高一語文下冊期末試題及答案大全

高一語文下冊期末試題及答案

第I卷（共36分）

一、（15分，每小題3分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A繾綣（qudn）粗獷（gudng）一剎那（sho）緘口不語（jian）

B.自詡（xd）熾熱（chi）白皚皚（di）載歌載舞（zdi）

C.攻訐（jid）骸骨（h6）發(fā)橫財（heng）玲瓏剔透（ti）

D.給予（ji）殷紅（ydn）汗涔涔（c?n）養(yǎng)尊處優(yōu)（chii）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A.翱翔國粹爆發(fā)戶層巒疊嶂

B.暮靄荒誕度假村富麗堂黃

C.脈搏肇始雄赳赳峨冠博帶

D.震憾宣泄電線桿嘔心瀝血

3.下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是

A.但是我們何時才能強大起來呢？是下周？還是明天？還是等到我們完全被繳

械，家家戶戶都駐守著英國士兵的時候呢？

B.為了吸引更多的家庭來聚餐，北京麥當(dāng)勞把《歡聚麥當(dāng)勞，共享家庭樂》作為

他們主要的廣告詞之一。

C.有工作，說干就干；有問題，說亮就亮；有缺點，說改就改；有榮譽，說讓

就讓；他這個鋼性子，大家都很歡喜。

D.”知屋漏者在宇下，知政失者在草野”（王充《論衡》），溫總理引用這句名

言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。

4.下列語句中，加點的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.身為王室后裔的杰克，雖然只有十七歲，又是第一次參加如此重要的媒體見

面會，但他應(yīng)對自如，沉穩(wěn)風(fēng)趣，性情乖張，表現(xiàn)出了良好的教養(yǎng)。

B.近年來，我們克服了地震、洪水等自然災(zāi)害，平穩(wěn)渡過了金融危機，取得了

令全世界為之側(cè)目的成就，國際地位得到大幅度提升。

C.大學(xué)畢業(yè)剛剛進入加工廠的那段時光，夏天的悶熱、蚊子的叮咬、往返路程

的遙遠無一不在與人過意不去，而今也都成了美好的回憶。

D.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該多到基層，深入調(diào)查研究，幫助群眾解決實際困難和問題，把

精力花在推進工作落實、提高效率上，不能粗枝大葉，大而化之。

5.下列語句中，沒有語病的一項是

A.當(dāng)日本地震影響到產(chǎn)品元件的供應(yīng)時，全球的汽車和電子廠商才開始明白，

產(chǎn)業(yè)鏈的中斷會對生產(chǎn)造成何種影響。

B.國際放射防護委員會對人體可接受的輻射劑量限值有明確規(guī)定，對于普通公

眾，要求一年內(nèi)不超過5毫西弗左右。

C.近日，意大利政府也宣布廢除與利比亞簽署的戰(zhàn)略合作條約，意圖是允許歐

美對利比亞實施軍事打擊開綠燈。

D.健康的主流文化能不能占領(lǐng)手機文化市場，能不能真正對公眾產(chǎn)生影響，關(guān)

鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維，緊密結(jié)合新技術(shù)的特點展開文化創(chuàng)新。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6—8題。

談人

朱光潛

世間事物最復(fù)雜、最難懂的莫過人，懂得人就會懂得你自己。希臘人把“懂得

你自己”看做是人生的智慧。人不像木石只有物質(zhì)，而且還有意識，有情感，

有意志，總而言之，有心靈。西方有一句古諺：“人有一半是魔鬼，一半是仙

子?！蹦Ч砉淘幵p多端，而仙子也縹緲難測。

作為一種動物，人是人類學(xué)的研究對象。他經(jīng)過無數(shù)億萬年才由單細胞生物發(fā)

展到類人猿，又經(jīng)過無數(shù)億萬年才由類人猿發(fā)展到人。正如人的面貌還有類人

猿的遺跡，人的習(xí)性中也還保留著一些獸性，即心理學(xué)家所說的“本能”。

我們這些文明人是由原始人或野蠻人演變來的，除獸性之外還保留著原始人的

一些習(xí)性。要了解現(xiàn)代社會中的人，還需要了解我們的原始祖先。所以馬克思

特別重視摩根的《古代社會》，把它細讀過并且加過評注。恩格斯也根據(jù)古代社

會的資料寫出了《家庭、私有制和國家的起源》。在《自然辯證法》一書中，恩

格斯還詳細論述了勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用，談到了人手的演變、進

化的歷史，這對研究美學(xué)是特別重要的。古代不僅是家庭、私有制和國家政權(quán)

