陜西中考化學(xué)真題匯編

陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cl-35.5Ca-40

第一部分（選擇題共14分）

一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分。只有一個選項是符合題意的）

注：1?8題為物理試題

9.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列認(rèn)識不合理的是（）

A.垃圾分類回收有利于保護環(huán)境、節(jié)約資源

B.大量使用化石燃料符合“低碳經(jīng)濟”理念

C.研制合成新藥物為生命健康提供保障

D.材料科學(xué)的發(fā)展為實現(xiàn)“中國制造2025”提供有力支撐

10.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列配制20g10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是（）

〔

！KXhnl,

……

苴

口ISml.

A.稱氯化鈉B,坡水

11.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是（）

A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍銘可防銹一改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.眾人拾柴火焰高一可燃物越多，著火點越低，越易燃燒

C.用明研凈水一明磯可降低水中鈣、鎂離子的含量

D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶一分子間有間隔且間隔能改變

12.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

（）

(+14)2S4

f〃

①②③④

第12題圖

A.硅單質(zhì)是制造芯片的重要材?料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B.圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素

C.圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D.若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O%

13.分析下列化學(xué)反應(yīng)，所得結(jié)論不正確的是（）

2C+O2=2COC?O2CO22CO2CO.

A.反應(yīng)物相同，參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時，生成物不同

B.碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料

C.上述反應(yīng)都是化合反應(yīng)，且生成物都是氧化物

D.C-C0-C02的轉(zhuǎn)化都只能通過與02反應(yīng)來實現(xiàn)

14.下列實驗中，能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

A除去二氧化碳中的氯化氫和水將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫

蒸氣酸的洗氣瓶，收集

B分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混將混合物放入燒杯，加入足量水?dāng)嚢?，充分溶解?/p>

合物過濾

C制備氫氧化亞鐵向盛有一定量硫酸鐵溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧

化鉀溶液至過量，過濾

D探究鐵銹蝕的條件將一枚光亮的鐵釘放入盛有適量水的試管中，觀察

15.氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時，容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）

A.該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中「券質(zhì)量小

B.n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等/

C.n點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同1反成時皿

D.該曲線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系第15題圖

第二部分（選擇題共14分）

二、填空及簡答題（共5小題，計19分）

16.（3分）橄欖油營養(yǎng)豐富、滋潤度高，在餐飲、美容及制皂領(lǐng)域越來越受到大家的青睞。

（1）欖油中富含的主要營養(yǎng)素是。

（2）工廠可用活性炭對初榨橄欖油進行脫色處理，這是利用了活性炭的性。

（3）用橄欖油制成的肥皂在洗滌油污的過程中起作用。

17.（3分）合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下圖是生產(chǎn)尿素的微觀示意圖，回答問題。

?-???…O。7原子又一氧原子

、1:二R原子修-碟原子

第17題圖

（DA物質(zhì)中氮元素的化合價是。D物質(zhì)的化學(xué)式是。

（2）下列與尿素不屬于同類肥料的是。

A.NH4HCO3B.NH4CIC.K2SO4

18.（4分）下表是KN03在不同溫度時的溶解度，回答問題。

溫度/℃30405060708090

溶解度/g45.863.985.5110138169202

（1）影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有（填一種）。

（2）30℃時KNCh溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是（只列出表達式）。

（3）90℃時，將一定質(zhì)量的KNCh溶液按圖示進行操作：

降溫降溫降溫

至50.匚二［

901：析出10”共析出69g共析出

K、O,溶液KNO,KNO,K\O,

第18題圖

19.（4分）人類文明進步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

（1）鋁合金被廣泛應(yīng)用于制造飛機、高鐵等，這是因為鋁合金具有、質(zhì)量輕、耐腐蝕等特性。

（2）化學(xué)興趣小組為了鑒別某黃色金屬是黃金還是黃銅（銅鋅合金），設(shè)計了如下方案：

①取樣，在空氣中加熱②取樣，加入硝酸銀溶液③取樣，加入硫酸鋅溶液

（3）其中不合理的是（填序號）。某同學(xué)提出還可以用稀硫酸鑒別，他所依據(jù)的反應(yīng)原理是

___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

20.（5分）現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種

物質(zhì)組成。為確定其成分，某興趣小組同學(xué)進行了如下探究。

（1）甲同學(xué)通過觀察顏色，認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅，他是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同

