高三輔導(dǎo)計劃

個性化輔導(dǎo)計劃個性化輔導(dǎo)方案一、學(xué)員基本情況：學(xué)員姓名李云鵬性別男所在學(xué)校中實年級高三輔導(dǎo)科目語、數(shù)、外、物、化、生輔導(dǎo)時間全天二、天材教育的全程個性化輔導(dǎo)體系培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)，好學(xué)。教育理念：每一個學(xué)生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式！教學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)階段以高考為目標(biāo)；以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生解題能力和方法為目標(biāo)；教學(xué)模式：在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué)，實施“一線教師1對1定向輔導(dǎo)+一線教師全程陪讀+學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督反饋”的輔導(dǎo)模式。教育團(tuán)隊：教育咨詢師+學(xué)習(xí)管理師+一線教師+重點校特高級教師、把關(guān)專家。心理專家：資深心理專家定期免費講座幫助學(xué)生排除青春期及考試心理障礙，讓您的孩子快樂學(xué)習(xí)、快樂成長！三、學(xué)生情況分析該生基礎(chǔ)較薄弱，所以應(yīng)該從基礎(chǔ)知識補起，高考中占比率大的知識點詳細(xì)講解，重點、難點個個突破，夯實基礎(chǔ)、綜合拔高。學(xué)科分析：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物該生理科各科基礎(chǔ)知識都比較薄弱，特別是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，這幾科必須從基礎(chǔ)講起，幫助學(xué)生把基礎(chǔ)打牢后，再進(jìn)行下一輪的綜合訓(xùn)練。生物在理綜中占的比率不是很大，但重點知識也要掌握。語文、英語這兩科屬于文科內(nèi)容、理解性記憶的知識點相對多一些，考慮語文學(xué)生基礎(chǔ)不錯，可以把重點的精力放在英語基礎(chǔ)知識上。同時重點、難點詳細(xì)講解，以題代練，鞏固基礎(chǔ)，沖刺拔高。五、樂觀點:成績提升空間很大。通過與孩子父親的交談，了解了學(xué)生目前的狀態(tài)，主動性還是可以的，想通過自己的努力考上理想的大學(xué)，但基礎(chǔ)弱做題不會導(dǎo)致信心不足，這也是一種正常的現(xiàn)象。從基礎(chǔ)補起，每個知識點都讓學(xué)生扎實掌握，通過小測驗來檢驗學(xué)生知識掌握情況，分?jǐn)?shù)上的提升也會帶動學(xué)生自信心的提升，通過老師的認(rèn)真詳細(xì)的講解及學(xué)生的配合，提成空間還是很大的。六、對家長的要求:1、鼓勵孩子的每一點進(jìn)步，拿出足夠的耐心和信心和孩子一起努力，幫助孩子建立自信；2、在學(xué)習(xí)上尤其是在生活上做任何決定之前要征求孩子的意見、要尊重孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立的個性，這對于孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，會使我們的輔導(dǎo)效果事半功倍。七、輔導(dǎo)任務(wù)：；整理高中各科所有的知識點，做出每一科目詳細(xì)輔導(dǎo)計劃，每天每科都按計劃進(jìn)行，課后由陪讀老師及班主任老師跟蹤輔導(dǎo)，幫助孩子把基礎(chǔ)夯實；教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法尤其是自學(xué)能力和總結(jié)的能力。同時提高學(xué)生應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心，建立明確的奮斗目標(biāo)；經(jīng)常和家長溝通有關(guān)家庭教育方法，給孩子創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境。