舉一反三的意思造句-告訴我們什么道理

【拼音】jǔyīfǎnsān【解釋】反：類推，推及，推論。列舉出一件事情，進而以此類推知道其它許多事情。比喻從懂得的一點，類推而知道其它的。形容善于推論，能觸類旁通，善于學習，能夠由此知彼。【出處】語出《論語·述而》：“舉一隅，不以三隅反，則不復也?！焙笠浴芭e一反三”謂觸類旁通。《北堂書鈔》卷九八引《蔡邕別傳》：“邕與李則游學鄙土，時在弱冠，始共讀《左氏傳》，通敏兼人，舉一反三。”【近義詞】聞一知十問牛知馬融會貫通觸類旁通【反義詞】不求甚解囫圇吞棗淺嘗輒止【語法】聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;含褒義。舉一反三→三生有幸→幸災樂禍→禍國殃民→民富國強→強作解人→人多勢眾→眾口鑠金→金剛怒目→目光如鼠→鼠竊狗偷→偷工減料→料事如神→神通廣大→大敵當前→前所未聞→聞一知十→十圍五攻→攻苦食淡→淡汝濃抹→抹月秕風→風花雪夜→夜郎自大→大打出手→手到病除→除暴安良→良工心苦→苦大仇深→深入人心→心安理得→得勝回朝→朝梁暮陳→陳陳相因→因循守舊→舊地重游→游山玩水→水漲船高→高義薄云→云興霞蔚→蔚然成風→風流罪過→過街老鼠→鼠目寸光→光前絕后→后發(fā)制人→人云亦云→云過天空→空穴來風→風卷殘云→云泥之別→別具匠心→心口如一→一絲不掛→掛一漏萬→萬古長青→青黃不接→接二連三→三牲五鼎→鼎足而三→三命而俯→俯仰由人→人一己百→百折不回→回味無窮→窮極無聊→聊以自慰→慰情勝無→無拳無勇→勇往直前→前挽后推→推己及人→人眾勝天→天災人禍→禍福相依→依依不舍→舍己為人→輕而易舉→舉一反三→三生有幸→幸災樂禍→禍國殃民→民富國強→強作解人→人多勢眾→眾口鑠金→金剛怒目→目光如鼠→鼠竊狗偷→偷工減料→料事如神→神通廣大→大敵當前→前所未聞→聞一知十→十圍五攻→攻苦食淡→淡汝濃抹→抹月秕風→風花雪夜→夜郎自大→大打出手→手到病除→除暴安良→良工心苦1、由此可舉一反三,拓展我們的視野。2、老師教導同學們要對學過的知識舉一反三，融會貫通。3、一個富于創(chuàng)新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢于革故鼎新,善于古為今用,并且有群策群力的合作意識。4、凡事能舉一反三，正是他學習快速的原因。5、我們學習要能舉一反三,觸類旁通。6、現(xiàn)代漢語的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來。7、我們做題時要仔細認真的做，直道自己能舉一反三。8、是想著上京找人“擺平”，還是嚴肅處理、舉一反三?9、這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。10、小明反應相當敏捷，只要老師教過的，他都能舉一反三。11、只有學好基礎知識,做到深根固柢,才能達到舉一反三,靈活運用的目的。12、他深入鉆研，終于達到了融會貫通、舉一反三的地步。13、學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，并且要舉一反三，觸類旁通。14、小明學會了一種解題方法，舉一反三，他又做會了好幾道類似的題目。15、對學過的知識，經(jīng)常舉一反三，就能悟出新知識。16、我們做數(shù)學題應該學會舉一反三。17、學習中切忌死記硬背,應學會舉一反三,靈活運用。18、巒頭理氣互扣，舉一反三，環(huán)環(huán)相接。19、真正聰敏的人，往往能告往知來，舉一反三。20、歷史雖然漫長，但興亡之理如出一轍，舉一反三，雖百代可知。21、如果真正掌握了這一課老師講的內(nèi)容,那么你就能舉一反三,觸類旁通。22、這世界上有的人舉一反三，一教就會，但也有無論怎麼教仍是頑石難以點頭的人。23、家長更表示能夠舉一反三，應用于子女日常起居照顧上。24、我們應該把所學的知識運用開來,舉一反三,融會貫通。25、學數(shù)學、物理、化學也是一樣,只要掌握了所學的知識,就能舉一反三,觸類旁通。26、所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。共2頁:12下一頁。27、學習如同窺豹一斑,只要理解掌握了所學的知識,就能做到舉一反三。28、想要了解本地行情，倒也不必貨比三家，只要挑一家來問價錢，舉一反三，大概也就差不多