學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。

（2）他們設(shè)計并進行了如下實驗。（已知Ag2s04微溶于水）

①寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式o

②通過實驗，不能確定白色粉末中是否含有o

③加入過量Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是。

過量

白藍色

心Ba（、OJ

色沉淀

‘白色

也

粉溶液和

濾

^稀硝酸沉淀一、

4濾液A

過濾j..溶?液白&

.濾液——-刊之

第20題圖

三、實驗及探究題（共2小題，計12分）

21.（5分）實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法?；卮饐栴}。

第21題圖

（1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是

（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是（填字母），寫出發(fā)生反應(yīng)的

化學(xué)方程式o

（3）若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。

22.（7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。

【實驗步驟】

I.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。

H.打開K,.觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A,片刻后回流停止。

NaOH日

溶液K』

co、/\X稀工滴有酚釀

’也ai必抹°H

AB（：

第22題圖

III.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中，液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色，C中溶液變?yōu)闊o色。

同學(xué)們對相關(guān)問題分組展開如下探究。

探究環(huán)節(jié)甲組的探究乙組的探究

【提出問題】A中使酚獻變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么？C中溶液為什么變成無色？

猜想一：Na2cCh猜想一：實驗過程中酚醐變質(zhì)了

【做出猜想】

猜想二：Na2co3和NaOH猜想二：溶液中的NaOH反應(yīng)完了

小鵬取少量A中溶液于試管中，向

其中滴加過量BaCb溶液，若觀察（1）取少量C中溶液于試管中，向其

到_________________________,證中滴加NaOH溶液，溶液又變?yōu)榧t

【實驗驗證】明猜想二成立。小麗認(rèn)為用Ba（OH）2色，證明猜想一不成立。

溶液也可證明猜想二成立，小鵬認(rèn)為（2）用pH試紙測定C中溶液的酸堿

小麗的方案不合理，理由是________度，若pH―7,證明猜想二成立

【反思交流】（1）甲、乙兩組同學(xué)的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng)；A中溶液里一定還存

在NaCL寫出NaOH與C02發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）【實驗步驟】II中的現(xiàn)象（填“能”或“不能”）證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

【拓展遷移】對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗

的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了。

四、計算與分析題（5分）

23.（5分）某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進行了如圖所示的

操作（假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng)）。

林北附

打開分液遍斗活■塞

20§補加入足量低及收

反應(yīng)前總質(zhì)反應(yīng)后總質(zhì)

量:370g<:363.4g

第23題圖

（1）該實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果（填“有”或“無”）影響。

（2）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

（本卷滿分：50分考試時間：與物理共用120分鐘）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Na-23Si-28Cl-35.5Ca-40Fe-56

第一部分（選擇題共14分）

一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分。只有一個選項是符合題意的）

注：1?8題為物理試題

9.化學(xué)與生產(chǎn)生活關(guān)系密切。下列說法不無卿的是（）

A.食用加碘食鹽，可預(yù)防甲狀腺腫大B.合理使用農(nóng)藥、化肥，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C.加高煉鐵廠煙囪，可減少空氣污染D.綜合利用化石燃料，可提高其利用率

10.具備基本的實驗技能是進行科學(xué)探究的保證。下列實驗操作正確的是（）

11.對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不自理的是（）

選項現(xiàn)象或做法解釋

A濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干溫度越高，分子運動越快

B油鍋著火用鍋蓋蓋滅使可燃物與空氣隔絕

C鋁制品比鐵制品更耐腐蝕鋁表面易形成致密氧化膜

D用洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能溶解油漬

12.從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意

圖如下，有關(guān)說法下無碘的是（）

號一硅原子

O一氯原子

o一氫原子

第12題圖

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)后硅元素的化合價升高

C.X的化學(xué)式是HC1D,圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14：71

13.推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（）

A.化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B.木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣

C.CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)

D.點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純

14.下列圖示實驗?zāi)苓_到目的是（）

15.向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是（）

溶液

余

剩

鐵

體溶液質(zhì)量

中/g

固溶劑質(zhì)量/g

素

量

元

質(zhì)

量

質(zhì)

