Unit5LearningfromNatureUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit5LearningfromNatureUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊(cè)Unit5LearningfromNatureUnderstandingideas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit5LearningfromNatureUnderstandingideas，提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"biologicaldiversity"、"ecologicalfootprint"等，進(jìn)行有效的口語表達(dá)和書面寫作。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于自然保護(hù)的文章，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，使其能夠理解和尊重不同的文化觀念。

3.思維品質(zhì)：通過分析文章結(jié)構(gòu)和論證方法，培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨(dú)立思考并提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生主動(dòng)探索和合作解決問題的能力，使其能夠自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析考慮到所教授的是高三年級(jí)全體學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。在語言能力方面，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流和書面表達(dá)。在思維品質(zhì)方面，他們具備一定的批判性和創(chuàng)造性思維，能夠分析和解決問題。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)和合作解決問題的能力。

然而，根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中仍存在一些問題。首先，部分學(xué)生在語言能力方面仍有待提高，尤其是在口語表達(dá)和書面寫作方面。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻木毩?xí)和實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)。其次，部分學(xué)生在思維品質(zhì)方面有待提升，尤其是在批判性和創(chuàng)造性思維方面。這可能是因?yàn)樗麄冞^于依賴傳統(tǒng)的記憶和復(fù)習(xí)方法，缺乏對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考和運(yùn)用的機(jī)會(huì)。最后，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有待改進(jìn)，尤其是在時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)方面。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈τ行У膶W(xué)習(xí)策略和方法。

針對(duì)上述問題，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，通過設(shè)計(jì)豐富的口語表達(dá)和書面寫作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提供實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)。在思維品質(zhì)方面，通過引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和論證方法，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)能力方面，通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作解決問題的能力。

此外，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響，本節(jié)課還將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間限制，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高他們的時(shí)間管理能力。通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

考慮到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)他們的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，我將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。

首先，我將以講授法為主，系統(tǒng)地介紹文章的主題、結(jié)構(gòu)和論證方法等內(nèi)容，為學(xué)生提供扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。通過講解關(guān)鍵詞匯和句型的用法，幫助學(xué)生提高語言能力。

其次，我將運(yùn)用討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和全班討論。通過討論環(huán)境保護(hù)的重要性、人類與自然的關(guān)系等話題，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。

此外，我還將采用案例研究法，分析具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生深入了解自然保護(hù)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

最后，我將運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組完成一項(xiàng)環(huán)保主題的研究項(xiàng)目。通過項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)。

首先，我將以角色扮演的形式，讓學(xué)生模擬不同角色的對(duì)話，如環(huán)保專家、政策制定者等。通過角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

其次，我將組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)變化的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維。

此外，我還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲，如環(huán)保知識(shí)問答游戲。通過游戲形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動(dòng)的開展，我將充分利用教學(xué)媒體和資源。

首先，我將使用PPT展示教材中的重點(diǎn)內(nèi)容和示例，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，PPT還可以用來展示學(xué)生的研究成果和分享。

其次，我將利用視頻資源，播放與環(huán)保相關(guān)的紀(jì)錄片或短片。通過觀看視頻，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)保的現(xiàn)實(shí)情況和挑戰(zhàn)。

此外，我還計(jì)劃使用在線工具，如討論板和合作編輯工具，方便學(xué)生進(jìn)行在線交流和合作完成項(xiàng)目任務(wù)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

我會(huì)提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^自然環(huán)境破壞的情況？”舉例說明，如森林砍伐、水質(zhì)污染等。這個(gè)問題與本節(jié)課內(nèi)容密切相關(guān)，旨在引起學(xué)生的興趣和好奇心。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生態(tài)多樣性的基本概念。生態(tài)多樣性是指地球上各種生物體系的多樣性和復(fù)雜性。它對(duì)于維持生態(tài)平衡和人類生存至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例，如亞馬遜雨林的保護(hù)。這個(gè)案例展示了生態(tài)保護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決環(huán)境問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)多樣性的重要性和保護(hù)方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于保護(hù)方法這一難點(diǎn)，我會(huì)通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與生態(tài)保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題，如城市綠化、垃圾分類等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如種植綠色植物。這個(gè)操作將演示生態(tài)保護(hù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生態(tài)保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“如何在學(xué)校里開展生態(tài)保護(hù)活動(dòng)？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生態(tài)多樣性的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)生態(tài)保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文章拓展：推薦學(xué)生閱讀《自然》雜志上的“生物多樣性”專題文章，了解最新的生態(tài)保護(hù)研究成果。

-視頻拓展：觀看BBC紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》中關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的片段，直觀感受生物多樣性的魅力。

-項(xiàng)目拓展：介紹世界自然保護(hù)基金（WWF）的生物多樣性保護(hù)項(xiàng)目，了解不同地區(qū)的生態(tài)保護(hù)實(shí)踐。