的搖籃，而且也是宗教、神話和藝術(shù)的發(fā)祥地。數(shù)典不能忘祖，這筆賬不能不

算。

從人類學(xué)和古代社會的研究來看，藝術(shù)和美并不是起源于抽象概念，而是起源

于吃飯穿衣、男婚女嫁、獵獲野獸、打群仗來劫掠食物和女俘等日常生活實踐

中極平凡卑微的活動。中國的儒家有一句老話“食、色，性也”?！笆场笔潜?/p>

持個體生命的經(jīng)濟基礎(chǔ)，“色”是延續(xù)種族生命的男女配合。藝術(shù)和美也最先

見于食色。漢文“美”字就起源于羊羹的味道，中外都用“趣味”來指“審美

力”。原始民族很早就講究美，從事藝術(shù)活動。他們用發(fā)亮耀眼的顏料把身體

涂得漆黑或緋紅，用唱歌和跳舞來吸引情侶，或慶祝狩獵、戰(zhàn)爭的勝利。

在近代，人是心理學(xué)研究的主要對象。一個活人時時刻刻都要和外界事物（自然

和社會）打交道，這就是生活。生活是人從實踐到認(rèn)識再從認(rèn)識到實踐的不斷反

復(fù)流轉(zhuǎn)的發(fā)展過程。因為生活的需要，人在不斷地改造自然和社會，同時也不

斷地改造自己。心理學(xué)把這種復(fù)雜過程簡化為從刺激到反應(yīng)往而復(fù)返的循環(huán)弧。

外界事物刺激人的各種感覺神經(jīng)，把映像傳到腦神經(jīng)中樞，在腦里引起對映像

的初步感性認(rèn)識，激發(fā)了伏根很深的本能和情感（如快感、痛感以及較復(fù)雜的情

緒和情操），發(fā)動了采取行動來應(yīng)付當(dāng)前局面的思考和意志，于是腦中樞把感覺

神經(jīng)撥轉(zhuǎn)到運動神經(jīng)，把意志轉(zhuǎn)達到相應(yīng)的運動器官，如手足肩背等類，使它

實現(xiàn)行動。哲學(xué)和心理學(xué)一向把整個運動分為知（認(rèn)知）、情（情感）和意（意

志）這三種活動，大體上是正確的。

（選自《談美書簡》，有刪改）

6.關(guān)于“人”的理解，下列符合原文意思的一項是

A.“懂得你自己”是人類的智慧，人類只要能夠懂得自己，也就能懂得人。

B.人是由單細胞生物發(fā)展到類人猿再由類人猿發(fā)展到原始人進而發(fā)展到文明人

的。

C.進化過程中遺留在人類身上的一部分“獸性”和原始人的一些特點構(gòu)成了人

的“本能”。

D.人的所謂“生活”就是時時刻刻地和外界打交道，不斷地認(rèn)識和適應(yīng)外部世

界。

7.關(guān)于“藝術(shù)”和“美”的表述，不符合原文意思的一項是

A.藝術(shù)和美并不是起源于抽象概念，而是起源于吃飯穿衣等日常生活實踐中極

平凡卑微的事物。

B.儒家說：“食、色，性也?！痹凇笆场焙汀吧边@兩大人類本性的具體行為

中便蘊藏著藝術(shù)的美。

C.“食”是保持個體生命的經(jīng)濟基礎(chǔ)，“色”是延續(xù)種族生命的男女配合，它

們都屬于藝術(shù)美的范疇。

D.原始民族把身體涂得漆黑或緋紅，用唱歌、跳舞來吸引情侶，或慶祝狩獵、

戰(zhàn)爭的勝利，就是藝術(shù)活動。

8.下列表述，符合原文意思的一項是

A.人不像木石只有物質(zhì)，而且還有意識，有情感，有意志，有心靈，所以，人

是世間萬物中最難懂的。

B.西方有一句古諺：“人有一半是魔鬼，一半是仙子?！笨梢娙说男愿穸际蔷?/p>

有兩面性的，不能把人簡單分類。

C.在《自然辯證法》中，恩格斯論述了勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用，談到

了人手的演變、進化的歷史，就是美的歷史。

D.哲學(xué)和心理學(xué)把人們認(rèn)識世界的整個運動分為知（認(rèn)知）、情（情感）和意（意

志）這三種活動，大體上是正確的。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

褚彥回幼有清譽。宋元嘉末，魏軍逼瓜步，百姓咸負擔(dān)而立。時父湛之為丹陽

尹，使其子弟并著芒履，于齋前習(xí)行。或譏之，彥回時年十余，甚有慚色。湛

之有一牛，至所愛，無故墮廳事前井，湛之率左右躬自營救之，郡中喧擾，彥

回下簾不視也。又有門生盜其衣，彥回遇見，謂曰：“可密藏之，勿使人見。

此門生慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。尚宋文帝女南郡獻公主，

拜駙馬都尉，除著作佐郎，累遷秘書丞。湛之卒，彥回悉推財與弟澄，唯取書

數(shù)千卷。

宋明帝即位，累遷吏部尚書。有人求官，密袖中將一餅金，因求請見，出金示

之，曰：“人無知者。"彥回曰：“卿自應(yīng)得官，無假此物。若必見與，不得

不相啟。”此人大懼，收金而去。彥回敘其事，而不言其名，時人莫之知也。

彥回美儀貌，善容止，俯仰進退，咸有風(fēng)則。每朝會，百僚遠國使，莫不延首

目送之，時人以方何平叔。嘗聚袁粲舍，初秋涼夕，風(fēng)月甚美。彥回援琴奏《別

鵠》之曲，宮商既調(diào)，風(fēng)神諧暢。王豉、謝莊并在粲坐，撫節(jié)而嘆曰：“以無累

之神，合有道之器，不可得已。”

時他人常珍奇與薛安都為逆，后又求降，明帝加以重位。彥回謂全其首領(lǐng)，于

事已弘，不足大加寵異。帝不從，珍奇尋又叛。建安王劉休仁，人才令美，帝

與彥回謀誅之，彥回以為不可。帝怒曰：“卿癡不足與議事。”彥回懼而奉旨。

明帝崩，遺詔以為中書令、護軍將軍，與尚書令袁粲受顧命，輔幼主，粲等雖

同見托，而意在彥回。彥回同心理事，務(wù)弘儉約，百姓賴之。既而王道隆、阮

佃夫用事，奸賂公行，彥回不能禁也。性和雅，有器度，不妄舉動，然世頗以

名節(jié)譏之。

（節(jié)選自《南史•列傳十八》）

9.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.尚宋文帝女南郡獻公主尚：娶

B.莫不延首目送之延：邀請

C.時人以方何平叔方：比作、相比

D.建安王劉休仁，人才令美令：美好

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A.因求請見，出金示之因賓客至藺相如門謝罪

B.彥回敘其事，而不言其名與爾三矢，爾其無忘乃父之志

C.彥回謂全其首領(lǐng)，于事已弘或脫身以逃，不能容于遠近

D.彥回懼而奉旨賂秦而力虧，破滅之道也

11.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)褚彥回“有器度”的一組是（3分）

①帝與彥回謀誅之，彥回以為不可②可密藏之，勿使人見

③善容止，俯仰進退，咸有風(fēng)則④彥回敘其事，而不言其名

⑤彥回同心理事，務(wù)弘儉約⑥后貴乃歸罪，待之如初

A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.褚彥回的父親帶領(lǐng)隨從們解救掉到井里的牛，場面喧鬧混亂，褚彥回不喜歡

這種場面，所以放下簾子來阻隔外面的混亂和喧鬧。

B.褚彥回到袁粲家參加聚會，在風(fēng)月和美的涼爽秋夜展示了自己高超的琴藝，

得到了王或、謝莊的高度贊揚，這說明褚彥回具有很高的音樂修養(yǎng)。

C.明帝在遺詔中任命褚彥回為中書令、護軍將軍，讓他和袁粲共同接受遺命，

輔佐幼主，但明帝更屬意于褚彥回，由此可見皇帝對褚彥回很器重。

D.褚彥回和袁粲同心協(xié)力處理政事，褚彥回倡導(dǎo)儉約，因此百姓很依賴他，后

來王道隆、阮佃夫掌權(quán)，褚彥回不能禁止，因此受到別人譏諷。

第II卷（共114分）

四、（24分）

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）此門生慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。（3分）

譯文：

（2）卿自應(yīng)得官，無假此物。若必見與，不得不相啟。（4分）

譯文：

（3）野語有之曰，“聞道百，以為莫己若者”，我之謂也。（莊子《秋水》）

（3分）

譯文：

14.閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）

《秋雨嘆》三首（其一）

杜甫

雨中百草秋爛死，階下決明①顏色鮮。

著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。

涼風(fēng)蕭蕭吹汝急，恐汝后時難獨立。

堂上書生空白頭，臨風(fēng)三嗅馨香泣。

注：①決明：一種植物，有羽狀復(fù)葉，秋日開黃花。

（1）在前四句中，詩人運用了哪些手法描寫決明（4分）

（2）清代仇兆鰲在《杜詩詳注》中評說這首詩“語雖微婉，而寓意深切”，你

認(rèn)為詩中寄寓了作者怎樣的思想感情請結(jié)合詩句加以分析。（4分）

15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）

（1）間關(guān)鶯語花底滑，。（白居易《琵琶行》）

日月忽其不淹兮，。（屈原《離騷》）

（2）亦以明死生之大，。（張溥《五人墓碑記》）

,物換星移幾度秋。（王勃《滕王閣》）

（3）,到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）

黃鶴之飛尚不得過，。（李白《蜀道難》）

（4）,百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

憂勞可以興國，。（歐陽修《伶官傳序》）

五、語言運用（12分）

16.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）

（4分）

①依賴別人的人一定怕人。

②對于可恥的事也不知羞恥，應(yīng)當(dāng)與人講理的時候也不敢講理，見人只知道屈

服。

③若常常怕人和諂媚人，逐漸成了習(xí)慣以后，他的臉皮就同鐵一樣厚。

④怕人的人一定阿諛諂媚人。

⑤沒有獨立精神的人，一定依賴別人。

17.閱讀下面的材料，分析相關(guān)信息，得出兩條結(jié)論性意見。要求分析正確，語

言簡明、準(zhǔn)確。（4分）

在2011年“兩會”來臨之際，新商報社會調(diào)查中心進行“兩會”民意調(diào)查。在

“如何解決大學(xué)生就業(yè)難”的調(diào)查中，有86%的市民認(rèn)為應(yīng)該改善大學(xué)生就業(yè)

環(huán)境，完善畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生的見習(xí)制度；有89%的市民認(rèn)為應(yīng)該加強引導(dǎo)，鼓

勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；78%的市民認(rèn)為應(yīng)為大學(xué)生提供就業(yè)信息，并鼓勵中

小企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)；83%的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該多掌握一些基本技能，提升就

