人教版中圖版必修一1.3大數(shù)據(jù)及其應用說課課件

大數(shù)據(jù)及其應用

說課信息技術(shù)必修一

人教/中圖版123456教材分析學情分析教學目標教學重難點教法與學法教學過程說課內(nèi)容lecturecontent板書設計7234561教材分析學情分析教學目標教學重難點教法與學法教學過程說課內(nèi)容lecturecontent板書設計7

本節(jié)課是信息技術(shù)必修一第一章第三節(jié)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)的內(nèi)容，與數(shù)據(jù)、信息與知識為同一章節(jié)內(nèi)容，是本章節(jié)內(nèi)容的提升，結(jié)合前面數(shù)據(jù)的學習內(nèi)容，讓學生感受大數(shù)據(jù)的應用與價值，培養(yǎng)學生的大數(shù)據(jù)思維與意識。本節(jié)課的教學對象為高一年級學生，該階段學生已經(jīng)具備較強的感知能力和思維能力。并且之前學生已學過數(shù)據(jù)的基本概念及表現(xiàn)形式，在日常生活中也經(jīng)常接觸“大數(shù)據(jù)”，但是對大數(shù)據(jù)的認識不深刻，缺乏運用大數(shù)據(jù)解決問題的意識。2學情分析3教學目標1、信息意識：通過日常生活的案例分析，了解大數(shù)據(jù)的基本特征，感受大數(shù)據(jù)在生活中的價值。2、計算思維：經(jīng)歷案例分析，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的具體應用。3、數(shù)字化學習與創(chuàng)新：通過小組合作探究，體驗大數(shù)據(jù)在生活中的應用與價值。4、信息社會責任：通過體驗大數(shù)據(jù)在社會中的應用，認識到大數(shù)據(jù)安全性的問題。認識大數(shù)據(jù)，感受大數(shù)據(jù)的應用價值。重點難點運用大數(shù)據(jù)解決問題的意識4教學重難點5教法與學法情景教學講授法提問法練習法自主學習討論交流小組合作教法學法創(chuàng)設情景，引入新課新課講授課堂練習課堂小結(jié)6教學過程課后作業(yè)列舉生活實例導入如果外出游玩，那日常生活中一定少不了導航以及各類地圖軟件。大家利用百度地圖開導航的時候，從哪條路走方便、哪里在修路，哪里發(fā)生了交通事故，哪里擁堵，總是在第一時間知道。提出問題：那么這個時候就有人有疑問了，這些地圖怎么知道這些最新的道路信息的呢？引出新課--大數(shù)據(jù)設計意圖：從學生實際生活中的事例入手，引導學生感受“大數(shù)據(jù)”創(chuàng)設情景，引入新課4min新課講授活動一、自主學習大數(shù)據(jù)特征自主閱讀：學生閱讀教科書中“大數(shù)據(jù)特征”部分內(nèi)容。師生歸納：概括大數(shù)據(jù)的四個基本特征，活動二、案例分析了解大數(shù)據(jù)技術(shù)

教師使用百度地圖導航軟件，體驗利用地圖找出到達學校到達目的地的“捷徑”。提出問題：那么百度地圖中大數(shù)據(jù)從何而來，又如何處理呢？活動三、小組合作探究

學生分小組探究:除了以上的案例，還知道哪些大數(shù)據(jù)的應用呢？

學生分享，教師總結(jié)大數(shù)據(jù)應用的領(lǐng)域及價值。設計意圖：大數(shù)據(jù)比較抽象，通過引導學生自主閱讀、案例分析以及學生小組探究，引導學生了解大數(shù)據(jù)的基本特征，感受大數(shù)據(jù)在生活中的價值。25min擴展延伸：大數(shù)據(jù)是一把雙刃劍，我們在享受大數(shù)據(jù)帶來的便捷的同時，也要注意大數(shù)據(jù)快速發(fā)展導致的個人數(shù)據(jù)安全問題。課堂練習1.關(guān)于大數(shù)據(jù)的特征，描述錯誤的是（

）。A.數(shù)據(jù)規(guī)模大B.數(shù)據(jù)類型多樣

C.數(shù)據(jù)處理速度快D.數(shù)據(jù)價值密度高2.下列沒有應用到大數(shù)據(jù)技術(shù)的是（

）A.知網(wǎng)論文查重B.班主任分析本班月考成績C.百度地圖根據(jù)導航軌跡顯示道路擁堵情況D.淘寶個性化推薦設計意圖：使用隨機點名對學生隨堂測評，引導學生回顧本節(jié)考點5min課堂小結(jié)4min課后作業(yè)體驗探究：嘗試將你所了解的“熱詞”作為關(guān)鍵詞，通過百度指數(shù)平臺進行檢索，并填寫大數(shù)據(jù)應用體驗表。2