-圖書拓展：推薦學(xué)生閱讀《生物多樣性保護(hù)手冊(cè)》，學(xué)習(xí)生態(tài)保護(hù)的基本知識(shí)和方法。

2.拓展建議

-開展生態(tài)保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的綠化活動(dòng)、垃圾分類等實(shí)踐項(xiàng)目，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

-進(jìn)行生態(tài)調(diào)查：學(xué)生可以分組進(jìn)行生態(tài)調(diào)查，調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，了解生物多樣性的現(xiàn)狀。

-制作生態(tài)保護(hù)宣傳材料：學(xué)生可以分組制作宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)等，宣傳生態(tài)保護(hù)的重要性。

-開展生態(tài)保護(hù)講座：邀請(qǐng)環(huán)保專家或有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行講座，分享生態(tài)保護(hù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例。

-建立生態(tài)保護(hù)小組：鼓勵(lì)學(xué)生成立生態(tài)保護(hù)小組，定期進(jìn)行交流和活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)生態(tài)保護(hù)知識(shí)。

-參與國(guó)際生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目：了解國(guó)際上的生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，提升他們的國(guó)際視野。

-進(jìn)行生態(tài)保護(hù)研究：鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生進(jìn)行生態(tài)保護(hù)方面的研究，培養(yǎng)他們的科研能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和思維品質(zhì)，布置以下課后作業(yè)：

1.作業(yè)題目：請(qǐng)你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的生態(tài)多樣性知識(shí)，寫一篇關(guān)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的短文。要求觀點(diǎn)明確，條理清晰，可適當(dāng)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

答案示例：

ProtectingtheEnvironmentforBiodiversity

BiodiversityisthevarietyoflifeonEarth,whichisessentialformaintainingecologicalbalanceandprovidinghumanbeingswithresources.However,duetoenvironmentaldestructionandotherfactors,biodiversityisfacingsignificantthreats.Therefore,itisourresponsibilitytoprotecttheenvironmentandensurethesurvivalofdifferentspecies.

Oneofthemainreasonsforthelossofbiodiversityisdeforestation.Forestsarehometomanyspecies,andwhentheyarecutdown,thesespecieslosetheirhabitats.Moreover,deforestationleadstosoilerosionandreducesthequalityofwaterresources,whichfurtheraffectsbiodiversity.

Toprotectbiodiversity,weneedtotakeactiontopreserveourforestsandothernaturalhabitats.Oneeffectivewayistoestablishprotectedareaswherenologgingorotheractivitiesthatharmtheenvironmentareallowed.Additionally,reforestationprojectsshouldbecarriedouttoreplacethetreesthathavebeencutdown.

Furthermore,weshouldraisepublicawarenessabouttheimportanceofbiodiversityandtheneedforitsprotection.Educationandmediacampaignscanplayacrucialroleininformingpeopleaboutthethreatstobiodiversityandencouragingthemtotakeaction.

Inconclusion,protectingtheenvironmentandbiodiversityisataskthatrequiresourimmediateattentionandeffort.Bypreservingournaturalhabitatsandadoptingsustainablepractices,wecanensurethesurvivalofdiversespeciesandmaintainahealthyandstableecosystem.

2.作業(yè)題目：分析以下兩個(gè)關(guān)于生態(tài)保護(hù)的觀點(diǎn)，并說明你自己的看法。

觀點(diǎn)1：Thebestwaytoprotectbiodiversityistoestablishmoreprotectedareas.

觀點(diǎn)2：Humansshouldchangetheirlifestyletoreducetheimpactontheenvironment.

答案示例：

AnalysisofViewsonBiodiversityProtection

Viewpoint1:Thebestwaytoprotectbiodiversityistoestablishmoreprotectedareas.

Thisviewpointsuggeststhatcreatingmoreprotectedareasisaneffectivemeasuretopreservebiodiversity.Bydesignatingcertainareaswherehumanactivitiesarerestricted,wecanprotectthenaturalhabitatsofvariousspeciesandensuretheirsurvival.

Viewpoint2:Humansshouldchangetheirlifestyletoreducetheimpactontheenvironment.

Thisviewpointemphasizestheimportanceofindividualactionsinprotectingtheenvironment.Itsuggeststhatbyadoptingmoresustainablepracticesinourdailylives,suchasreducingwaste,conservingenergy,andchoosingeco-friendlyproducts,wecanminimizeournegativeimpactontheenvironmentandcontributetotheprotectionofbiodiversity.

Inmyopinion,bothviewpointshavetheirmerits.Establishingprotectedareasisindeedcrucialforpreservingbiodiversity,asitprovidesasafehavenformanyspecies.Atthesametime,individualactionscanalsomakeasignificantdifference.Bychangingourlifestyleandadoptingmoresustainablepractices,wecanreduceourecologicalfootprintandcontributetotheoverallprotectionoftheenvironment.

