青島版(五年制)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《-5.1-認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》課件

青島版（五年制）數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的周長(zhǎng)課堂練習(xí)5情境導(dǎo)入試著描出這些圖形的邊線。探究新知每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?你能提出什么數(shù)學(xué)問題？護(hù)欄的長(zhǎng)即為花壇的周長(zhǎng)。什么是圖形的周長(zhǎng)呢？紅色邊線的長(zhǎng)是長(zhǎng)方形花壇的周長(zhǎng)。藍(lán)色邊線的長(zhǎng)是正方形花壇的周長(zhǎng)。黃色邊線的長(zhǎng)是圓形花壇的周長(zhǎng)。什么是圖形的周長(zhǎng)呢？封閉圖形一周的長(zhǎng)度就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。你能想辦法測(cè)量這些花壇的周長(zhǎng)嗎？與同伴合作，量一量。長(zhǎng)方形和正方形，可以分別量出各邊的長(zhǎng)度，再相加即為它們的周長(zhǎng)。對(duì)于不規(guī)則圖形，可以用繩繞花壇一圈,再測(cè)量繩的長(zhǎng)度。你能想辦法測(cè)量出紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)隊(duì)旗的周長(zhǎng)嗎？分別測(cè)量各邊的長(zhǎng)，再相加即為它們的周長(zhǎng)。課堂練習(xí)1、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）6117799666＋7＋11＋7＝31（厘米）6＋9＋6＋9＝30（厘米）1、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）4444444×6＝24（厘米）2、請(qǐng)畫出一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的圖形。1厘米1厘米16厘米3、數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？1厘米1厘米16厘米16厘米4、用金線裝飾燈罩，1個(gè)臺(tái)燈需要47厘米，裝飾5個(gè)這樣的燈罩，2米金線夠不夠？47×5＝235（厘米）2米＝200厘米235＞200答：2米金線不夠。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？周長(zhǎng)就是指封閉圖形一周或物體表面邊線的長(zhǎng)度。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)【班主任工作職責(zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)：能積極組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)，并力求取得好成績(jī)。七、做