高一英語人教版學(xué)習(xí)技巧指導(dǎo)

高一英語人教版學(xué)習(xí)技巧指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為人教版高一英語第二單元，主題是“學(xué)習(xí)技巧”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)計劃的重要性及制定方法的講解；2.時間管理技巧的介紹；3.學(xué)習(xí)方法的分享，如如何高效閱讀、如何做筆記等；4.學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，如何保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)計劃的重要性及制定方法，能夠根據(jù)自己的實際情況制定合適的學(xué)習(xí)計劃。2.讓學(xué)生學(xué)會并運用時間管理技巧，合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。3.讓學(xué)生了解并實踐各種學(xué)習(xí)方法，如高效閱讀、做筆記等，提高學(xué)習(xí)效果。4.培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點與重點：重點：學(xué)習(xí)計劃的制定方法，時間管理技巧的運用，學(xué)習(xí)方法的實踐。難點：學(xué)習(xí)計劃的具體實施，時間管理技巧的靈活運用，學(xué)習(xí)方法的個性化選擇。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。學(xué)具：筆記本，文具。教學(xué)過程：1.實踐情景引入：讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)計劃、時間管理、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。2.講解學(xué)習(xí)計劃的重要性及制定方法：講解學(xué)習(xí)計劃的意義，如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間和能力制定合適的學(xué)習(xí)計劃。3.介紹時間管理技巧：如何合理安排學(xué)習(xí)時間，如何利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如何避免拖延等。4.分享學(xué)習(xí)方法：如何高效閱讀，如何做筆記，如何進(jìn)行復(fù)習(xí)等。5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度：如何保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，如何面對學(xué)習(xí)中的挫折和困難。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，運用時間管理技巧，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。7.板書設(shè)計：本節(jié)課的主要內(nèi)容，如學(xué)習(xí)計劃的重要性、制定方法，時間管理技巧，學(xué)習(xí)方法等。8.作業(yè)設(shè)計：1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并運用時間管理技巧，合理安排學(xué)習(xí)時間。2.選擇一種學(xué)習(xí)方法，如高效閱讀或做筆記，運用到實際學(xué)習(xí)中，并談?wù)勛约旱捏w會和感受。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課學(xué)生是否能掌握學(xué)習(xí)計劃的重要性及制定方法，是否能運用時間管理技巧，是否能選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及是否能保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的探索和研究，如尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解并嘗試新的學(xué)習(xí)方法等。重點和難點解析：在上述教學(xué)過程中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注和詳細(xì)補(bǔ)充說明。a.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括長期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長期目標(biāo)可以幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，短期目標(biāo)可以讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向。b.分析學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生需要分析自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，了解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的特點和難點，以便合理安排學(xué)習(xí)時間。c.制定學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，制定合適的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)時間，以及每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)時間。d.調(diào)整和修改：學(xué)習(xí)計劃不是一成不變的，學(xué)生需要根據(jù)實際情況及時調(diào)整和修改學(xué)習(xí)計劃。a.優(yōu)先級原則：學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性和緊急性，優(yōu)先完成重要和緊急的任務(wù)。b.合理安排時間：學(xué)生需要合理安排學(xué)習(xí)時間，避免拖延和浪費時間。c.利用碎片時間：學(xué)生需要善于利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如上下學(xué)的路上、等待的時間等。d.避免拖延：學(xué)生需要克服拖延的習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。a.高效閱讀：學(xué)生需要學(xué)會高效閱讀的技巧，如快速瀏覽、找到關(guān)鍵信息等。b.做筆記：學(xué)生需要學(xué)會做筆記的技巧，如使用簡潔的語言、畫圖等。c.復(fù)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會復(fù)習(xí)的技巧，如定期復(fù)習(xí)、做錯題集等。d.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會合作學(xué)習(xí)的技巧，如積極參與討論、分享學(xué)習(xí)資源等。b.保持學(xué)習(xí)的熱情：學(xué)生需要對學(xué)習(xí)保持熱情，積極參與學(xué)習(xí)活動。c.面對挫折和困難：學(xué)生需要學(xué)會面對學(xué)習(xí)中的挫折和困難，不輕易放棄。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解學(xué)習(xí)計劃制定方法、時間管理技巧、學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)態(tài)度時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和互動。在講解學(xué)習(xí)計劃制定方法時，可以留出時間讓學(xué)生實際操作，制定自己的學(xué)習(xí)計劃；在介紹時間管理技巧時，可以通過舉例和練習(xí)讓學(xué)生加深理解；在分享學(xué)習(xí)方法時，可以讓學(xué)生展示自己的筆記和閱讀技巧；在培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度時，可以讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以提高學(xué)生的參與度和積極性。在講解學(xué)習(xí)計劃制定方法時，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)計劃對學(xué)習(xí)有什么幫助？”；在介紹時間管理技巧時，可以提問學(xué)生：“你們有沒有嘗試過利用碎片時間學(xué)習(xí)？”；在分享學(xué)習(xí)方法時，可以提問學(xué)生：“你們覺得哪種學(xué)習(xí)方法最適合自己？”；在培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度時，可以提問學(xué)生：“你們在面對學(xué)習(xí)挫折時，是如何應(yīng)對的？”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與學(xué)生生活息息相關(guān)的情景，如：“請大家回想一下，在過去的一個星期里，你們有沒有遇到過學(xué)習(xí)上的困難？這些困難是如何影響你們的學(xué)習(xí)的？”通過這樣的情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易投入到課程學(xué)習(xí)中。教案反思：在本節(jié)課中，教師通過講解學(xué)習(xí)計劃制定方