部編人教版六年級上冊語文課件-第四單元-快樂讀書吧

第四單元快樂讀書吧人教版六年級·上冊

笑與淚，經(jīng)歷與成長我們從出生起，就踏上了成長之旅。很多作家的作品講述了成長的故事，這些故事的主人公有的是和我們同齡的孩子。他們的生活，有歡笑和喜悅，也有磨難和痛苦。這些或甜或苦的經(jīng)歷，教他們一步步往前，英勇地面對將來。

?童年?這本書，引領(lǐng)我們走進(jìn)阿廖沙充滿磨難和痛苦的童年生活，感受故事里外祖父的粗野自私、舅舅的貪財(cái)算計(jì)、外祖母的慈祥仁慈、阿廖沙的驚懼不安……從而理解阿廖沙的成長經(jīng)歷。在此根底上，我們可以閱讀更多關(guān)于兒童成長故事的書籍，從中汲取成長的智慧和力量。在閱讀的過程中，我們可以通過關(guān)注人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等體會(huì)人物形象，如?童年?；可以通過抓住生動(dòng)的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來把握人物形象，如?小英雄雨來?；還可以通過理清人物關(guān)系，更好地認(rèn)識、理解每個(gè)人物，如?愛的教育?。跟著老師一起來讀一讀蘇聯(lián)作家高爾基的小說?童年?吧!

?童年?是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的。主要講述了阿廖沙〔高爾基的乳名〕三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。資料袋

阿廖沙是一個(gè)擅長觀察和非常敏感的孩子，能區(qū)分好壞，具有堅(jiān)決的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。他有一顆仁慈的心，同情貧困的人；他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、英勇、正直和充滿愛心的人。主要人物

卡什林〔外祖父〕是小說中丑惡權(quán)力的化身，在他身上集中表達(dá)了俄國小市民的卑劣靈魂——暴躁、乖戾、貪心、自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果生了場大病；他非常貪財(cái)，暗地里放高利貸，機(jī)密承受典當(dāng)，甚至慫恿徒工到市場上偷竊。

伊凡諾夫娜〔外祖母〕的形象是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最有人X的藝術(shù)形象之一。她果敢、堅(jiān)強(qiáng)；熱愛生活，慈祥仁慈、樂觀，心里充滿了無私的愛。她為人胸懷寬廣，擅長忍讓，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。

兩個(gè)舅舅是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。你還知道其別人物是怎么樣的嗎？推薦書目一：?小英雄雨來?內(nèi)容簡介：?小英雄雨來?是管樺的一部具有代表X的中篇小說，記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來聰明、機(jī)智地掩護(hù)_____干部，在敵人的誘惑和刺刀威脅下視死如歸，屢次逃出魔爪的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、英勇機(jī)智地和敵人斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。雨來是抗日戰(zhàn)爭年代里河北省冀東少年兒童的一個(gè)縮影，雨來是愛國、愛家鄉(xiāng)、英勇、智慧的象征，至今對青少年仍有積極的教育意義。好書推薦推薦書目二：?愛的教育?內(nèi)容簡介：?愛的教育?是意大利作家亞米契斯耗時(shí)10年創(chuàng)作完成的。全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)X的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事〞。每章每節(jié)，都把“愛〞表現(xiàn)得精細(xì)深化、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。整部作品洋溢著博大的人道精神和溫馨的人X之美。在這本書中，你可以感悟愛的真諦，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)積極樂觀的精神，保持對