業(yè)能力。

（1）

（2）

18.模仿下面畫線句子的句式和修辭手法，另選兩個陳述對象，再寫兩組與例句

意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。（4分）

藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；

;。

六、（18分）

閱讀下面的文字，完成19—22題。

父親的樹

閻連科

1978年，如同冬后的春來乍到時，萬物恍恍惚惚蘇醒了，人世的天空也藍得唐

突和猛烈一一忽然，農(nóng)民分地了。農(nóng)民們也就一邊站在田頭燦爛地笑；另一邊,

有人就把分到自家田地中的樹木都給砍掉了。

田是我的了，那樹自然也該是我家的財產(chǎn)和私有。于是就都砍，抬到家里去。

有一天政策變了臉，又把田地收回到政府的冊賬和手里，至少家里還留有一棵、

幾棵樹。幾天間，田野里、山坡上的那些稍大的可橡可梁的樹木就都不在了。

和別家田頭都有樹一樣，我家的地頭也有一棵越過碗粗的箭楊樹，筆直著，在

春天，楊葉的掌聲嘩脆脆地響。當(dāng)別家田頭的樹都只有溜地的白茬樹樁時，那

棵楊樹還孤零零地立著，像一個單位廣場上的旗桿樣。父親幾次用手和目光去

掛量樹的粗細和身高，知道把樹伐下來，蓋房做楝是絕好的材料和支持。可最

終，父親沒有砍那樹。鄰居說：“不砍呀”父親說：“它還沒真正長成呢。”

就沒砍。就讓那原是路邊田頭長長一排中的一棵箭楊樹，孤傲挺拔地豎在路邊

上、田野間，仿佛是豎著的鄉(xiāng)村人心的一桿旗，望著這世界，讀著世界的變幻

和人心。然在三年后.鄉(xiāng)村的土地政策果不其然變化了。各家的土地需要調(diào)整和

更換，我家的地就冷猛成了別家田地了，那棵已經(jīng)遠比盆粗的楊樹也成了人家

的樹。

在成了人家后的第三天，父親從那田頭上過，忽然發(fā)現(xiàn)那遠比盆粗的樹已經(jīng)不

在了，路邊只有緊隨地面白著的樹樁。樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一

片雪。父親沒說話，只看了一會兒那樹樁，就朝遠處我家新分的田地去了。

父親離開人世后，我總是念念想起那棵屬于父親的樹。再后來，他的墳頭因為

幡枝生成。又長起了一棵并不成材的彎柳樹。樹由芽到枝，由胳膊的粗細，到

了碗的狀。山坡地，不似平壤的土肥與水足，那棵樹竟也能在歲月中堅韌地長。

鄉(xiāng)村的人多有迷信，以為幡枝發(fā)芽長成材，皆是很好很好的一樁事。那是因為

人生在世有許多厚德時，上天才讓你的荒野墳前長起一棵樹。以此說，那墳前

的柳樹也正是父親生前做人的延續(xù)和回報。每年上墳，家人都會把那彎樹修整

一下枝，讓它雖然彎，但卻一樣可以在山野荒寂中，把枝葉升旗一樣揚起來。

就這么過了20年，那樹竟然原來弓彎的腰身也被天空和生長拉得直起來，和20

多年前我家田頭的楊樹一樣粗，完全可以成材使用了。

我家祖墳上有許多樹，父親的那一棵，卻是最粗的。鄉(xiāng)村倫理中的人品與德行,

原是可以在因果中對墳地和樹木給以給養(yǎng)的。今年正月間，80歲的三叔下世時,

我忽然看父親墳前的樹沒了，被人砍去了。樹樁呈著歲月的灰黑色，顯出無盡

的沉默和蔑視。再看別的墳頭的樹，大的和小的一律被人伐光了，原來一片林

似的密和綠，現(xiàn)在也都蕩蕩無存、光光禿禿了。想到今天鄉(xiāng)村世界的繁華和鬧

亂；想到路邊一年四季豎著的收購木材的華麗的廣告牌；想到我?guī)啄昵盎丶揖?/p>

看到村頭路邊早己沒了樹木的蕩蕩潔凈和富有，也就豁然明白了父親墳頭被人

砍樹的原委和因果。

只是默默念念地想，時代與人心從田頭伐起最終就砍到了墳頭上。

只是想，父親終于在生前死后都沒了他的樹，和人心中最終沒了旗一樣。

只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會有新芽的，但不知那芽幾時才可長

成樹。成了樹，又有幾年可以安穩(wěn)無礙地豎在墳頭和田野上。

（選自《散文選刊》有刪改）

19.文中說“另一邊，有人就把分到自家田地中的樹木都給砍掉了”，“可最終,

父親沒有砍那樹”。人們砍樹和父親不砍樹各懷著怎樣的心理.，表現(xiàn)出什么樣

的品質(zhì)（4分）

20.請從修辭手法和表達效果兩個方面分析文中劃線句子的深刻內(nèi)涵。（4分）

（1）樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。（2分）

（2）樹樁呈著歲月的灰黑色，顯出無盡的沉默和蔑視。（2分）

21.本文中作者多次把樹比喻成旗桿或旗，統(tǒng)觀全文，簡要說明作者這樣寫的深

刻用意。（4分）

22.文章最后說：“只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會有新芽的，但不

知那芽幾時才可長成樹。成了樹，又有幾年可以安穩(wěn)無礙地豎在墳頭和田野

上?！闭?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。（6分）

七、（60分）

23.請以“點亮生活的明燈”為題寫一篇不少于800字的記敘文。

高一語文試題參考答案

一、（15分，每小題3分）

1.B（A一剎那chaC骸骨haiD養(yǎng)尊處優(yōu)chu）

2.C（A暴發(fā)戶B富麗堂皇D震撼）

3.D（A第二和第三個問號改為逗號，B書名號改為引號，C最后一個分號改為冒

號）

4.D（A乖張：①怪僻，不講情理；②不順。B側(cè)目：不敢從正面看，斜著眼睛看,

形容畏懼而又憤恨。C過意不去：心中不安，多含抱歉。D大而化之：現(xiàn)多指做

事情疏忽大意，馬馬虎虎。）

5.A（B“不超過”后面應(yīng)跟確數(shù)，因此，“左右”多余；C句式雜糅，改為“意

圖是允許歐美對利比亞實施軍事打擊”或“意圖是為歐美對利比亞實施軍事打

擊開綠燈”；D兩面對一面，不合邏輯）

二、（9分，每小題3分）

6.B（A“懂得自己，也就能懂得人”與原文不符；C“原始人的一些特點”是在

“本能”之外的；D原文是“改造自然和社會”，不是“適應(yīng)”）

7.C（“食”和“色”本身不全是藝術(shù)類，原文“最先見于食色”，C項絕對化

了）

8.A（B引用古諺目的是證明人的復(fù)雜性；C“就是美的歷史”絕對化；D范圍縮

小，“認(rèn)識世界的整個運動”錯，“整個運動”應(yīng)包括認(rèn)識和實踐兩個方面）

三、（12分，每小題3分）

9.B（延：伸長。延首，伸長頭頸。常形容急切盼望的樣子）

10.D（D兩個“而”都是連詞，表因果關(guān)系。A第一個“因”是連詞，“于是”，

第二個“因”介詞，“通過”；B第一個“其”是代詞，“他的”，第二個

“其”副詞，表祈使語氣，翻譯為“一定”；C第一個“于”是介詞，“對

于"，第二個“于”介詞，表被動）

11.C（①表現(xiàn)褚彥回勇于表達自己的看法。③表現(xiàn)褚彥回舉止瀟灑，有風(fēng)度，

符合禮儀。⑤表現(xiàn)褚彥回能夠和袁粲團結(jié)一致，并主張儉約）

12.D（“褚彥回不能禁止王道隆、阮佃夫掌權(quán)”錯誤，是不能禁止他們做奸邪

賄賂之事）

四、（24分）

13.（1）這個門生慚愧離去，不敢再回來。后來他富貴了，才回來謝罪，褚彥回

還像當(dāng)初一樣對待他。（“慚而去”“貴乃歸罪”各1分，“待之如初”補出主

語1分）

（2）你自然應(yīng)該得到這個官位，不必憑借這餅黃金。如果一定要給我，我不得

不（向上級）報告你。（“假”“見與""相"''啟"各1分）

（3）俗語有一種說法，“聽到很多道理，就認(rèn)為沒有誰比得上自己”，說的就

是我啊。（“莫己若”“我之謂”各1分，句子通順1分）

14.（1）對比：秋日風(fēng)雨中百草的“爛死”與決明的“顏色鮮”形成了強烈的對

比（或答襯托，以百草爛死襯托決明色澤鮮艷）；比喻：把決明的葉與花比喻成

“翠羽蓋”和“黃金錢”。（兩種手法各2分）

（2）①表達了作者對如決明樣有高尚情操與人格的君子的欣賞與贊美，對遭受

摧殘的君子的關(guān)愛與擔(dān)憂，對他們難逃悲劇結(jié)局的同情與哀嘆。（2分）也表現(xiàn)