3.作業(yè)題目：找出本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵詞匯和句型，并用它們寫一個(gè)關(guān)于生態(tài)保護(hù)的句子。

答案示例：

KeyVocabularyandSentence:

Vocabulary:ecosystem,biodiversity,conservation,sustainable,habitat

Sentence:Protectingtheecosystemisvitalformaintainingbiodiversity,andsustainablepracticesarenecessarytoensurethesurvivalofdifferentspeciesintheirnaturalhabitats.

4.作業(yè)題目：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于生態(tài)保護(hù)的知識(shí)，并用自己的話進(jìn)行復(fù)述。

答案示例：

SummaryofBiodiversityProtection:

BiodiversityreferstothevarietyoflifeonEarth,includingthedifferentspeciesandecosystems.Itisessentialformaintainingecologicalbalanceandprovidinghumanbeingswithresourcessuchasfood,water,andmedicine.However,biodiversityiscurrentlyfacingsignificantthreatsduetofactorslikehabitatdestruction,pollution,andclimatechange.

Toprotectbiodiversity,itisimportanttopreserveournaturalhabitatsbyestablishingprotectedareasandimplementingsustainablelandusepractices.Additionally,weneedtopromotethesustainableuseofresourcesandreduceourecologicalfootprint.Thiscanbeachievedbyadoptingpracticessuchasreducingwaste,conservingenergy,andchoosingenvironmentallyfriendlyproducts.

Educationandpublicawarenesscampaignsarealsocrucialinpromotingtheimportanceofbiodiversityprotectionandencouragingindividualstotakeaction.Byraisingawarenessaboutthethreatstobiodiversityandthebenefitsofprotectingit,wecanfosterasenseofresponsibilityandmotivatepeopletomakechangesintheirdailylives.

Inconclusion,biodiversityprotectionisacriticalissuethatrequiresourimmediateattentionandcollectiveefforts.Bytakingstepstopreserveournaturalhabitats,adoptingsustainablepractices,andraisingpublicawareness,wecancontributetotheconservationofbiodiversityandensureasustainablefutureforgenerationstocome.

5.作業(yè)題目：閱讀一篇關(guān)于生態(tài)保護(hù)的文章，并回答以下問題。

問題1：文章主要討論了哪些方面的生態(tài)保護(hù)問題？

問題2：文章提出了哪些解決措施？

問題3：你認(rèn)為這些措施的有效性如何？為什么？

答案示例：

AnswerstoQuestions:

1.Thearticlemainlydiscussesthefollowingaspectsofecologicalprotection:deforestation,habitatdestruction,pollution,andclimatechange.

2.Thearticleproposesseveralmeasurestoaddresstheseissues,suchasestablishingprotectedareas,promotingsustainablelanduse,reducingresourceconsumption,andraisingpublicawareness.

3.Inmyopinion,thesemeasuresaregenerallyeffective,astheyaddresstherootcausesofecologicalproblems.However,theeffectivenessmayvarydependingonthespecificcontextandimplementation.Forexample,establishingprotectedareascanbechallengingduetotheneedforpropermanagementandenforcement.Raisingpublicawarenessisalsoimportant,butitmaytaketimetochangepeople'sbehaviorsandattitudes.八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生態(tài)多樣性（Biodiversity）的概念和重要性

-生態(tài)系統(tǒng)（Ecosystem）的概念和功能

-生物多樣性的威脅因素（如棲息地破壞、過度捕獵等）

-生物多樣性的保護(hù)措施（如建立保護(hù)區(qū)、可持續(xù)利用等）

2.關(guān)鍵詞匯：

-Biodiversity（生物多樣性）

-Ecosystem（生態(tài)系統(tǒng)）

-Conservation（保護(hù)）

-Sustainable（可持續(xù)的）

-Habitat（棲息地）

3.句型結(jié)構(gòu)：

-"Protectingbiodiversityisessentialformaintainingecologicalbalance."（保護(hù)生物多樣性對(duì)于維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。）

-"Humanactivities,suchasdeforestationandover-exploitation,poseathreattobiodiversity."（人類活動(dòng)，如濫伐森林和過度開發(fā)，對(duì)生物多樣性構(gòu)成威脅。）

-"Effectivemeasuresforbiodiversityconservationincludeestablishingprotectedareasandpromotingsustainableuseofresources."（保護(hù)生物多樣性的有效措施包括建立保護(hù)區(qū)和促進(jìn)資源的可持續(xù)利用。）

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、圖片等視覺元素，如生態(tài)系統(tǒng)圖、生物多樣性的象征圖案等，增強(qiáng)板書的視覺效果。

-將關(guān)鍵詞匯和句型設(shè)計(jì)成有趣的圖形或圖案，如將"Biodiversity"和"Ecosystem"設(shè)計(jì)成生物和環(huán)境相融合的圖形，提高學(xué)生的記憶興趣。

-使用鮮艷的顏色和清晰的字體，使板書更加吸引人，便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)反思其次，新課講授中，我采用的理論介紹和案例分析相結(jié)合的方式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握生態(tài)多樣性的概念和重要性。在案例分析中，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)