/g

/g

稀鹽酸質(zhì)量/g稀鹽酸質(zhì)量/g°稀鹽酸質(zhì)量/g°稀鹽酸質(zhì)量/g

ACI）

第二部分（非選擇題共36分）

二、填空及簡答題（共5小題，計19分）

16.（3分）中國富硒農(nóng)業(yè)發(fā)展大會3月19日在北京舉行。陜西安康被譽為“中國硒谷”，盛產(chǎn)富硒產(chǎn)品。

⑴富硒茶中的“硒”指（填“元素”“原子”或“分子”）。

（2）富硒大米中含有的主要有機營養(yǎng)素是。

（3）可用_______區(qū)分富硒水是軟水還是硬水。

17.（3分）在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。

BCD

第17題圖

（1）圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是。

（2）圖中屬于同種元素的微粒的是（填字母）。

（3）由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）o

18.（4分）下表是NaCl和KN03在不同溫度時的溶解度，回答問題。

溫度/℃102030405060

NaCl35.836.036.336.637.037.3

溶解度/g

KNO320.931.645.863.985.5110.0

（1）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是。

（2）60℃時，按圖示操作：

加入40gKNO,再力口入40gNaCl降溫至20七

--------------------—*\------------------------B---------------?C

H第18題圖

A中溶液是_______（填"飽和”或“不飽和”）溶液，C中溶液的總質(zhì)量是g?

（3）50°C時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到50℃,剩余溶液的質(zhì)量：

NaCl溶液（填“大于”“等于”或“小于”）KNO3溶液。

19.（5分）我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨

意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體?；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進行了如下實

驗。已知：CU+H2O2+H2SO4=CUSO4+2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

______過量一濾液過量濾液

電路板稀硫酸鐵粉

足量稀硫笠L濾液.過量

粉末過濾f濾液

和H。溶液過濾稀硫酸

濾渣??濾渣

過濾過濾

L?■濾渣—*Cu

步驟①步驟②步驟③步驟④

第19題圖

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是。

(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有

(3)步驟②中的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解，。

(4)步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

20.(4分)小青按下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。

第20題圖

(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是。

(2)小青觀察到圖C中溶液由紅色變無色，認(rèn)為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式是

(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋼溶液進一步確定反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)

的成分，其中不能達到目的的是.

三、實驗及探究題(共2小題，計12分)

21.(5分)實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答

(1)儀器①的名稱是o

(2)實驗室用A裝置制取02的化學(xué)方程式是。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是(填字母)。

(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是。

22.(7分)同學(xué)們在實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,觀察不到氣泡產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)固體還有

剩余，對此進行探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。

【提出問題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸己經(jīng)完全反應(yīng)猜想二：剩余固體中無碳酸鈣

猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行

【實驗探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。

(1)小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH=2,說明溶液顯________性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

(2)小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如下實驗。

①取潔凈的燒杯，另配制溶液，測得溶液pH=7。

②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入C02.發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開______色。但小亮認(rèn)為

實驗②不能說明C02對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗。

③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO?至飽和，測得溶液pH=5.6。

由以上實驗可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。

【實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。

小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀

鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是

由以上實驗可知，猜想二和猜想三不成立。

【得出結(jié)論】根據(jù)以上實驗探究，可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一是。

【反思交流】小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計了如下對比實驗：取出【實

驗探究二】所得的部分清液，放置一段時間后，測得pH為X,同時測得【實驗探究二】容器中剩余清液

的pH為Y,若XY(填“>”"=”或“<”)，則她的猜想成立。

四、計算與分析題(5分)

23.(5分)化學(xué)興趣小組按下圖實驗測定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

固體混合物］\加足量水I加過量Ca(()H卜溶液_「L=/

10.0g-UJ^濾渣2.0g

第23題圖

⑴根據(jù)題中信息(填“能”或“不能”)計算Ca(OH”溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)計算固體混合物中Na2c。3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

注：24?34題為物理試題

年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

（本卷滿分：50分考試時間：與物理共用120分鐘）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—120—16Zn—65