了詩人對自己徒然白首卻無所成就的自傷，面對動蕩、混亂的社會現(xiàn)實，無奈

而憂慮。（2分）

15.（1）幽咽泉流冰下難春與秋其代序（2）匹夫之有重于社稷也閑云潭影日悠

悠（3）梧桐更兼細雨猿猱欲度愁攀援（4）萬里悲秋常作客逸豫可以亡身

五、

16.⑤①④③②

17.（1）社會各方要為大學(xué)生就業(yè)提供幫助；（2）大學(xué)生自身要提升就業(yè)能力。

（4分，各2分。意思符合即可）

18.（4分）參考示例：大地有慷慨的心腸，才能哺育萬物；河海有寬廣的胸懷,

才能容納百川（江河）。（每句2分，某句中若沒有用上合適的比喻或擬人手法，

則該句要扣1分；前后句沒包含條件和結(jié)果關(guān)系，也要扣1分；語意不連貫、語

句不得體酌情扣1—2分）

六、

19.（4分）

（1）人們：

心理：有人分了地就認(rèn)為地里的樹就成了自己的私有財產(chǎn)并擔(dān)心政策反復(fù)，政

府會把田地收走。（1分）品質(zhì)：看重私利，缺乏信念、堅守。（1分）

（2）父親:

心理：不忍砍掉那棵還沒有真正長成的樹，期望它再長長。（1分）品質(zhì)：父親

的善良和對信念的堅守。（1分）

20.（4分）

（1）使用比喻手法，以“雪”的慘白陰冷比喻樹樁的“白”，給人一種觸目刺

眼的感覺，（1分）形象傳達出父親看到樹被砍伐后心理上的疼痛和傷感。（1

分）

（2）使用擬人手法，（1分）“樹樁的沉默和蔑視”是對人性貪婪和人們失去

敬畏之心的無聲控訴。（1分）

21.（4分）（1）像旗一樣直立挺拔的樹象征（或比喻）父親高大的形象及淳

厚的美德。（2）“旗”象征"信念或信仰”，旗一樣的樹不斷被伐掉，說明人

們逐漸失去了信念或信仰。（3）以“旗”喻“樹”意在說明鄉(xiāng)村倫理中的人性

與品德能夠蔭庇后人，可敬可畏，不容褻瀆。（每點2分，答出兩點即可）

22.（6分）

（1）春醒之后一定會有新芽，表明作者對未來的堅定信念。（2分）

（2）改革開放的時代，“錢”似乎左右著一切，人人一心想著致富，作者表達

了對失去堅守美德信念的擔(dān)憂。（2分）

（3）對朝令夕改的政策的憂慮。（2分）

七、

23.建議參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，以44分為基準(zhǔn)分評分。

參考譯文：

褚彥回小時候就有純潔美好的聲譽。宋元嘉末年，魏軍進逼瓜步山，百姓都挑

著擔(dān)子站著（時刻準(zhǔn)備逃跑）。當(dāng)時他父親褚湛之任丹陽尹，讓他的子弟們都穿

著草鞋，在房前練習(xí)行走。有人譏笑他的父親，褚彥回當(dāng)時十幾歲，覺得很羞

慚。褚湛之有一頭牛，是他非常喜愛的，無緣無故掉入廳事之前的井里，褚湛

之帶著身邊的人親自營救，郡府之中吵吵嚷嚷，褚彥回放下簾子不觀看。又有

一個門生偷了楮彥回的衣服，褚彥回碰見，對他說：“你可以秘密地藏起來，

不要讓人看見?！边@個門生慚愧離去，不敢再回來。后來他富貴了，才回來謝

罪，褚彥回還像當(dāng)初一樣對待他。褚彥回娶宋文帝的女兒南郡獻公主為妻，官

拜駙馬都尉、著作佐郎，多次升遷任秘書丞。褚湛之死后，褚彥回把父親的財

產(chǎn)都送給弟弟褚澄，自己只取了幾千卷書。

宋明帝即位，多次升遷任吏部尚書。有人向他請求官位，秘密地在袖子里挾帶

一餅黃金，于是請求相見，然后拿出黃金給他看，說：“沒有人知道?！瘪覐?/p>

回說：“你自然應(yīng)該得到這個官位，不必憑借這餅黃金。如果一定要給我，我

不得不（向上級）報告你?！贝巳朔浅：ε?，收起黃金離去了。褚彥回說起這件

事時，卻沒說出他的姓名，當(dāng)時人都不知道他是誰。

褚彥回儀表秀美，舉止優(yōu)雅，待人接物總是極有風(fēng)度法則。每次朝會，眾位官

僚和外國使者，沒有不伸長脖子目送他的，當(dāng)時人把他比作何平叔。曾經(jīng)在袁

粲家聚會，初秋的夜晚極為涼爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，明月當(dāng)空，景色甚是美麗。褚彥

回持琴演奏《別鵠》的曲子，音調(diào)和諧，韻致和美。王或、謝莊都在袁粲家的座

席上，打著節(jié)拍贊嘆說：“用無牽無掛的神思，契合有節(jié)律的樂器，簡直無法

停止?！?/p>

當(dāng)時倫地人常珍奇和薛安都叛逆，后來又請求投降，明帝授予他們高官。褚彥

回認(rèn)為保全他們的性命，在這件事上已經(jīng)很寬大，不值得格外施加特別的恩寵。

明帝不聽，常珍奇不久又叛亂。建安王劉休仁，人品才能都很美好，明帝和褚

彥回謀劃誅殺他，褚彥回認(rèn)為不可。明帝發(fā)怒，說：“你真是癡愚，不值得和

你商議事情?！瘪覐┗貞峙?，因而奉旨行事。明帝駕崩，遺詔授予褚彥回中書

令、護軍將軍的職位，與尚書令袁粲同受遺詔輔佐幼主，袁粲等人雖然也同時

受托付，但明帝屬意于褚彥回。褚彥回和袁粲同心協(xié)力處理政事，褚彥回倡導(dǎo)

儉約，因此百姓很依賴他，后來王道隆、阮佃夫掌權(quán)，奸邪賄賂之事盛行，褚

彥回未能禁止。褚彥回性格寬和溫雅，有器量，不隨便行動，但是世人多在名

譽節(jié)操方面譏諷他。

高一語文下冊期末考試

一、語言文字運用（共18分，其中選擇題每小題2分）

1.下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是

A.刪除膻味搭訕潸然淚下

B.信箋殲滅緘默間不容發(fā)

C.飆升蹩腳剽悍彪炳青史

D.血緣戲謔噱頭空穴來風(fēng)

