英語選修一北師大版高中單詞記憶技巧詳解

英語選修一北師大版高中單詞記憶技巧詳解一、教學內(nèi)容本課選自北師大版高中英語選修一，主要內(nèi)容包括單詞記憶技巧。教材共有五個章節(jié)，分別是：記憶法的基本原則、詞匯聯(lián)想記憶法、構(gòu)詞法記憶法、語境記憶法和復習策略。本節(jié)課將詳細講解第三章詞匯聯(lián)想記憶法和第四章構(gòu)詞法記憶法。二、教學目標1.學生能夠理解并運用詞匯聯(lián)想記憶法和構(gòu)詞法記憶法進行單詞記憶。2.學生能夠通過實踐練習，提高單詞記憶效果。3.學生能夠掌握一定的復習策略，鞏固所學知識。三、教學難點與重點1.教學難點：如何運用詞匯聯(lián)想記憶法和構(gòu)詞法記憶法進行單詞記憶。2.教學重點：學生能夠通過實踐練習，提高單詞記憶效果。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：學生筆記本、練習冊、單詞卡片。五、教學過程1.導入：通過一個有趣的英語小故事，引入單詞記憶的主題。2.新課講解：詳細講解詞匯聯(lián)想記憶法和構(gòu)詞法記憶法的原理和步驟。3.實踐練習：學生分組進行練習，運用所學的記憶法進行單詞記憶。4.課堂討論：學生分享自己的記憶心得，討論如何提高單詞記憶效果。5.復習鞏固：教師引導學生運用復習策略，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計1.板書單詞記憶技巧2.板書內(nèi)容：詞匯聯(lián)想記憶法：基本原理、步驟、實例構(gòu)詞法記憶法：基本原理、步驟、實例復習策略：復習方法、注意事項七、作業(yè)設(shè)計2.答案：學生根據(jù)自己的記憶方法，將單詞記憶并書寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：學生可以進一步研究其他單詞記憶方法，如圖像記憶法、語音記憶法等，提高單詞記憶能力。重點和難點解析一、教學難點與重點教學難點在于如何引導學生運用詞匯聯(lián)想記憶法和構(gòu)詞法記憶法進行單詞記憶。這兩種記憶法需要學生具備一定的英語基礎(chǔ)和邏輯思維能力，對于部分學生來說可能較為困難。教學重點則是通過實踐練習，幫助學生掌握這兩種記憶法，并提高單詞記憶效果。二、教學過程1.導入：通過一個有趣的英語小故事，引入單詞記憶的主題。這一步驟可以激發(fā)學生的興趣，使他們更容易接受新的學習方法。2.新課講解：詳細講解詞匯聯(lián)想記憶法和構(gòu)詞法記憶法的原理和步驟。在這一過程中，教師需要用簡潔明了的語言闡述記憶法的原理，并結(jié)合實例進行講解，以便學生更好地理解和掌握。3.實踐練習：學生分組進行練習，運用所學的記憶法進行單詞記憶。這一步驟是教學過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師需要密切關(guān)注學生的練習情況，及時給予指導和鼓勵，確保他們能夠正確運用記憶法。4.課堂討論：學生分享自己的記憶心得，討論如何提高單詞記憶效果。這一環(huán)節(jié)可以讓學生相互學習，共同進步，同時教師也可以從中了解到學生的學習需求，為下一步的教學提供依據(jù)。三、板書設(shè)計1.板書單詞記憶技巧2.板書內(nèi)容：詞匯聯(lián)想記憶法：基本原理、步驟、實例構(gòu)詞法記憶法：基本原理、步驟、實例復習策略：復習方法、注意事項板書設(shè)計應簡潔明了，突出重點，有助于學生抓住關(guān)鍵詞，加深對記憶法的印象。四、作業(yè)設(shè)計2.答案：學生根據(jù)自己的記憶方法，將單詞記憶并書寫在作業(yè)本上。教師在批改作業(yè)時，需要注意學生是否正確運用了記憶法，并在必要時給予指導。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解記憶法時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動活潑，富有感染力。在講述實例時，可以適當提高語調(diào)，以吸引學生的注意力，使他們更容易理解和接受。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解記憶法時，教師應控制好節(jié)奏，避免講解過快，讓學生有足夠的時間理解和消化。3.課堂提問：教師應適時提問，引導學生積極參與課堂討論。在講解記憶法時，可以提問學生對記憶法的看法，以及他們在實踐中遇到