蘇教版小學(xué)英語伊索寓言教案教學(xué)策略

蘇教版小學(xué)英語伊索寓言教案教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)英語四年級上冊第五單元E部分故事《TheHareandtheTortoise》。故事講述了一只自負(fù)的兔子與一只穩(wěn)重的烏龜賽跑，最終烏龜憑借堅(jiān)持不懈的精神贏得了比賽。故事寓意明確，富有教育意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能聽懂、會說、會讀故事中的角色，能夠運(yùn)用故事中的句型和單詞進(jìn)行簡單交流。3.學(xué)生能夠通過故事，學(xué)會尊重他人，勇于面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀故事中的角色和句型。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、掛圖、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、單詞卡片、畫筆、彩紙。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示一幅兔子與烏龜賽跑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測故事內(nèi)容。學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師簡要介紹故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的生詞和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。學(xué)生通過聽錄音，跟讀故事，熟悉故事內(nèi)容。3.故事講解（10分鐘）教師分角色朗讀故事，讓學(xué)生注意兔子和烏龜在比賽中的表現(xiàn)。學(xué)生討論兔子和烏龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)，以及故事寓意。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師設(shè)計(jì)一些有關(guān)故事的問題，讓學(xué)生回答。例如：“Whowontherace?Why?”等。學(xué)生通過回答問題，鞏固故事內(nèi)容。5.小組活動（5分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一個角色，扮演故事中的兔子或?yàn)觚?。每組用英語表演故事，其他學(xué)生當(dāng)評委，評價表演是否生動有趣。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：讓學(xué)生復(fù)述故事，并畫出兔子與烏龜賽跑的場景。要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)句型和單詞。六、板書設(shè)計(jì)板書故事情節(jié)，包括角色、比賽過程和寓意。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：復(fù)述故事《TheHareandtheTortoise》答案：Onceuponatime,ahareandatortoisehadarace.Theharewasveryconfidentandthoughthecouldwineasily.Thetortoisewasslowbutsteady.Duringtherace,theharefellasleepandthetortoisepassedhim.Intheend,thetortoisewontherace.Thestorytellsusthathardworkandperseverancearemoreimportantthantalentandspeed.2.題目：畫出兔子與烏龜賽跑的場景答案：學(xué)生根據(jù)自己的想象，畫出兔子與烏龜賽跑的場景，可以使用彩筆、彩紙等材料。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述兔子與烏龜賽跑的故事，讓學(xué)生明白了努力和堅(jiān)持的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，鞏固課堂內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)英語四年級上冊第五單元E部分故事《TheHareandtheTortoise》。故事講述了一只自負(fù)的兔子與一只穩(wěn)重的烏龜賽跑，最終烏龜憑借堅(jiān)持不懈的精神贏得了比賽。故事寓意明確，富有教育意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能聽懂、會說、會讀故事中的角色，能夠運(yùn)用故事中的句型和單詞進(jìn)行簡單交流。3.學(xué)生能夠通過故事，學(xué)會尊重他人，勇于面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、掛圖、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、單詞卡片、畫筆、彩紙。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示一幅兔子與烏龜賽跑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測故事內(nèi)容。學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師簡要介紹故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的生詞和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。學(xué)生通過聽錄音，跟讀故事，熟悉故事內(nèi)容。3.故事講解（10分鐘）教師分角色朗讀故事，讓學(xué)生注意兔子和烏龜在比賽中的表現(xiàn)。學(xué)生討論兔子和烏龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)，以及故事寓意。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師設(shè)計(jì)一些有關(guān)故事的問題，讓學(xué)生回答。例如：“Whowontherace?Why?”等。學(xué)生通過回答問題，鞏固故事內(nèi)容。5.小組活動（5分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一個角色，扮演故事中的兔子或?yàn)觚敗Ｃ拷M用英語表演故事，其他學(xué)生當(dāng)評委，評價表演是否生動有趣。六、板書設(shè)計(jì)板書故事情節(jié)，包括角色、比賽過程和寓意。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：復(fù)述故事《TheHareandtheTortoise》答案：Onceuponatime,ahareandatortoisehadarace.Theharewasveryconfidentandthoughthecouldwineasily.Thetortoisewasslowbutsteady.Duringtherace,theharefellasleepandthetortoisepassedhim.Intheend,thetortoisewontherace.Thestorytellsusthathardworkandperseverancearemoreimportantthantalentandspeed.2.題目：畫出兔子與烏龜賽跑的場景答案：學(xué)生根據(jù)自己的想象，畫出兔子與烏龜賽跑的場景，可以使用彩筆、彩紙等材料。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述兔子與烏龜賽跑的故事，讓學(xué)生明白了努力和堅(jiān)持的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，鞏固課堂內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在描述兔子和烏龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)時，語調(diào)要有所不同，以區(qū)分兩者。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解故事內(nèi)容、進(jìn)行隨堂練習(xí)和小組活動。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些針對故事內(nèi)容的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。提問時，要注意問題的難易程度，以保證學(xué)生能夠積極參與。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、播放音樂等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，展示兔子與烏龜賽跑的圖片，讓學(xué)生猜測故事情節(jié)。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對性地進(jìn)行改進(jìn)。例如，檢查時間分配是否合理，學(xué)生參與度是否較高，以及教學(xué)方法是否有效。1.使用多媒