天材教育輔導(dǎo)計劃：總課時：600課時輔導(dǎo)方式：全托1、任務(wù)：根據(jù)高考的考試特點考查高中基礎(chǔ)知識的基本運用占到60%以上，所以一輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是將所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識串線，針對2008年考試大綱的考點有針對性的將所有知識點吃透，使學(xué)生建立清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。要求教師在一輪復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)對2009年高考重、難點適當(dāng)預(yù)測。2、要求：把每一個考點吃透，保證習(xí)題量，平時的習(xí)題以高考典型習(xí)題為主。因?qū)W生理科基礎(chǔ)知識薄弱，前一階段注意節(jié)奏，幫學(xué)習(xí)建立信心，習(xí)題難度不易太大，應(yīng)做一個循序漸近的提高。每月有月考測試。時間安排：2008年9月15日——2009年1月31日4、具體安排：⑴、數(shù)學(xué)：110課時平面向量：4課時考試內(nèi)容：向量.向量的加法與減法.實數(shù)與向量的積.平面向量的坐標(biāo)表示.線段的定比分點.平面向量的數(shù)量積.平面兩點間的距離.平移.集合、簡易邏輯：4課時考試內(nèi)容：集合.子集.補集.交集.并集.邏輯聯(lián)結(jié)詞.四種命題.充分條件和必要條件.3.函數(shù)：10課時考試內(nèi)容：映射.函數(shù).函數(shù)的單調(diào)性.奇偶性.反函數(shù).互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系.指數(shù)概念的擴(kuò)充.有理指數(shù)冪的運算性質(zhì).指數(shù)函數(shù).對數(shù).對數(shù)的運算性質(zhì).對數(shù)函數(shù).函數(shù)的應(yīng)用.4.不等式：6課時不等式.不等式的基本性質(zhì).不等式的證明.不等式的解法.含絕對值的不等式.5.三角函數(shù)：12課時考試內(nèi)容：角的概念的推廣.弧度制.任意角的三角函數(shù).單位圓中的三角函數(shù)線.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式.正弦、余弦的誘導(dǎo)公式.兩角和與差的正弦、余弦、正切.二倍角的正弦、余弦、正切.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì).周期函數(shù).函數(shù)y=Asin(ωx+)的圖像.正切函數(shù)的圖像和性質(zhì).已知三角函數(shù)值求角.正弦定理.余弦定理.斜三角形解法.6.數(shù)列：6課時考試內(nèi)容：數(shù)列.等差數(shù)列及其通項公式.等差數(shù)列前n項和公式.等比數(shù)列及其通項公式.等比數(shù)列前n項和公式.7.直線和圓的方程：12課時考試內(nèi)容：直線的傾斜角和斜率.直線方程的點斜式和兩點式.直線方程的一般式.兩條直線平行與垂直的條件.兩條直線的交角.點到直線的距離.用二元一次不等式表示平面區(qū)域.簡單的線性規(guī)劃問題.曲線與方程的概念.由已知條件列出曲線方程.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程.圓的參數(shù)方程.8.圓錐曲線方程：14課時考試內(nèi)容：橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程.橢圓的簡單幾何性質(zhì).橢圓的參數(shù)方程.雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程.雙曲線的簡單幾何性質(zhì).拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程.拋物線的簡單幾何性質(zhì).9.直線、平面、簡單幾何體：20課時考試內(nèi)容：平面及其基本性質(zhì).平面圖形直觀圖的畫法.平行直線.對應(yīng)邊分別平行的角.異面直線所成的角.異面直線的公垂線.異面直線的距離.直線和平面平行的判定與性質(zhì).直線和平面垂直的判定與性質(zhì).點到平面的距離.斜線在平面上的射影.直線和平面所成的角.三垂線定理及其逆定理.平行平面的判定與性質(zhì).平行平面間的距離.二面角及其平面角.