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是

A.紋身哈密瓜悠哉悠哉殘羹冷炙

B.崛起吊書袋冠冕堂惶歸根結(jié)底

C.蟬聯(lián)挖墻腳以偏概全休戚相關(guān)

D.包涵孰不知坐鎮(zhèn)指揮禮上往來

3、下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A..熱情的張阿姨聽說小王是自己女兒的朋友，便拉著小王的手全神貫注地跟她

拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都沒趕上末班車。

B沒有人僅因富甲一方而被長久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于

物質(zhì)利益的追逐的人。

C.自行車隊被兩只高大威猛的藏葵追趕得幾入絕境，最后靠下坡高速騎行才得

以擺脫，隊員們至今仍心有余悸。

D.這些優(yōu)秀作品并沒有在獲獎后被束之高閣，而是在政府扶持下嘗試走市場化

的道路，豐富文化市場，讓本地群眾享受到原汁原味的本土文化。

4、下列各句中，沒有語病的一項是

A.考試作文要求學(xué)生使用規(guī)范語言，對“我暈”、“我倒”、“酷斃了”、

“帥呆了”等新詞酷語能否在考場作文中使用，會不會影響得分，我們的回答

是否定的。

B.新年伊始，清華、北大、復(fù)旦等高校分別舉行了自主招生測試，靈活新穎、

別具一格的考試題目，讓平時習(xí)慣于死摳課本的莘莘學(xué)子直呼難以招架。

C.在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中的幸存者。他向記者和礦工家屬

們講述了當(dāng)時驚魂的一幕。

D.今年18歲的王林是應(yīng)屆中學(xué)生中我省層層選拔出的惟一入選的國家集訓(xùn)隊

的選手。

5、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話，并填入橫線處。（只填序號）

（2分）

唐宋詩之異點，先粗略論之。唐詩如啖荔枝，一顆入口，則甘芳盈頰；宋詩如

食橄欖，初覺生澀，而回味雋永。。唐詩之弊為浮廓平滑，宋詩之弊為生澀枯

淡。

①譬諸修園林

②譬諸游山水

③唐詩則如疊石鑿池,筑亭辟館

④唐詩則如高峰遠望,意氣浩然

⑤宋詩則如亭館之中,飾以綺疏雕檻

⑥宋詩則如曲澗尋幽,情境冷峭

6、根據(jù)下面材料，提取相關(guān)信息，整合成一個單句，為“甲型H1N1流感”下

定義。（4分）

①甲型H1N1流感是一種乙類傳染病。

②甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，攜帶有H1N1亞型豬流感病毒毒株。

③甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸

基因片斷。

④甲型H1N1流感病毒同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征。

⑤甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體

疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛

發(fā)紅等。

7、閱讀下面這段話，寫出普京所說的話中包含的潛臺詞。（4分）

俄羅斯總理普京曾向所有公務(wù)員發(fā)出警告說：“如果你們想賺錢，那就去做生

意；如果你們想繼續(xù)做公務(wù)員，那就請你們靠一份國家工資生活?！?/p>

二、閱讀下面的文字，完成8—11題。（17分）

上帝的花園

我一直對樹這個意象非常迷戀。隨便的一棵樹.，都是那么自然地站在那里，無

論在山野、廣場、路邊，永遠那么瀟灑大方。人類的姿勢要挑揀環(huán)境，不信你

去舞臺上走一圈，會發(fā)覺自己竟然不會走路！就算那些整天在臺上的時裝模特

兒，就我看還是矯揉造作，遠不如一棵樹優(yōu)雅。一棵樹并不把自己的一切呈現(xiàn)

出來，而是謙虛地隱藏一半在地下，變成根系，從而形成了樹的深度。只有最

智慧的人才明白這個道理，不去夸耀自己的全部。樹的枝條向所有方向延伸，

樹葉密密麻麻敞開，只要能接收到陽光，并沒有特別的忌諱，有多少人能珍惜

來自宇宙的每一點營養(yǎng)呢？我們不是擔(dān)心食物有毒，就是擔(dān)心消化不良，深懷

戒心，結(jié)果戒心影響了吸收。一棵樹全身沒有累贅的東西，每一棵樹形態(tài)上都

有不同，卻同樣簡潔、完美，這正是許多思想家理想中的人類，一種保持了個

性的完美。

現(xiàn)在，我看著自己停在鍵盤上的兩只手，可以自如地伸展、彎曲、合攏，十個

指頭都能靈活地打擊鍵盤。的奇跡是，手能從地上撿起一根針，能擠牛奶，能

寫字、畫畫，能舉杯、握劍、摘花，能接住一個遠遠扔來的球；它還能表達意

見和感情：同意或拒絕，依依不舍，無限溫柔地抱起一個嬰兒，拭去對方的眼

淚……有一次，看到小孩在搭積木，我對朋友說：“不要把這雙手看成只有幾

年的歷史，它是在上百萬年的歷史中逐漸形成的，人類的祖先留給我們的遠不

止是火、鐵器、文字和婚姻制度。孩子沒有創(chuàng)造自己的手，他只是在復(fù)習(xí)，發(fā)

現(xiàn)一雙現(xiàn)成的手的各種意義?！?/p>

古人每恨海棠無香，鯽魚多骨，覺得天地間有許多憾事。我的兒子也說：“魚

為什么長這么多刺！兔子為什么有皮，我不愛吃！”我瞪著眼說：“它們不是

生來給你吃的！”萬物有它們自己生存的理由。魚生理結(jié)構(gòu)對魚來說是合適的，

它的生活目的不是為人類提供食物。我們覺得世界有缺陷，是因為它不盡如人

意。上帝的目的和人類的目的原本不同，所以你看到園丁修剪樹枝，遺傳學(xué)家

隨心所欲地篡改生物基因。上帝的花園對人來說既然有缺陷，那么人類自己去

創(chuàng)造一個自己的花園好了，于是某國就有科學(xué)團體建立人工生物學(xué)圈。盡管里

頭借用了不少舊世界的材料，試驗者們還是呆了兩年就趕緊逃了出來。

有時，我們能從沒有目的的活動中獲得巨大的滿足。從前我常去野外，只是胡

亂走走。見到四周長滿滿青草的池塘，池心一平如鏡，手癢癢的，就撿塊石子

打“水漂”，石子仿佛蜻蜓點水，在水面上激起一串漣漪。樹林子空蕩蕩的，

地上鋪滿了厚厚的松針和腐葉，踩在腳下，充滿彈性。偶爾能見到一兩朵明艷

的小花，像幽靜的美人，自開自落。透過濃陰的一縷陽光打在一叢什么蕨類植

物上，逆光看去，葉脈綠得透明，仿佛在流動。我就這樣在林子里逗留幾個小

時，把攥緊的骨骼和靈魂攤開，仿佛一朵花、一根草，被宏偉的自然環(huán)繞并輕

盈地托起，矯健、靈敏而單純。除了上帝的花園，我們還可以在哪里這么自由

地徘徊，充滿驚喜和依賴？在哪里還能如此深切地體會生命中無盡的美感，像

宇宙一樣深沉？

（選自《散文天地》，有改動）

8.“我一直對樹這個意象非常迷戀”，作者為什么迷戀樹？（請分條列出原因，

每條不超過10個字）（4分）

9.如何理解“孩子沒有創(chuàng)造自己的手，他只是在復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一雙現(xiàn)成的手的各