第一部分（選擇題共14分）

一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分。只有一個選項是符合題意的）

注：1?8題為物理試題

9.化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著重要作用，下列說法不氐硬的是（）

A.用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕

B.無土栽培的營養(yǎng)液中常含的K2SO4是一種復(fù)合肥

C.發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物

D.生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度

10.規(guī)范操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）

A.加大理石B.取燒堿C.稱粗鹽的質(zhì)量D.量水的體積

11.對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于CO?和CO的各項對比，有錯送的

是（）

選項共性差異性

A均由分子構(gòu)成分子的種類不同

B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同

C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同

D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同

12.正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是（）

A.H2O,H2cO3中均含有氫分子

B.KCIO3、KC1中氯元素的化合價不相同

表示的粒子都是陰離子

13.鎰和銀（Ni）都是重要的金屬，將銀絲插入MnSCU溶液中，無明顯現(xiàn)象，插入CuSCU溶液中，銀絲表面有

紅色固體析出。則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）

A.Mn、Ni、CuB.Mn、Cu、NiC.Ni、Mn、CuD.Cu、Mn、Ni

14.下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（）

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

點燃?xì)怏w，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否

A驗證某可燃性氣體中含有H

2出現(xiàn)液滴

B除去NaCl中的Na2s04加水溶解，再加過量BaCb溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

C檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚儆溶液，觀察溶液顏色是否變紅

D鑒別化肥KNO3和NH4cl取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味

15.室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（0H）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如右圖所示

（忽略溶液溫度的變化）。下列分析正確的是（）

［溶質(zhì)質(zhì)量/g

IXL

oBa（OH）,溶液質(zhì)量/g

第15題圖

A.a點溶液中有兩種溶質(zhì)

B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍

C.c點燒杯內(nèi)液體的pH=7

D.d點溶液中有較多的Ba?卡、OH，SOf、H+

第二部分（非選擇題共36分）

二、填空及簡答題（共5小題，計19分）

16.（3分）我國自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”將于年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)

能減排等宏觀決策提供依據(jù)。請回答下列問題：

（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是燃料的大規(guī)模開發(fā)使用。

（2）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用C02和N%生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：C02

+2NH3*^CO（NH2）2+X,則X的化學(xué)式為o

（3）下列行為符合“低碳生活，保護環(huán)境”這一理念的是（填序號）。

①焚燒紙質(zhì)垃圾②步行上學(xué)③用電動牙刷刷牙

17.（3分）智能手機是一種多功能通訊工具，一款智能手機通常含有41種以上的化學(xué)元素。請回答：

（1）大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，二者中屬于有機合成高分子材料的是。

（2）手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鋁等，在此主要利用銅的性。

（3）手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是（填序號）。

①透光性好②常溫下不易與氧氣反應(yīng)③易溶于水

18.（4分）20℃時，將不同質(zhì)量的NaCI晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶

體質(zhì)量的對應(yīng)關(guān)系如下表：

組別

ABCDE

物質(zhì)質(zhì)量

NaCl晶體質(zhì)量/g515203040

所得溶液質(zhì)量/g105115X130136

020溫度/七

第17題圖

請回答下列問題:

(1)A組的溶液為(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)C組X的值為,,

(3)右圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點縱坐標(biāo)的值為。Ca(OH)2的溶解度隨溫度變化的趨勢

與NaCl相反。則室溫時，向飽和石灰水中加入少量生石灰，并恢復(fù)到室溫，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

.（填“>”、或“=")原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

19.(5分)化學(xué)課上，小亮與老師一起演示了下圖所示的實驗:

(小亮與老師各持銅絲加熱)

甲

第19題圖

請回答下列問題：

(1)甲中銅絲受熱時因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式是,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。

(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)

活性炭的質(zhì)量一定會(填“增大”或“減小”)。

20.(4分)某工廠排出的廢水中含有硫酸、硫酸銅，小艷同學(xué)取水樣后進行研究性學(xué)習(xí)。請回答下列問題：

(1)小艷取少量廢水于試管中，向其中加入氫氧化鈉溶液，直至生成藍色沉淀，寫出生成藍色沉淀的化學(xué)

方程式：_______________________________

(2)下面是小艷記錄的該工廠處理利用廢水的簡要流程:

—1固體A

過量鐵屑

廢水

操作I回收

溶液B綠碩

第20題圖

操作I的名稱是,溶液B中的溶質(zhì)是

三、實驗及探究題（共2小題，計12分）

21.（5分）請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

C.鐵絲在0,中燃燒

第21題圖1

（1）儀器a的名稱是。

（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是（填字母）.