兩個平面垂直的判定與性質(zhì).多面體.正多面體.棱柱.棱錐.球.10.排列、組合、二項式定理：8課時考試內(nèi)容：分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理.排列.排列數(shù)公式.組合.組合數(shù)公式.組合數(shù)的兩個性質(zhì).二項式定理.二項展開式的性質(zhì).11.概率：4課時考試內(nèi)容：隨機(jī)事件的概率.等可能性事件的概率.互斥事件有一個發(fā)生的概率.相互獨立事件同時發(fā)生的概率.獨立重復(fù)試驗.12.統(tǒng)計：4課時考試內(nèi)容：抽樣方法.總體分布的估計.總體期望值和方差的估計.13.導(dǎo)數(shù)：6課時考試內(nèi)容：導(dǎo)數(shù)的背景.導(dǎo)數(shù)的概念.多項式函數(shù)的導(dǎo)數(shù).利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值.函數(shù)的最大值和最小值.（2）物理：80課時質(zhì)點的運動：2課時 力（常見的力、力的合成與分解）：8課時動力學(xué)（運動和力）：10課時振動和波（機(jī)械振動與機(jī)械振動的傳播）：4課時沖量與動量(物體的受力與動量的變化）：4課時功和能（功是能量轉(zhuǎn)化的量度）：8課時分子動理論、能量守恒定律：8課時氣體的性質(zhì)：2課時電場：10課時恒定電流：4課時磁場：8課時電磁感應(yīng)：6課時交變電流（正弦式交變電流）：6課時（3）化學(xué)：80課時1、氧化還原反應(yīng)、電子得失、離子反應(yīng)、離子共存、除雜、電解原理及應(yīng)用。4課時2、物質(zhì)的量、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)（考點：以摩爾質(zhì)量計算題為主）：8課時3、化學(xué)平衡（反應(yīng)速率、影響速率的條件）、考點：化學(xué)反應(yīng)中生成物的推斷：6課時4、晶體、膠體：4課時5、化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化和能量變化：10課時a氧化劑、還原劑考點：氧化性強(qiáng)弱的比較b離子反應(yīng)本質(zhì)考點：離子反應(yīng)的本質(zhì)是生成氣體、水、沉淀c化學(xué)反應(yīng)中能量的變化d中和熱、燃燒6、堿金屬、鹵素、碳族、氧族、氮族、金屬、硫酸工業(yè)：18課時7、有機(jī)部分：30課時a烴烷烴、烯烴、炔烴、苯、芳香烴、石油（8課時）b烴的衍生物溴乙烷、鹵代烴、醇、苯酚、醛、羧酸（16課時）C糖、油脂、蛋白質(zhì)（有機(jī)物分子或結(jié)構(gòu)式的確定）（6課時）（4）生物：50課時物質(zhì)基礎(chǔ)：4課時★細(xì)胞（結(jié)構(gòu)、功能、增殖）：8課時新陳代謝(酶、光合作用、ATPADP植物營養(yǎng))：7課時活動調(diào)節(jié)（人、動物、植物）：4課時生殖、發(fā)育（植物、動物）：7課時遺傳、變異（DNARNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制）基因分離、自由組合定律、伴性遺傳、變異：10課時進(jìn)行、環(huán)境：2課時分裂：8課時（5）英語：90課時根據(jù)學(xué)生情況英語課程按以下三個部分進(jìn)行，在進(jìn)行詞匯、語法專項講解過程中要將高考題型融會貫通，多向?qū)W生介紹一些應(yīng)試技巧；在進(jìn)行詞匯部分講解的同時要將高考高頻詞匯總結(jié)、背誦。具體課程進(jìn)度按以下課時安排進(jìn)行：詞匯：20課時⑴、助動詞⑵、情態(tài)動詞⑶、動詞不定式⑷、分詞⑸、動名詞⑹、形容詞和副詞⑺、代詞⑻、名詞⑼、數(shù)詞⑽、冠詞⑾、介詞⑿、連詞⒀、構(gòu)詞法語法：40課時⑴、主謂一致⑵、動詞的時態(tài)⑶、動詞的語態(tài)⑷、動詞的語氣⑸、名詞性從句⑹、定語從句⑺、狀語從句⑻、句子的種類概說⑼、簡單句和并列句⑽、祈使句和感嘆句⑾、否定句⑿、反意疑問句⒀、倒裝句⒁、省略句題型講解：30課時此部分以高考各題型答題技巧為主給學(xué)生介紹考試答題的規(guī)律性，提升學(xué)生運用語法知識的能力，掌握英語中的邏輯思維能力和習(xí)慣。英語復(fù)習(xí)側(cè)重點：每冊的單詞、詞組、語法、經(jīng)典句式和經(jīng)典文章的背誦，每天布置聽力任務(wù)，單詞記憶任務(wù)。