青藍工程考核

青藍工程考核青藍工程考核篇一隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，同時也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開展“青藍工程”――師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對活動，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。實施步驟：30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。學(xué)校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。師傅的職責(zé)：1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進步。2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時評課，師傅的評課意見寫在聽課本上。3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導(dǎo)和改進意見。4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機會。徒弟的職責(zé)：1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識。2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。學(xué)期末，學(xué)校將對進行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。青藍工程考核篇二近幾年中，我校引進了一些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，為了使這些年輕教師快速成長，學(xué)校決定實施師徒結(jié)對子的“青藍工程”。要求青年教師一年練功過關(guān)、三年教學(xué)達標、五年成教學(xué)骨干。教齡不滿三年的青年教師同學(xué)科帶頭人、或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對子，拜師學(xué)藝。師徒雙方制訂結(jié)對計劃，由教研室每學(xué)期考核計劃執(zhí)行情況，學(xué)期末記入績效考核總量。被指導(dǎo)老師如在市縣級評優(yōu)課基本功競賽中獲獎二等獎以上，學(xué)校對指導(dǎo)老師給予適當獎勵。具體要求如下：1、共同備課。學(xué)習(xí)課標、鉆研教材、吃透重點難點，精心設(shè)計教案。要求指導(dǎo)教師每周檢查青年教師的教案，并提出改進的意見，并幫助青年教師的成長。2、互相聽課。每學(xué)期在期初期末進行兩輪聽課，先是徒弟聽師傅指導(dǎo)課，然后師傅聽徒弟的實踐課。期中徒弟在教研組內(nèi)上匯報課。由教研組、備課組進行評課，指出優(yōu)缺點，期末進行第二輪師徒聽課，然后由教研室、教研組進行學(xué)期考評。3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于3節(jié)，徒弟聽師傅課不少于6節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記，聽課后寫好活動記載。4、徒弟每聽課兩次，撰寫一篇結(jié)合實際的心得體會(手寫)。5、每學(xué)期期末徒弟須向教研室上交本學(xué)期聽課筆記一份，優(yōu)秀教案