國培學習總結(jié)合集15篇

國培學習總結(jié)120某某年某某月某某日?！皣嘤媱潯薄獙W前教育湖南省第一師范20某某“送教下縣”培訓在吉首市實驗小學舉辦，我本次培訓為我們設計了靈活多樣的學習方式，師的經(jīng)驗分享，優(yōu)秀幼兒園園長的管理指導雖然學習是緊張忙碌的，但短短三天的培訓學習不僅使我開拓了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給想上有了質(zhì)的飛躍。真的是收獲多多，感慨多多呀!會到，幼兒在幼兒園的學習不僅僅只是30分鐘的教學活動，幼兒跟老師在一起的每分每秒，我們無時不刻在影響著每一個幼兒，幼兒醒另一個靈魂。甘院長還提到了加強《綱要》是神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒萬湘桂教授的《幼兒教師的德性修養(yǎng)與心理健康維護》的專題研究，她以現(xiàn)實生活中有關(guān)一些師德不良和教師心理問題所教師自傷自毀事件等現(xiàn)象作為案例。深刻的闡要性，并教給我們?nèi)绾侮P(guān)注兒童心靈，關(guān)注兒童行師和心靈工程師。同時在工作中要重視自己通學院李景芝教授生動具體地從職業(yè)道德高尚(基本前提),專業(yè)水平過硬(必對企業(yè)對中職畢業(yè)生的需求分析，得出中職學生的培養(yǎng)提供必要的專業(yè)知識和技能。這些知識使我們對教2.教育科研教育技術(shù)水平有所提升。3月臺14、15日，山東曲阜師范大者設計、學習情境設計與教學評價、說課技巧與獲取與應用、信息技術(shù)與課程的整合等方面介紹現(xiàn)代教育技術(shù)。3月24、27對現(xiàn)代教育技術(shù)有了更多更深的認識，也學習了一些3.了解了當前職業(yè)教育課程開發(fā)最先進的理念——工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)理論。20某某年x月6、7日，國家教育部職業(yè)教育研究所姜大源教授為我們做報告，介紹由其自己最先提出并構(gòu)建論。姜教授首先介紹課程開發(fā)的要素，職業(yè)教育和學科體系課程開發(fā)的差異，再引出工作過程系統(tǒng)維過程是：資訊——決策——計劃——實施教學設計比較學習的三原則：比較必需三個以重復的是步驟而非內(nèi)容。了解了工作過程系統(tǒng)化課二、通過培訓，初步掌握了汽車車身修復專業(yè)的基本理論和基本維修技培訓中心有計劃地安排了由山東理工大學李旭教授講授車身新技術(shù)理論知識，以及聘請經(jīng)驗豐富的維修技師教授和指導我工具設備的使用、汽車車門鈑金件手工制作、車身板件的更換、車身噴涂使我們初步學會了使用各種維修工具進行操作訓練20某某年x月x日至24日，培訓中心安排我們到山東維坊市廣維集團廣領(lǐng)導給我們這次學習的機會，學校給我們提供網(wǎng)絡學撞，無異于給傳統(tǒng)培訓模式增添了新的亮點，為教師地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精分享的時候，心里有種莫名的感動。同時，專家們很高興認識您”等話語，讓我們很快就融為一個二、通過國培學習，讓我們教師相互交流，共同成長，解決了我們一線教我們憑借著這樣一個平臺，交流著教學的心種種困惑，思考著如何更好地提高教學水平。培訓的他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，結(jié)合解到各學校的教學的不同情況，也積極地發(fā)帖回帖。在動討論學習中，我獲得了不少教育教學的真諦!讓我們感受到教育教學研究不國培課程資源當中的一些新的教育方法和理念我以后的工作指明了方向。知識也有保質(zhì)期。在課堂教學中，教師要根據(jù)實際情況，采用多種教學形段，使教學過程變成學生不斷提出問題、解決問題傳統(tǒng)歷史教學多以傳授歷史知識為主，由教師一人唱動接受知識，教學多為知識單向傳遞活動，學生的動性，初中歷史教學必須由單項知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹鹘堑恼n程變?yōu)榇蠹叶紒沓恼n程。