人教版四年級上冊數(shù)學(xué)《1.16-計算工具的發(fā)展歷程》課件

計算工具的發(fā)展歷程課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)大數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入小朋友，你使用過什么計算工具呢？我用過計算器。我用過手機上的計算器。其實計算工具的發(fā)展經(jīng)過的長久的發(fā)展，我們一起來了解下。九折八五折探究新知為了計算方便，人們發(fā)明了各種各樣的計算工具。一、算籌二千多年前，中國人用算籌計算。古代的算籌實際上是一根根同樣長短和粗細(xì)的小棍子，多用竹子制成，也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的，放在一個布袋里，系在腰部隨身攜帶。需要記數(shù)和計算時，就把它們?nèi)〕鰜?，放在桌上或地上都能擺弄。

但是算籌容易丟失，攜帶不是很方便。二、算盤一千多年前，中國人又發(fā)明了算盤。算盤是我們祖先創(chuàng)造發(fā)明的一種簡便的計算工具，在計算機已被普遍使用的今天，算盤不僅沒有被廢棄，反而因它的靈便、準(zhǔn)確等優(yōu)點，被廣泛的應(yīng)用，人們往往把算盤的發(fā)明與中國四大發(fā)明相提并論，聯(lián)合國教科文組織在阿塞拜疆首都巴庫通過，珠算正式成為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這也是我國第30項被列為非遺的項目。三、計算尺17世紀(jì)初，英國人發(fā)明了計算尺。算尺(sliderule),或計算尺，計算尺是一個模擬計算機，通常由三個互相鎖定的有刻度的長條和一個滑動窗口(稱為游標(biāo))組成。在1970年代之前使用廣泛，之后被電子計算器所取代，成為過時技術(shù)產(chǎn)品。四、機械計算器17世紀(jì)中期，歐洲人發(fā)明了機械計算器。

1642年，法國哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家帕斯卡發(fā)明了世界上第一臺加減法計算機。

它是利用齒輪傳動原理制成的機械式計算機，通過手搖方式操作運算。他稱"這種算術(shù)機器所進行的工作，比動物的行為更接近人類的思維"。這一思想對以后計算機的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。五、第一臺電子計算機20世紀(jì)40年代，誕生了第一臺電子計算機。世界上第一臺通用計算機“ENIAC”于1946年2月14日在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生。發(fā)明人是美國人莫克利和艾克特。美國國防部用它來進行彈道計算。它是一個龐然大物，用了18000個電子管，占地170平方米，重達30噸，耗電功率約150千瓦，每秒鐘可進行5000次運算。六、電子計算器20世紀(jì)70年代，發(fā)明了電子計算器?，F(xiàn)代的電子計算器能進行數(shù)學(xué)運算的手持電子機器，擁有集成電路芯片，但結(jié)構(gòu)比電腦簡單得多，可以說是第一代的電子計算機(電腦)，且功能也較弱，但較為方便與廉價，可廣泛運用于商業(yè)交易中，是必備的辦公用品之一。七、現(xiàn)在常用的計算機隨著科學(xué)技術(shù)的進步，計算機不斷更新。臺式電腦筆記本電腦平板電腦課堂練習(xí)1.寫出下面計算工具的名稱。算盤計算器電腦2.按照時間順序給下面的計算工具排排隊。1234這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們的先輩們經(jīng)過幾千年的勤奮思考，發(fā)明了越來越好用的電子產(chǎn)品，我們的成功是站在巨人的肩膀上，所以我們只有勤奮學(xué)習(xí)，來推動科技的進步。課堂小結(jié)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學(xué)生進行教育，與學(xué)生進行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項活動：