種意義”？（4分）

10.“上帝的目的和人類的目的原本不同”，請結(jié)合文章內(nèi)容談一談二者的目

的有何不同。（4分）

11.這篇散文中，“上帝的花園”指什么？作者在文中表達了怎樣的思想感情？

（5分）

三、古代詩文閱讀（共25分，其中選擇題每小題2分）

（一）閱讀下面的文言文，完成12—15題。（12分）

周瑜字公瑾，廬江舒人也。從祖父景，景子忠，皆為漢太尉。父異，洛陽令。

其年九月，曹公入荊州，劉琮舉眾降，曹公得其水軍，船步兵數(shù)十萬，將士聞

之皆恐。權(quán)延見群下，問以計策。議者咸曰：“曹公豺虎也，然托名漢相，挾

天子以征四方，動以朝廷為辭，今日拒之，事更不順。且將軍大勢，可以拒操

者，長江也。今操得荊州，奄有其地，劉表治水軍，蒙沖斗艦，乃以千數(shù)，操

悉浮以沿江，兼有步兵，水陸俱下，此為長江之險，己與我共之矣。而勢力眾

寡，又不可論。愚謂大計不如迎之?！辫ぴ唬骸安蝗?。將軍禽操，宜在今日。

瑜請得精兵三萬人，進住夏口，保為將軍破之?！睓?quán)曰：“老賊欲廢漢自立久

矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳。今數(shù)雄已滅，惟孤尚存，孤與老賊，勢不

兩立。君言當(dāng)擊，甚與孤合，此天以君授孤也?！?/p>

乃取蒙沖斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先書報

曹公，欺以欲降。又豫備走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公軍吏士皆延頸

觀望，指言蓋降。蓋放諸船，同時發(fā)火。時風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營落。頃之，

煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾，軍遂敗退，還保南郡。備與瑜等復(fù)共追。曹公

留曹仁等守江陵城，徑自北歸。

瑜還江陵，為行裝，而道于巴丘病卒，時年三十六。權(quán)素服舉哀，感動左右。

喪當(dāng)還吳，又迎之蕪湖，眾事費度，一為供給。

瑜少精意于音樂，雖三爵之后，其有闕誤，瑜必知之，知之必顧，故時人謠曰:

“曲有誤，周郎顧。”

（節(jié)選自《三國志•吳書九》）

12.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.今操得荊州，奄有其地（覆蓋）

B.將軍禽操，宜在今日（擒獲）

C.為行裝，而道于巴丘病卒（道路）

D.曲有誤，周郎顧（回頭看）

13.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是

A.操悉浮以沿江

乃作《思玄賦》以宣寄情志

B.徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳

徒以吾兩人在也

C.頃之，煙炎張?zhí)?/p>

久之，單于使陵至海上

D.權(quán)素服舉哀

且相如素賤人

14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是

A.劉琮投降后，曹操擁兵數(shù)十萬，諸侯聽說都很害怕。

B.東吳大多數(shù)人都同意投降曹操，只有周瑜主張抗擊。

C.周瑜用假投降的策略火燒曹操大軍，取得赤壁之戰(zhàn)的勝利。

D.周瑜稍微精通音樂，即使酒后，也能聽說曲子的失誤之處。

15.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）挾天子以征四方，動以朝廷為辭。（3分）

（2）今數(shù)雄已滅，惟孤尚存，孤與老賊，勢不兩立。（3分）

（二）閱讀下面一首詞，完成16—17小題。（8分）

青玉案•元夕①

辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)②,

一夜魚龍舞③。蛾兒雪柳黃金縷④，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然

回首，那人卻在，燈火闌珊處⑤。

【注】

①元夕：農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)。

②玉壺：比喻月亮。

③魚龍：指魚燈、龍燈等各種彩燈。

④蛾兒雪柳：女子頭上戴的飾物。

⑤闌珊：零落、冷清。

16.讀這首詞的上片，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象？請概括描述。（4分）

17.梁啟超評這首詞說：“自憐幽獨，傷心人別有懷抱。”“幽獨”在詞中是

怎樣表現(xiàn)出來的？作者寄寓于詞中的“懷抱”是什么？（4分）

（三）名句默寫（兩題任選一題）（5分）

18.（1）重湖疊喊清嘉，，。（《望海潮》）

今宵酒醒何處？，。（《雨霖鈴》）

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（《定風(fēng)波》）

（2）今兩虎共斗，。吾所以為此者，。（《廉頗藺相如列傳》）

亂石穿空，，。（《念奴嬌•赤壁懷古》）

,到黃昏，點點滴滴。（《聲聲慢》）

四、作文（40分）

19.閱讀下面材料，選擇一個角度構(gòu)思，自主確定立意，確定標(biāo)題。不要脫離

材料內(nèi)容或超出材料含義范圍作文。除詩歌外文體自選，不少于800字。

北宋黨爭，蘇軾被貶謫至南疆，羈宦于千里之外，數(shù)度轉(zhuǎn)徙。蘇門四學(xué)士之一

的黃庭堅也受到了牽連，于徽宗初年被貶至廣西宜州。在上任途中，黃庭堅與

從海南歸來的蘇軾相遇于梧州與藤縣之間。師生二人相敘，見路旁有賣面條的

小攤，于是一同就食。面條粗粉澀口，黃庭堅食不下咽，才吃了兩口就放下了

筷子，不住地唉聲嘆氣，蘇軾卻極為快速地把面條吃完了。望著黃庭堅良久，

蘇軾說：“九三郎，難道你還要去咀嚼它嗎？”說完，留下尚未回過味來的黃庭

堅，蘇軾大笑著起身而去。

太原五中

高一語文答卷紙

選擇題（每小題2分，共14分）

題號1234121314得分

答案

5.（2分）

6.（4分）

7.（4分）

8.（4分）

9.（4分）

10.（4分）

11.（5分）

15.（1）（3分）

（2）（3分）

16.（4分）

17.（4分）

18.兩（題任選一題，5分）

（1）重湖疊崛清嘉，，。（《望海潮》）

今宵酒醒何處？，。（《雨霖鈴》）

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（《定風(fēng)波》）

（2）今兩虎共斗，。吾所以為此者，。（《廉頗藺相如列傳》）

亂石穿空，，。（《念奴嬌•赤壁懷古》）

,到黃昏，點點滴滴。（《聲聲慢》）

答案

1.B（解析:A.刪、膻、潸都讀"shdn”，訕讀“shdn”；B.箋、殲、緘、間、

都讀“jidn”；C.飆、彪念“bido”，蹩念“bi",剽念“pido”；D.血、謔

讀“xuG”，噱、穴讀"xu"）

2、字形C（A項“紋身”應(yīng)為“文身”，“悠哉悠哉”也作“優(yōu)哉游哉”；B項

“吊書袋”應(yīng)為“掉書袋”，“冠冕堂惶”應(yīng)為“冠冕堂皇”；D項“孰不知”

應(yīng)為“殊不知”，“禮上往來”應(yīng)為“禮尚往來”）

3、A.全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。此處搭配不當(dāng)。

4、語病B（A項兩面對一面，不合邏輯；C項“遇難”和“幸存”前后矛盾；D

項語序不當(dāng)，將“我省”移到“應(yīng)屆”前）

5、①③⑤②④⑥或②④⑥①③⑤

6、下定義：甲型H1N1流感是由包含有禽流感、豬流感和人流感等三種A型流感

病毒侵入人的肌體后引發(fā)的（早期癥狀與普通人流感相似的）一種乙類傳染病。

7、“做公務(wù)員就應(yīng)該保持廉潔”或“做公務(wù)員絕不容許腐敗”。

8.①自然、大方、優(yōu)雅②謙虛、有深度

③珍惜宇宙中的每點營養(yǎng)④簡潔、完美而有個性

9.手的活動能力是在上百萬年的人類進化中形成的，每個個體生命幼年時手功

能的發(fā)展，并不是人類意義上的創(chuàng)造，而只是對基因中已有功能的開發(fā)。（3分）

10.“上帝的目的”是：讓萬物都按自己的需要而生存（萬物有它們自己生存的

理由）。

“人類的目的”是：讓萬物都適應(yīng)人類的需要。

11.“上帝的花園”指大自然。

表達的情感：自然是美好的。人類應(yīng)敬畏、尊重原本的自然，熱愛、享受原本

的自然。作者對人類改造自然的意志和能力表示懷疑甚至是否定。

12.C

13.D

14.D

15.（1（曹操）挾持天子來征討四方，動輒用朝廷的命令作為托詞。（“動”“辭”

