遼寧省遼陽市（新）小學語文部編專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省遼陽市（新版）2024小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

xiōng猛舞dǎowǔshùyǔzhòu

zhèn靜濕rùnfùzúzhìhuì2、填空題（每題2分共5題）

1）.朗讀課文《咕咚》。說說動物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的?/p>

___________________________________________________________2）.想一想，填一填。（不會寫的字用拼音）

學了《黃山奇石》，我想用四字詞語_________和_________來形容黃山的美麗景色。3）.朗讀課文《姓氏歌》。

我已讀了（）遍課文，我能把課文讀得（選一選）。

家長評價：正確□流利□有感情□4）.讀一讀，運用積累填空。

（1）___________，夏滿芒夏暑相連。

（2）爸爸經(jīng)常教導我：做人要有愛心，因為“予人玫瑰，______________”還要信守承諾，因為“______________”。

（3）老師常說，同學之間要相互幫助。這正如諺語中所說的：“平時肯幫人，______________。

（4）我積累了很多有關(guān)四季的古詩，有賀知章的“碧玉妝成一樹高，______________”；有杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，______________”；有楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，______________”。

（5）晚上，看到月光灑在海面上，被微風吹起的波浪就像閃爍的星星，我不禁吟誦起：“微微風簇浪，______________”。

（6）小白總是喜歡和同學攀比吃穿，我就用《弟子規(guī)》中的“若______________，若______________，不如人，匆生戚”來提醒他。

（7）全包圍的字，要把國字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的______________要合適。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）(

)，忙趁東風放紙鳶。

（2）畢竟西湖六月中，(

)

（3）窗(

)西嶺(

)，門泊東吳萬里船。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）A．到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。B．火箭宛若一條巨龍，劃過一道絢麗的曲紋，瞬間便消失在了蒼穹之中。C．到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。D．鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么手節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。2）.下列句子所運用修辭的手法與其他三項不同的一項是（）A．無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。B．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。C．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。D．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。3）.下面加點字的解釋有誤的一項是（）A．干將發(fā)硎，有作其芒。（磨刀石）B．死去元知萬事空（開始的，第一）C．天戴其蒼，地履其黃（踏）D．九州生氣恃風雷（依靠）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

（1）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（仿寫排比句）

_________________________

（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子，寫句子）

_________________________

（3）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（運用語氣詞寫句子，表達喜愛之情）

_________________________

（4）縮寫句子。

小小的天窗是你唯一的慰藉。（縮寫到5個字）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.9.把漢字和拼音連一連。ruòxiāocùshǎ促傻若蕭2）.連一連。

毛巾梳頭

牙刷擦手

臉盆刷牙

梳子洗臉

掉進尾巴

咬住湖里

可惡的樹上

高高的蚜蟲6、排序題（每題5分共2題）

1）.(

)最后我還是在書簽的下邊寫上了自己的名字。

(

)然后在上面畫上紅紅的太陽，各種顏色的花。

(

)我找來一張紙、一把剪刀和一盒水彩筆。

(

)我先把紙剪成一個長方形。

(

)我想做一個書簽。2）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

(

)晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像。

(

)忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會兒工夫，火燒云下去了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子，用“√”“×”表示。“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個設(shè)問句。________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原目，家祭無忘告乃翁。1．這首詩是時期(填人名)的絕筆，詩中作者以的口吻，表達了的思想感情。

2．解釋詩中以下詞語的意思。

元：但：

無：乃：

3．詩中作者的遺憾是:__________。作者的囑咐是：________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。生活中，誰感動、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？請以“他了”為題寫一篇習作，寫清楚當時發(fā)生了什么事，特別是要把這個人當時的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動。要求：語句通順，表達自己的真實情感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋文中劃線的句子。

_____________________________________

2．為什么兩個條件差不多的學生，跟隨一個老師就學，效果卻不同？

__________________________________

3．讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？

___________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀父親的香茗①父親愛喝茶，閑時，會坐在陽臺上，依著午后暖暖的陽光，捧著一本書靜靜地氤氳在四溢的白色茶霧里。調(diào)皮的我總喜歡鉆到父親的懷里，被父親用他那胡子扎得“咯咯咯”地笑，鬧完后也會傻傻地捧來自己的小杯子，去斟上一杯。兒時的我是不喜歡茶的味道的，澀澀的，喝完后沖父親笑笑，搖搖頭不肯再嘗第二口。②我在茶霧中浸潤長大，在習慣茶的澀味后，竟慢慢喜歡上了茶的清香。于是，每逢周末的午后，我常常與父對坐著，一起品茶，一起看書，一起討論，一起開懷大笑。（A）③歲月漸漸在父親的雙鬢蔓延蒼涼，在我的雙眸堆積成長，我終于要赴疆工作了。父親再次和我一起坐在了茶幾旁。嗅著熟悉的香味，我的心底竟有著些許酸楚。良久，父親托起茶壺，往我的小茶杯中續(xù)茶，茶水溢了出來，但父親似乎依舊沒有要停止的意思?！耙绯鰜砹?！”我驚呼。父親微微一笑，放下茶壺，端起自己的茶杯輕輕一抿，說道：“知道我為什么會在你那已經(jīng)滿了的茶杯中續(xù)茶嗎？”我茫然地搖搖頭?！霸谀闵砩衔铱吹搅俗约耗贻p時的影子，那樣自信而意氣風發(fā)。我們經(jīng)常只顧發(fā)表自己的看法，張揚自己的觀點，而忽視了周圍一些最珍貴有用的建議和忠告！所以，今后請教他人時一定要先清空自己，要將自己頭腦中一些固有的觀點、固有的成見先拋卻，若是帶著滿腦子自己的觀念，那就如同那已經(jīng)滿杯的茶，怎會裝得進他人的建議與觀點呢？”（B）我若有所悟地點點頭。④工作后，我試著收斂自己的鋒芒，試著在發(fā)表自己的意見前先學會傾聽，試著慢慢地將自己更好地沉淀。⑤如今，每次聞到熟悉的茶香，我總會想到家鄉(xiāng)的父親和他手中端著的那杯香茗，然后，幸福地嘴角上揚……1．短文寫了“我”與親相處的哪些場景？請用簡潔的語言概括并分條寫下來。

場景①：兒時，_______________________________________

場景②：長大后，_________________________________________

場景③：赴疆工作前，_________________________________________

2．抓住關(guān)鍵詞語，才能及時捕捉有用的信息。讀短文第3自然段填寫體現(xiàn)“我”情感變化的詞語和變化的原因。

3．讀文中畫線的句子選擇其中一句作批注。

我選擇______句。我的批注：______________________________________

4．聯(lián)系全文體會短文結(jié)尾的特點，寫下你的發(fā)現(xiàn)。

________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.小馬讀書方法不對，記不住內(nèi)容，他的姐姐可以()來提醒他。小明讀書不能堅持，往往半途而廢，你可以用()來勸他。

A.敏而好學，不恥下問。

B.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

C.蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。

D.默而識之，學而不厭，誨人不倦。2）.給下面句子中加點的字選擇恰當?shù)慕忉專研蛱柼钤诶ㄌ柪铩?/p>

憑：A．（身子）靠著B．倚靠；倚仗C．證據(jù)D．無論

（1）這事兒能不能辦成，就全