為此，歷史教師要改變教學觀念，在教傳遞，而更要關(guān)注學生的學習興趣、學習方式和學習效果參與，積極探求、體驗歷史過程，使教學過程中培養(yǎng)學生搜集和處理歷史信息的能力、獲取新歷史題的能力以及交流與合作的能力等。教師在引導學生意師生平等、合作探究、共同體驗，以激發(fā)學生的興3.更多地關(guān)注學生歷史學習方式改變課程改革的重點也是難點之一就是促進學生我國廣大中學生采用以被動接受、死記硬背為基歷史學習方式消磨了廣大學生對歷史的興趣，新型的歷史的學習方式主要是指自主學習、合式。自主學習就是“自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控”,學習者自己確定學習x年x月x日至x月x日，我參加了國家教育部在廣東省佛山市順德區(qū)梁球琚職業(yè)技術(shù)學校舉辦的中等職業(yè)學?！皵?shù)控技術(shù)及級培訓。感謝學校領(lǐng)導給我這個寶貴的學習三個月的培訓時間里，有機會和來自全國各地的同行專家精辟的講座，學習名師的教學方法，掌握先進技能，觀摩同行精彩的課堂教學，到著名企業(yè)實踐解了本專業(yè)的前沿知識，提高了自己的專業(yè)知識水平和全國各地中職學校骨干教師成功的教學經(jīng)驗，更新了的教學工作能力有了顯著的提升。開闊了自己的眼界，受在職業(yè)教學的發(fā)展、教學理論、教學能力、教學方要采取聘請名師舉行講座的形式進行。教育部職業(yè)源研究室主任、中國職業(yè)技術(shù)教育學會副秘書長鄧澤民程改革與教學改革進展》的專題講座，梁球琚職業(yè)技術(shù)師的《德國雙元制職業(yè)教育及借鑒》專題講座，職教專家、廣州市職業(yè)技術(shù)教研室主任辜東蓮《關(guān)于“關(guān)于學習目標、教學設計等。名師名家?guī)ьI(lǐng)我們對我國職業(yè)教育面臨的新形勢和新形勢下職業(yè)教育的改格人才要滿足個體發(fā)展需要、社會發(fā)展需要和職業(yè)生課程的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育更全面的了解。這些理論和方法將會在我今后二、數(shù)控專業(yè)課程的學習控編程教學形式應從手工編程迅速向?qū)嶓w造型、自動生以上課程的學習，終身學習的意識已深深的根植在我的思想中師生間、學員間邊學習邊交流，使我對自己師嫻熟的專業(yè)技能、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、孜孜不倦的教學熱情深解了電火花加工技術(shù)、線切割數(shù)控加工技術(shù)、模具結(jié)構(gòu)是數(shù)控銑床的編程和操作技術(shù)。在老師的帶控系統(tǒng)的基本編程指令，熟悉了這個系統(tǒng)的程序結(jié)構(gòu)、輔助功能M指令、刀具床進行加工的整個過程。接下來在實訓車間進行了認真的零件做起，一步一個腳印，從現(xiàn)場編程、上機仿真度越來越大，掌握的東西也越來越多，系統(tǒng)的掌握了銑及配合工件等加工的程序編制和實際操作。學習的最后床技師的理論和實際操作水平測試。在數(shù)控編程方面，因理論課教授，但是理論編程和生產(chǎn)一線的編程還有些不同。在培訓過程中，我從開始的不熟練到現(xiàn)在熟練運用每個數(shù)控操作是通過自己每天不斷的學習和老師耐心的教琚職業(yè)技術(shù)學校是一所全國示范性學校，數(shù)控專業(yè)也是數(shù)控方面的精英。我很榮幸能有這么好的期兩周時間的考察調(diào)研和崗位實踐。廣東科龍器股份有限公司，專業(yè)從事于各類大中型沖壓、注塑、吸塑發(fā)泡設計與制造，是珠三角地區(qū)規(guī)模最大、技術(shù)設(三)孜孜不倦的追求(四)無微不至的關(guān)懷得，獲取成功的喜悅，在自身學習中不斷成長?！遍_幕以后，我聽了實驗小學陳高和赴講團國家級特級教師喬麗的科學課以后，仔細和自己講的科學課對比，簡直是天壤之是現(xiàn)代新型的電子白板教學技術(shù)，教師做演示實驗，學生親手做實驗，討論、單憑喬麗特級教師講的《100克水能溶解多少克食鹽》一課教學為例，她的教學藝術(shù)、教學過程、演示實驗、分組實驗、提出得疑成為一個合格的導演，學生的學習積極性提高了國培學習總結(jié)15國培學習轉(zhuǎn)眼之間就