部編-人教版小學(xué)六年級上冊語文教學(xué)課件-10.宇宙生命之謎

10宇宙生命之謎情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入嫦娥生字、新詞揭開拍攝傾斜shè

qīng

jiē尚未謎míchángéshàng生字、新詞磁場海盜抵御

dàoyù

cí斑點(diǎn)沙漠干燥mò

zàobān生字、新詞素氧氣培yǎngpéisù生字、新詞抵御釋義：抵擋;抗御。尚未釋義：至今未曾，還沒有。揭開釋義：使某樣?xùn)|西暴露出來。滄海一粟釋義：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。寫字指導(dǎo)嫦、娥、揭、燥、磁、隕……這些左右結(jié)構(gòu)的字都是左窄右寬的，左右部件所占的比例有所不同。寫字指導(dǎo)燥火字旁燥—干燥躁—急躁寫字指導(dǎo)磁石字旁磁—磁鐵滋—滋潤初步感知第一自然段：寫從古至今地球之外有沒有生命一直是一個吸引人的問題。最后兩個自然段（8——10）：寫人們至今沒有在地球之外找到生命,但是仍然相信有生命存在,一直在探索宇宙生命之謎。初步感知文章一開頭提出了一個什么問題？地球之外有沒有生命？經(jīng)過分析，得出了什么樣的結(jié)論？地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。初步感知文章的寫作順序提出問題——分析問題——得出結(jié)論朗讀賞析第2自然段作者從理論上推理說明“地球之外有生命存在”。1.宇宙無限;2.有許多類似太陽系的星球,“與地球類似的行星”。地球上有生命，那么與地球類似的星球上也肯定存在生命，宇宙中肯定有。朗讀賞析第3、4自然段生命存在必須具備哪四個條件？1.適合的溫度;2.必要的水分;3.適當(dāng)?shù)拇髿?4.足夠的光和熱。朗讀賞析作者排除了哪些不符合條件的行星？水星、金星、木星、土星、天王星和海王星。第3、4自然段根據(jù)生命存在的四個必備條件，用排除法排除了那些不具備生命存在條件的星球。朗讀賞析第5-8自然段火星上有生命存在嗎？火星與地球的相似點(diǎn)：1.自轉(zhuǎn)時間相似。2.晝夜長短相近，也有四季更替。目前發(fā)現(xiàn)，火星表面沒有生命存在，而火星巖層是否有生命存在，有待進(jìn)一步研究。朗讀賞析用擺事實(shí)和列數(shù)字的說明方法進(jìn)行說明能增強(qiáng)說服力，值得我們寫作時學(xué)習(xí)。朗讀賞析第9-10自然段結(jié)論：地球之外有沒有生命存在的問題，人類從古時候就有思考，發(fā)展到近代，科學(xué)家們利用科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步進(jìn)行了探索與分析，人類至今尚未找到另一顆具有生命的星球。但從落入地球上的隕石中包含著有機(jī)分子的情況看，我們?nèi)匀幌嘈诺厍蛞酝獾奶罩杏猩嬖诘目赡苄?，他們在哪里呢？有待我們這些未來的科學(xué)家去進(jìn)一步探索。課堂小結(jié)先提出問題（），地球之外有沒有生命存在然后進(jìn)行分析（），

生命存在至少有四個條件——根據(jù)這些條件進(jìn)行推測，唯一有可能存在生命的就是火星——研究證明火星表面還沒有生命存在。最后得出結(jié)論（）。這仍是一個謎課堂小結(jié)地球生命之謎地球之外有沒有生命存在？

生命存在至少有四個條件唯一有可能存在生命的就是火星研究證明火星表面還沒有生命存在這仍是一個謎(提出問題)(分析問題)(得出結(jié)論)同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時平時訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補(bǔ)缺在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力選擇能覆蓋整個年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時間。技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓(xùn)練)考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學(xué)習(xí)處于哪個學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習(xí)等等，把考試時