幼教培訓(xùn)課件：用《指南》解讀幼兒在游戲中科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展及支持策略

用《指南》解讀幼兒在游戲中

科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展及支持策略

我們一起走進(jìn)學(xué)習(xí)您準(zhǔn)備好了嗎？

出發(fā)！

走進(jìn)

理解

融入

科學(xué)領(lǐng)域（一）科學(xué)探究（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知3個(gè)目標(biāo)26條典型性表現(xiàn)10條教育建議一、理解《指南》中“數(shù)學(xué)認(rèn)知”部分，思考問(wèn)題：★

“數(shù)學(xué)認(rèn)知”領(lǐng)域有哪些核心理念？★《指南》“數(shù)學(xué)認(rèn)知”領(lǐng)域目標(biāo)的價(jià)值取向是什么？數(shù)學(xué)認(rèn)知互動(dòng)

以小組為單位，設(shè)計(jì)一張《指南》科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)認(rèn)知思維導(dǎo)圖。（要求：越詳細(xì)越好，形式不限，時(shí)間20分鐘；并有專門(mén)人員進(jìn)行思維導(dǎo)圖解說(shuō)，時(shí)間五分鐘。）關(guān)鍵詞感知、關(guān)系、生活、有用、有趣、理解★強(qiáng)調(diào)“感知”，孩子的直接經(jīng)驗(yàn)的獲得。

★“關(guān)系”的把握或發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是思維的結(jié)果★“生活”“有用”、“有趣”，強(qiáng)調(diào)幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能離開(kāi)生活，強(qiáng)調(diào)真實(shí)生活情景中的數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用?！飶?qiáng)調(diào)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題★“有趣”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。★“理解”而非機(jī)械的記憶

《指南》數(shù)學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)的價(jià)值取向：強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極的情感體驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)幼兒在真實(shí)情境中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力的發(fā)展;強(qiáng)調(diào)日常生活中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力的發(fā)展。掌握基本的數(shù)學(xué)概念和技能

二、理解《指南》中“數(shù)學(xué)認(rèn)知”目標(biāo)結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵㈠、理解“數(shù)學(xué)認(rèn)知”中目標(biāo)與目標(biāo)之間的關(guān)系目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

是一條綜合性的目標(biāo)，注重于孩子的態(tài)度和積極的情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)2感知和理解數(shù)、量關(guān)系

目標(biāo)3感知形狀和空間關(guān)系

這兩條目標(biāo)是從數(shù)學(xué)認(rèn)知方面的發(fā)展這個(gè)維度提出來(lái)的。強(qiáng)調(diào)不僅僅是結(jié)果，更重要的是強(qiáng)調(diào)過(guò)程。是在感知和操作的層面上來(lái)學(xué)習(xí)的。小結(jié)數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣目標(biāo)2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系目標(biāo)3感知形狀與空間關(guān)系解讀的方法第一步觀察：細(xì)致觀察聆聽(tīng)兒童在游戲中的表現(xiàn)和語(yǔ)言，可以是和同伴的、老師的、自己的；（可用筆記記錄、視頻、錄音等記錄），書(shū)寫(xiě)成游戲記錄（注意：還原性的記錄，不做渲染和評(píng)價(jià)分析。）第二步識(shí)別：用《指南》中科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)細(xì)致分析兒童在游戲中的發(fā)展（表述為發(fā)展了XX，具體表現(xiàn)為XX）。第三步回應(yīng)與支持：回應(yīng)與支持可分為立即回應(yīng)與支持和后期的回應(yīng)與支持；這個(gè)環(huán)節(jié)是彌補(bǔ)活動(dòng)中幼兒欠缺發(fā)展的目標(biāo)或活動(dòng)學(xué)習(xí)提升。主要包括：常規(guī)的引導(dǎo)、環(huán)境的支持、游戲主題的生成等；可以借鑒《指南》中的教育建議進(jìn)行回應(yīng)與支持。作業(yè)練習(xí)

觀看視頻，解讀視頻中幼兒的發(fā)展（時(shí)間20分鐘），分小組上前分享。

思考：幼兒園形成的數(shù)學(xué)能力將為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提高哪些基礎(chǔ)？

小學(xué)課標(biāo)與幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知對(duì)比

小學(xué)課標(biāo)與幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知對(duì)比

小學(xué)課標(biāo)與幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知對(duì)比

小學(xué)課標(biāo)與幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知對(duì)