人教版一年級(jí)英語課堂實(shí)錄

人教版一年級(jí)英語課堂實(shí)錄一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)英語上冊(cè)第二單元第一課時(shí)，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)字母Aa。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握字母Aa的發(fā)音、書寫及應(yīng)用，同時(shí)能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯“apple、ant”。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確發(fā)音、書寫字母Aa。2.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯“apple、ant”。3.學(xué)生能夠通過圖片和詞匯，培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：字母Aa的發(fā)音、書寫及應(yīng)用。難點(diǎn)：詞匯“apple、ant”的發(fā)音和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、卡片、黑板。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞和句子。2.引入（10分鐘）教師播放英文歌曲《Thealphabetsong》，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，從而引出本節(jié)課的內(nèi)容——學(xué)習(xí)字母Aa。3.講解與示范（15分鐘）教師在黑板上寫出字母Aa，并講解其發(fā)音、書寫方法。然后，教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯“apple、ant”，并講解其發(fā)音和意思。4.實(shí)踐與練習(xí)（10分鐘）教師發(fā)放卡片，學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)話。然后，教師選取幾組學(xué)生進(jìn)行展示，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。教師提出問題：“你們還知道哪些字母？它們是什么意思？”引導(dǎo)學(xué)生課后思考和拓展。六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫出字母Aa，下方寫出詞匯“apple、ant”，并標(biāo)注發(fā)音。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫字母Aa，每個(gè)寫5遍。2.抄寫詞匯“apple、ant”，每個(gè)寫5遍。3.家長(zhǎng)協(xié)助孩子用所學(xué)詞匯進(jìn)行家庭情景劇表演，錄制視頻，下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.字母Aa的發(fā)音教學(xué)：教師需講解字母Aa的音素特點(diǎn)，如短元音/a/的發(fā)音方法，通過發(fā)音口型和發(fā)音方法圖示，幫助學(xué)生正確發(fā)音。2.字母Aa的書寫教學(xué)：教師需講解字母Aa的書寫順序和筆順，如先寫豎杠，再寫橫杠，寫斜杠，通過書寫示范，幫助學(xué)生正確書寫。3.詞匯“apple、ant”的教學(xué)：教師需講解詞匯的意思和發(fā)音，如“apple”意為蘋果，“ant”意為螞蟻，通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠正確發(fā)音、書寫字母Aa：教師需關(guān)注學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，如短元音/a/的發(fā)音，以及書寫順序和筆順的正確性。2.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯“apple、ant”：教師需關(guān)注學(xué)生的聽力理解能力，如詞匯的發(fā)音和意思的理解，以及口語表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.詞匯“apple、ant”的發(fā)音和應(yīng)用：教師需關(guān)注學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，如短元音/a/的發(fā)音，以及詞匯在實(shí)際語境中的運(yùn)用。2.字母Aa的書寫：教師需關(guān)注學(xué)生的書寫順序和筆順的正確性，如豎杠、橫杠和斜杠的順序。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.PPT：教師需準(zhǔn)備包含字母Aa的書寫順序和筆順的動(dòng)畫演示，以及詞匯“apple、ant”的圖片和例句。2.圖片：教師需準(zhǔn)備真實(shí)的蘋果和螞蟻圖片，以直觀展示詞匯的意思。3.卡片：教師需準(zhǔn)備字母Aa的卡片和詞匯“apple、ant”的卡片，用于學(xué)生實(shí)踐和練習(xí)。4.黑板：教師需準(zhǔn)備黑板，用于書寫字母Aa和詞匯“apple、ant”。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.熱身：教師需引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞和句子，以激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言能力。2.引入：教師需播放英文歌曲《Thealphabetsong》，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，從而引出本節(jié)課的內(nèi)容——學(xué)習(xí)字母Aa。3.講解與示范：教師需在黑板上寫出字母Aa，并講解其發(fā)音、書寫方法。然后，教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯“apple、ant”，并講解其發(fā)音和意思。4.實(shí)踐與練習(xí)：教師需發(fā)放卡片，學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)話。然后，教師選取幾組學(xué)生進(jìn)行展示，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.字母Aa的書寫：教師需在黑板上寫出字母Aa，下方寫出發(fā)音/a/，以示例展示字母的書寫順序和筆順。2.詞匯“apple、ant”的書寫：教師需在黑板上寫出詞匯“apple、ant”，下方寫出發(fā)音和意思，以示例展示詞匯的書寫和發(fā)音。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.抄寫字母Aa：教師需要求學(xué)生每個(gè)寫5遍，以鞏固字母的書寫。2.抄寫詞匯“apple、ant”：教師需要求學(xué)生每個(gè)寫5遍，以鞏固詞匯的書寫。3.家庭情景劇表演：教師需要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子用所學(xué)詞匯進(jìn)行家庭情景劇表演，錄制視頻，下節(jié)課分享，以鞏固詞匯的應(yīng)用。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，如發(fā)音準(zhǔn)確性、書寫順序和筆順的正確性，以及詞匯的理解和應(yīng)用能力。2.教師需根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。3.教師需引入更多字母和詞匯，拓展學(xué)生的詞匯量和語言能力，如引入字母Bb和詞匯“banana、bird”。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：教師在講解字母Aa的發(fā)音和書寫時(shí)，需使用夸張的語言語調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)等，以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：教師需合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行抄寫練習(xí)和家庭情景劇表演，以鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。3.課堂提問：教師在講解詞匯“apple、ant”時(shí)，可通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，如“你們知道蘋果和螞蟻用英語怎么說嗎？”以提高學(xué)生的參與度和口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：教師在引入新課時(shí)，可通過播放英文歌曲《Thealphabetsong》和展示真實(shí)的水果和昆蟲圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的圖片和詞匯，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了字母Aa和詞匯“apple、ant”。教學(xué)內(nèi)容豐富且具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了夸張的語言語調(diào)、提問方式、情景導(dǎo)入等多種教學(xué)方法，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度和語言能力。3.教學(xué)時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配較為合理，學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行抄寫練習(xí)和家庭情景劇表演，以鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。4.教學(xué)效果：本節(jié)課的學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好，大部分學(xué)生能