“增大”“減小”或“不變”）。49.6dB響度增大4.

為了探究裝修材料對噪聲的減弱效果，小明做了如圖所示實驗。他把待測試的材料輪流墊在玻璃杯下，并將小球拉到同一高度后釋放，小球敲擊玻璃杯，比較墊不同材料時玻璃杯發(fā)出的聲音大小，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。從表中數(shù)據(jù)，你可得出什么結論，請說明理由。材料種類玻璃杯發(fā)聲大小吸音效果聚酯棉最小最強軟木最大最弱泡沫塑料較大較弱實驗中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合用于隔音墻裝修的是聚酯棉。材料種類玻璃杯發(fā)聲大小聚酯棉最小最強軟木最大最弱泡沫塑料較大較弱由于松軟積雪中的孔隙很多，聲音進入后，很難再反射出來，因此剛下的雪能很好地吸收聲音，從而導致大雪后外面萬籟俱寂。5.一場大雪過后，會感到外面“萬籟俱寂”，這是為什么呢？有一種說法，這是因為雪的質地蓬松且多孔，是一種天然的良好吸音材料，同時由于其疏松的結構和其中的水