各一分，句意一分。）

（2）現(xiàn)在多位英雄已被消滅，群雄之中只剩下我，我和曹操在情勢上是不兩立

的。（“惟”“勢”各一分，句意一分）

翻譯：

周瑜字公瑾，廬江舒城人。他的從祖父周景，周景的兒子周忠，都是漢朝的太

尉。周瑜的父親周異，是洛陽縣令。

建安五年九月，曹操入侵荊州，劉琮率眾投降，曹操在得到荊州的水軍之后，

士兵總數(shù)達到了數(shù)十萬，別的諸侯聽說后都為之震怖。孫權(quán)召見群臣，詢問計

策。許多人說：“曹公是豺狼虎豹一般的人，然而他以漢相的名義，挾持天子

征討四方，動輒以朝廷之令作為托詞，現(xiàn)在如果抵抗，事情就會更加不順利。

況且將軍能用來抵御曹操的條件是長江?，F(xiàn)在曹操屯駐在荊州，覆蓋了他的土

地，劉表的水軍，朦腌與斗艦是以千來計數(shù)的，曹操把它們排在江邊，配合步

兵，水陸并進，已經(jīng)與我們分享長江之險了。勢力的大小就更不可比了，我們

認(rèn)為投降才是好辦法。”周瑜說：“不對。將軍擒獲曹操就應(yīng)當(dāng)在此時。我只

要三萬精兵，駐扎夏口，絕對能擊破曹操?！睂O權(quán)說：“曹操想廢漢自立很久

了，只是忌憚袁紹、袁術(shù)、呂布、劉表和我罷了?，F(xiàn)在群雄之中只剩下我，我

和曹操肯定是勢不兩立的。你說應(yīng)當(dāng)攻擊曹操，很和我的心意，是上天把你賜

予我??！”

于是，周瑜準(zhǔn)備朦舞斗艦數(shù)十艘，船中塞滿柴草，灌足火油，蓋上帷幕，插上

青龍牙旗，下詐降書給曹操。又預(yù)備小舟，將它們系在大船后面，隨著大船駛

向曹營。曹操的士兵在敵樓上看到黃蓋的船隊，都說黃蓋來投降了。黃蓋的船

隊接近后，幾乎同時燃燒起來。當(dāng)時風(fēng)勢很大，火借風(fēng)勢，蔓延到了岸上的營

寨。頃刻間，濃煙烈火鋪天蓋地，被淹死和燒死的人和馬不計其數(shù)。北軍戰(zhàn)敗,

退到了南郡。劉備與周瑜追擊。曹操留曹仁守江陵，自己北撤。

周瑜回到江陵后，整備行裝，行軍途中在巴丘病亡，當(dāng)時才三十六歲。孫權(quán)為

他穿戴白衣表示哀悼，左右為之感動。喪事完畢后回到吳，又在蕪湖迎接尸體,

期間的費用，都是公家供給。

周瑜文采超群，精于音樂，即使是酒后，仍能聽出樂人演奏的音樂中的很細微

的疏失，每當(dāng)這時，他總要轉(zhuǎn)頭看一看。所以當(dāng)時有謠諺說：“曲有誤，周郎

顧?！?/p>

16.元宵之夜，火樹銀花，游人如織，盡情狂歡的熱鬧景象。(4分，意思對即

可)

17.第一問：通過尋找一個孤高、淡泊、獨在“燈火闌珊處”的女子，表現(xiàn)了

詞人內(nèi)心的“幽獨”。(4分)

第二問：政治上失意的苦悶心情，不愿隨波逐流的思想感情。(4分)

18.(1)有三秋桂子，十里荷花。楊柳岸，曉風(fēng)殘月。一蓑煙雨任平生

(2)其勢不俱生。以先國家之急而后私仇也。驚濤拍岸，卷起千堆雪。梧桐更

兼細雨

19.作文立意提示

這是一個非常具有哲學(xué)意蘊的片段，吃面只是個表象，由此可見兩人體悟人生

的不同態(tài)度。人生之中，不可能事事都遂心如意，有時候，人也無法改變一些

事情的發(fā)生；但是，人可以把握住積極樂觀的人生態(tài)度，拿得起、放得下。智

慧的人生，恰恰在于能夠理智地放棄和取舍。

高一語文下冊期末試題及答案

一、基礎(chǔ)知識題(每小題3分，共15分)

1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是()

A.提防(di)親眷(juan)珠磯(ji)鰥寡孤獨(guGn)

B.伺候(shi)縝密(zhen)i念知(sh4n)阿諛逢迎(yii)

C.埋怨(mdn)棲遲(qi)橘櫓(qidng)繁文緡節(jié)(ru)

D.自詡(xO)吝嗇(linse)綸巾(guGn)刎頸之交(w言n)

2.下列各組中有錯別字的一項是0

A.諦聽淋漓報應(yīng)殘羹冷炙無可置疑B.干燥魯莽國粹曉風(fēng)殘月禮尚往

來

C.教誨斟酒暮藹灰飛煙滅舞榭歌臺D.料峭骸骨玉簪咄咄逼人良辰好

景

3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①寫文章要搜集和引用第一手材料，決不貪圖方便，隨便錄

用第二手、第三手材料。②老人沒有喝茶，點起一支香煙，很有

地吐了一口煙霧。③中國人的、韌性、吃苦耐勞真

是舉世無雙。

A.盡力氣派耐心B.盡量氣度耐心

C.盡量氣派耐性D.盡力氣度耐性

4.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.這次班長競選，他作了充分準(zhǔn)備，競選演說那天，他粉墨登場，

受到了同學(xué)們的歡迎。

B.集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，手機在生活中的作

用被發(fā)揮得酣暢淋漓。

C.在2010年南非世界杯6月25日晚22點的“意大利一斯洛伐克”

小組對抗賽中，新軍斯洛伐克隊以3比2戰(zhàn)勝了意大利隊;意大利隊

追2球難救衛(wèi)冕冠軍，意大利隊2-3負墊底出局，意大利隊在觀眾的

眼中真是差強人意。

D.上海世博會開幕式那天晚上，上海城萬人空巷，人們興高采烈走

上街頭，慶祝上海世博會開幕成功。

5.下列句子中，沒有語病的一項是()

A.以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會，讓膚色不同、

語言不同的人們在這樣一個巨大的平臺上共同尋找答案。

B.“低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟建設(shè)的成功

和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。

C.劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，

主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。

D.成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦

一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。

二、閱讀下面文言文，完成6-9題。(每小題3分，共12分)

李白傳

白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)。

自夢筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更

客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂彳來山中，日沉

飲，號“竹溪六逸”。

天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，

嘆曰：“子，謫仙人也?！蹦私饨瘕敁Q酒，終日相樂。遂薦于玄宗。

召見金鑾殿，論時事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供

奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平

調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與

賀知章、李適之、汝陽王斑、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒

八仙人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下

曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，

御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，

不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。"白長笑而去。嘗

乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。祿山反，

明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，

白逃還彭澤。璘敗，累系涪陽獄。初，白游并洲，見郭子儀，奇之,

曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。

白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山,

今墓在焉。

(節(jié)選自人教版普通高中新課程語文讀本④)

6.對下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是()

A.十歲通五經(jīng)通：通曉B.自蜀至長安，道未振振：振作

C.白益傲放益：更加D.白時臥廬山，辟為僚佐辟：征召，被…聘用

7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()

A.因以命之衡因上疏陳事B.以所業(yè)投賀知章何面目以歸漢

C.遂薦于玄宗而君幸于趙王D.白長笑而去天蒼蒼而高也

8.能體現(xiàn)李白“傲放”個性的一組是()