（3）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是0

（4）對于B實驗，小李同學(xué)進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖2所示：

第21題圖2

上圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是（寫一條即可）。

22.（7分）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含有COE（以CaCCh的形式存在）的可能性，請你

一起參與學(xué)習(xí)探究。

【討論交流】同學(xué)們討論后一致認(rèn)為若雞蛋殼里含有cor,實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡，玻璃片上

石灰水會變渾濁，據(jù)此寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式：。

【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡，小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁，

而小紅卻未看到。他們很是好奇，于是進一步進行探究。

【提出問題】小紅的實驗中，玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢？

【做出猜想】小紅猜想：可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬，而不含CCT；

小明猜想：可能小紅實驗所用鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大，揮發(fā)出HC1氣體。

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識，你認(rèn)為的猜想是不合理的。

第22題圖2

【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2支試管

中，試管內(nèi)各盛有同一雞蛋殼的碎片，塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，并分別將導(dǎo)管伸入AgN03溶液中，實驗過

程如圖2所示：

實驗中，甲、乙兩試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有，白色沉淀的化學(xué)式

是o

【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定（填“大于”或“小于”）鹽酸b中溶質(zhì)

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同時也說明了雞蛋殼中含有cor的可能性。

【反思應(yīng)用】（1）實驗室制備CO2時，最好選擇（填“濃”或“稀”）鹽酸。

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時，雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈，說明增大反應(yīng)物

可以加快反應(yīng)速率。

四、計算與分析題（5分）

23.小王同學(xué)想測定某Cu—Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

第23題圖

請完成下列分析及計算：

（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為一g。

（2）計算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

注：24?34題為物理試題

陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

（本卷滿分：50分考試時間：與物理共用120分鐘）

可能用到的相對原子量：H—1O—16S—32Zn—65

第一部分（選擇題共14分）

一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分。只有一個選項是符合題意的）

注：1?8題為物理試題

9.化學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正頤的是（）

A.正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利

B.生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料

C.合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值等

D.化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域

10.進行化學(xué)實驗操作考核時，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（）

A.檢驗溶液酸堿性B.溶解固體C.傾倒液體D.熄滅酒精燈

11.明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下列說法正確的是（）

A.水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構(gòu)成

B.水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C.水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子

D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小

12.我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺（化學(xué)式是C22Hl9FNQ2,相對分子質(zhì)量為390.4）,填補了我國T細(xì)

胞淋巴瘤新藥的空白，下列說法不走理的是（)

A.西達苯胺由五種元素組成B.西達苯胺不屬于氧化物

C.一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390.4gD.一個西達苯胺分子由48個原子構(gòu)成

13.下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）

A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B.NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液

C.Na2co3溶液、NaCl溶液、BaCb溶液D.鋁片、鐵片、銀片

14.將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關(guān)量隨時間變化趨勢的圖像不生顧的是（）

15.下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是（）

在三賓FeSO,

然封廠i容液

A.1'I磷始終不燃燒B.小氣球變癟C.U型管內(nèi)液I）.驗證Fe、Cu、Ag的

面左高右低金屈活動性強弱

第二部分（非選擇題共36分）

二、填空及簡答題（共5小題，計19分）

16.（4分）夏季，香甜可口、營養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一，下表列出的是每100g某品種西瓜可食

用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類X鈣、磷、鐵、鋅

質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg

（1）表中“X”是指有機營養(yǎng)素中的O

（2）西瓜的“甜”是因其含有糖類，它是綠色植物（填“光合”或“呼吸”）作用的產(chǎn)物。

（3）幼兒及青少年缺可引發(fā)佝僂病或影響身高。

（4）西瓜種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥的是（填字母）。

A.NH4HCO3B.KC1C.NH4H2P04

17.（3分）化學(xué)課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗——“魔棒生煙”，該實驗原理的微

觀示意圖如圖2所示。

白煙

蘸有濃/蘸有濃行+°o—*<4?

鹽酸的飛廠氨水的氨氣,氯化氫氯化較

玻璃棒'玻璃棒(NH,)(HC1)-"(NH4C1)

圖1圖2

圖3

第17題圖

（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。

（2）小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理，又設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置。用該裝置與用玻璃棒做實驗相比，明顯的

優(yōu)點是。

（3）白煙成分NH4cl中，氮元素的化合價是。

18.（3分）如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，請回答。

H蒸發(fā)10g水蒸發(fā)10g水蒸發(fā)10g水

20七一定質(zhì)析出1g甲共析出6g甲共析□出ng甲

量的甲的溶液