⑵、語文：40課時學(xué)生語文底子不錯，在復(fù)習(xí)中主要以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練、提升現(xiàn)代文閱讀能力為主。語文內(nèi)容龐雜，根據(jù)高考考試大綱將按照以下三大塊進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，具體課時安排如下：①、積累與應(yīng)用（基礎(chǔ)知識）：6課時知識的積累：字音；字形；漢字的基本意義；了解《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議閱讀的文學(xué)作品中的主要內(nèi)容、重要人物及典型事件；能準(zhǔn)確地背誦默寫教材中要求背誦的古詩文。此部分內(nèi)容以陪讀強(qiáng)化訓(xùn)練為主。不占課時。知識的應(yīng)用：辨析詞語的意義；能夠辨析修改常見語?。ù钆洳划?dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、重復(fù)累贅、前后矛盾）；對不同的語言材料進(jìn)行綜合分析,提煉要點或提出探究性的觀點。課時主要用來講解修改病句。②、閱讀：24課時現(xiàn)代文閱讀（14課時）：閱讀的速度（閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字）；能整體感知所閱讀的內(nèi)容,歸納文章的要點,把握作者的觀點、態(tài)度、感情；能體會和理解重要詞語、句子在語言環(huán)境中的含義和作用；能根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理地推斷和想象；能根據(jù)不同表達(dá)方式和體裁的特點閱讀文章,在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，總結(jié)精彩句式；閱讀簡單的說明文,能把握文章說明對象和說明中心,理解文中重要詞句的含義掌握常見的說明順序和說明方法,品味說明語言的特點,領(lǐng)會文章中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法；閱讀簡單的議論文,能把握作者的觀點并能對其表達(dá)自己的看法,區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表)之間的關(guān)系,通過自己的思考,做出判斷和闡述。文言文閱讀（10課時）：文言實詞、虛詞的含義；文言詞法、句法；將文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語；文言文的理解；③、作文：10課時記敘文：記敘文三要素（時間、地點、人物）的把握、文章格式、寫作思路、文章立意、審題※議論文：議論文三要素（論點、論據(jù)、論證）的把握、文章格式、寫作思路、文章立意、審題說明文：文章格式、寫作思路、文章立意、審題任務(wù)：按照各科高考考試題型有針對性進(jìn)行拔高復(fù)習(xí)，及時總結(jié)一些非書上定理但常用到的規(guī)律、結(jié)論并進(jìn)行強(qiáng)化。因?qū)W生在高學(xué)習(xí)理科基礎(chǔ)知識非常薄弱，二輪拔高習(xí)題難度不易過大。及時總結(jié)一輪復(fù)習(xí)中掌握不好的知識點重點強(qiáng)化、突破。結(jié)合一輪各科復(fù)習(xí)效果，二輪復(fù)習(xí)在各學(xué)科上進(jìn)行有側(cè)重點的模塊復(fù)習(xí)。要求：老師在講課時要及時發(fā)現(xiàn)解決學(xué)生一輪復(fù)習(xí)中遺忘的知識點，將考點突出強(qiáng)化，重基礎(chǔ)。適時教授一些應(yīng)試技巧。只做典型習(xí)題，不做太偏、太難的題。每月有月考測試。3、時間安排：2009年2月1日——2009年5月10日4、具體安排：本輪數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要以重點題型的強(qiáng)化訓(xùn)練為主，各科具體題型由教師結(jié)合2009年高考考試大綱制定具體強(qiáng)化題型教案。見各科輔導(dǎo)教案。生物以綜合套卷、熟悉題型為主。語文根據(jù)一輪復(fù)習(xí)效果有針對必的進(jìn)行局部知識點強(qiáng)化、答疑。英語主要以提升各題型分析、解題能力為主。⑴、數(shù)學(xué)：30課時⑵、語文：10課時⑶、英語：20課時⑷、物理：20課時