①自夢筆頭生花，后天才贍逸。②以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，

嘆曰：“子，謫仙人也。”③嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。

④白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣。⑤著宮錦袍坐，旁若無

人。

A.②③④B.③④⑤C.①③④D.②③⑤

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）

A.李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。

李白天賦過人，才華橫溢。

B.賀知章很欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知

章的推薦，擔(dān)任翰林供奉。

C.在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個性，這說明李白是個決

不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。

D.郭子儀曾有恩于李白。后來，李白受牽連下獄，郭子儀又請求用

自己的官爵來贖免李白的死罪。三、翻譯、古詩鑒賞及默寫：

10.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

⑴帝每欲與官，妃輒阻之。（3分）譯文：

⑵宰不知，怒，引至庭下日。（3分）譯文：

11.閱讀下面詩歌，完成下列題目。（6分）

卜算子

黃州定慧院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

【注釋】此詞作于蘇軾被貶黃州之時。

（1）.上片開頭兩句寫出了寓居環(huán)境的。（2分）

（2）.下片采用什么表現(xiàn)手法抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。

（4分）

答:

12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）羽扇綸巾，談笑間，0（蘇軾《赤壁懷古》）

⑵竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？o（蘇軾《定風(fēng)波》）

⑶楚天千里清秋，O（辛棄疾《登建康賞心亭》）

（4）四十三年，望中猶記，O（辛棄疾《京口北固亭懷

古》）

（5）,到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）

⑹吾所以為此者，也。（《廉頗藺相如列傳》）

四、閱讀下面文字，完成13T7題。（14分）

文學(xué)的趣味

朱光潛

①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，仿佛以

為知、好、樂是三層事，一層深一層;其實在文藝方面，第一難關(guān)是

知，能知就能好，能好就能樂。知、好、樂三種心理活動融為一體,

就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺，

大半由于在知上有欠缺。

②有些人根本不知，當(dāng)然不會感到趣味，看到任何好的作品都如蠢

牛聽琴，不起作用。這是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部

分生命的意味。

③有些人知得不正確，于是趣味低劣，缺乏鑒別力，只以需要刺激

或麻醉，取惡劣作品療饑過癮，以為這就是欣賞文學(xué)。這是精神上

的中毒，可以使整個的精神受腐化。

④有些人知得不周全，趣味就難免窄狹，像上文所說的，囿于某一

派別的傳統(tǒng)習(xí)尚，不能自拔。這是精神上的短視，“坐井觀天，誣

天藐小”。

⑤要診治這三種流行的毛病，的方劑是擴大眼界，加深知解。一切

價值都由比較得來，生長在平原，你說一個小山坡，你可以受原諒,

但是你錯誤?！暗菛|山而小魯，登泰山而小天下”，那“天下”也

只是孔子所能見到的天下。要把山估計得準(zhǔn)確，你必須把世界名山

都游歷過，測量過。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類

愈復(fù)雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒

別力（這就是趣味）也就愈可靠。

⑥人類心理都有幾分惰性，常以先入為主，想獲得一種新趣味，往

往須戰(zhàn)勝一種很頑強的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品,

就因為這個道理。就我個人的經(jīng)驗來說，起初習(xí)文言文，后來改習(xí)

語體文，頗費過一番沖突與掙扎。在才置信語體文時，對文言文頗

有些反感，后來多經(jīng)摸索，覺得文言文仍有它的不可磨滅的價值。

專就學(xué)文言文說，我起初學(xué)“桐城派”古文，跟著古文家們罵六朝

文的綺靡，后來稍致力于六朝人的著作，才覺得六朝文也有為唐宋

所不可及處。在詩方面，我從唐詩入手，覺宋詩索然無味，后來讀

宋人作品較多，才發(fā)現(xiàn)宋詩也特有一種風(fēng)味。我學(xué)外國文學(xué)的經(jīng)驗

也大致相同，往往從篤嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而對甲派重

新估定價值。我因而想到培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開疆辟土，須逐漸把本

來非我所有的征服為我所有。英國詩人華茲華斯說道：“一個詩人

不僅要創(chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味?！蔽蚁氩粌H作者如

此，讀者也須時常創(chuàng)造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，

像死水一般靜止的趣味必定陳腐。活的趣味時時刻刻在發(fā)現(xiàn)新境界，

死的趣味老是囿在一個窄狹的圈子里。這道理可以適用于個人的文

學(xué)修養(yǎng)，也可以適用于全民族的文學(xué)演進史。

（節(jié)選自《談美•談文學(xué)》）

13.閱讀全文，提取整合文段信息，完成下列填空。（2分）

本文第①段從孔子的名言談起，指出許多人在文藝趣味上有欠缺。

第②③④段列舉

,第⑤段提出，從第⑥段起，作者就文藝欣賞問題，提出一系列重

要的論斷。14.“精神上的殘廢”“精神上的中毒”“精神上的短視”

具體指什么？請簡要概括。（3分）

⑴精神上的殘廢：

⑵精神上的中毒：

⑶精神上的短視：

15.第⑥段說“許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品”，為什么不能欣

賞呢？（3分）

答：

16.文中多處引用名言名句，請舉一個例子說說它的具體作用。（3分）

答：

17.下列對原文的理解和分析，符合原文意思的一項是（）（3分）

A.知的欠缺，大半會導(dǎo)致文學(xué)趣味的欠缺。

B.要提高文學(xué)的鑒賞力，應(yīng)讀盡古今中外作品。

C.文學(xué)的趣味，必須靠作者自己去創(chuàng)造。

D.培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開疆辟土，必須快速征服。

五、語言運用與表達：

18.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息、（可

酌情增減詞語）。（6分）

①《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。

②曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。

③封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。

①以《紅樓夢》為主語：

②以曹雪芹為主語：

六、作文：（共35分）

19.閱讀下面這段文字，按要求完成作文。

世界企業(yè)家希爾頓說過，許多人一事無成，是因為他們低估了自己

的能力，妄自菲薄。一塊價值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元;

若制成工業(yè)上的磁針之類可值3000多元;倘若制成手表發(fā)條，其價

值就是25萬之多了。

請聯(lián)系實際，以“潛力”為話題作文，題目自擬，不少于700字。

除詩歌外，文體不限。

高一語文必修四模塊學(xué)習(xí)終結(jié)性檢測考試試卷答案

1、B伺候ci阿諛奉迎yi12、C“暮藹”應(yīng)為“暮靄”3、C4、C

粉墨登場用粉末化妝，登臺演戲。多指登上政治舞臺。貶義

酣暢淋漓：形容非常暢快。差強人意：現(xiàn)在表示大體上能讓人滿意

萬人空巷：本指家家戶戶的人都奔向一個地方，以致住宅空蕩蕩的。

現(xiàn)多指很多的人聚在一起，致使街巷都空了。形容轟動一時的盛況。

13、（2分）文藝欣賞的三種毛病診治的辦法（每個空格1分）

14、（3分）（1）根本不知，感受不到趣味。（2）趣味低劣，缺乏鑒賞力。

⑶知得不全，趣味狹窄。（每個小題1分）

15、（3分）因為這些舊文學(xué)家都有幾分惰性，常先入為主，不能戰(zhàn)勝

一種很頑強的抵抗力，所以不能欣賞。（意思對即可）

16、（3分）答案示例1：第1段引用孔子“知之者不如好之者，好之

者不如樂之者”的話，引出了文藝欣賞的不同見解。答案示例2：第

5段引用孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”的話，說明研究文

學(xué)也像估計山的大小一樣，比較資料愈豐富，透視愈正確，鑒別力

也就愈可靠的道理。答案示例3：第6段引用華茲華斯“一個詩人不

僅要創(chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味”的話，引出不光是作

者，包括讀者也